城北小学专题教研成果展示活动方案 为提高教师教科研水平，展示近期专题教研活动成果，学校研究决定组织本次专题教研成果展示活动，特制定本方案。
一、 指导思想
坚持以教研组为单位，以课改为主题，以课堂教学为主阵地的校本教研，通过多视角、多方位的系列活动，总结课改经验、探究教育方法，促进合作交流展示教师风采，推进课程改革。为了总结、交流、展示我校专题教研成果，进一步推动校本教研工作扎实地向更深层次发展，以研促教，全面提升我校教育教学质量，特组织本次活动。
二、活动领导小组
组 长: 李建秀
副组长：刘文娟
组 员：王雪梅 郭树梅 李金钟 曹敏 王秀玲
三、展示主题
学生学习有效性之小组合作探究
四、展示有关要求
1.参加人员：50岁以下语文、数学、英语教师（50岁以 上教师自愿参加）。
2.前阶段的教研主题是学生学习有效性，结合课堂教学 每人撰写小组合作探究有效性的案例。可以根据课堂教学环
节的不同阶段，选择一个小环节的合作方法与流程进行撰写，如：自主预习合作、课堂学习合作、练习合作、课外学习合作等。
案例提纲：（仅供参考）
（1）科学合理分组
（2）小组建设，任务分配
（3）合作策略方法（包括小组合作内容、时间、形式、汇报展示形式等）
（4）小组评价办法
3.案例页面设置要求：A4纸，宋体4号。字数不少于1500字。
4.上交时间：12月13日前，电子稿发学校cbzya987邮 箱，纸质交教导处。
五、评价办法
1.学校组织评委进行打分，语文数学英语三科分别评选出一、二、三等奖。
2.本次评选得分作为教师综合量化中教研教改项目打分依据，并作为下学期评选安丘市教研成果奖的重要主要依据。
城北小学专题教研成果展示活动方案 为提高教师教科研水平，展示近期专题教研活动成果，学校研究决定组织本次专题教研成果展示活动，特制定本方案。
一、 指导思想
坚持以教研组为单位，以课改为主题，以课堂教学为主阵地的校本教研，通过多视角、多方位的系列活动，总结课改经验、探究教育方法，促进合作交流展示教师风采，推进课程改革。为了总结、交流、展示我校专题教研成果，进一步推动校本教研工作扎实地向更深层次发展，以研促教，全面提升我校教育教学质量，特组织本次活动。
二、活动领导小组
组 长: 李建秀
副组长：刘文娟
组 员：王雪梅 郭树梅 李金钟 曹敏 王秀玲
三、展示主题
学生学习有效性之小组合作探究
四、展示有关要求
1.参加人员：50岁以下语文、数学、英语教师（50岁以 上教师自愿参加）。
2.前阶段的教研主题是学生学习有效性，结合课堂教学 每人撰写小组合作探究有效性的案例。可以根据课堂教学环
节的不同阶段，选择一个小环节的合作方法与流程进行撰写，如：自主预习合作、课堂学习合作、练习合作、课外学习合作等。
案例提纲：（仅供参考）
（1）科学合理分组
（2）小组建设，任务分配
（3）合作策略方法（包括小组合作内容、时间、形式、汇报展示形式等）
（4）小组评价办法
3.案例页面设置要求：A4纸，宋体4号。字数不少于1500字。
4.上交时间：12月13日前，电子稿发学校cbzya987邮 箱，纸质交教导处。
五、评价办法
1.学校组织评委进行打分，语文数学英语三科分别评选出一、二、三等奖。
2.本次评选得分作为教师综合量化中教研教改项目打分依据，并作为下学期评选安丘市教研成果奖的重要主要依据。