＜ 花儿与少年＞
第一场
1.少年在漫不经心地走来走去，偶尔坐下来．叹气．难过．
2.妈妈穿着环卫工人的衣服，搭着毛巾，满头大汗扫大街．偶尔在擦汗．
旁白：在我很小的时候,我的爸爸妈妈就南下深圳打工.我的爸妈都是环卫工人，
曾经我是一名留守儿童．我的爸妈费了九牛二虎之力，终于把我转入深圳的一间
学校就读．
深圳的一切让我新鲜，高楼大厦，车水马龙，商品琳琅满目，街道姹紫嫣红！这
一切真让我大开眼界！可是我同学的爸妈不是经理，就是老板，高管．这一切都
让我感到孤独，自卑．每当看到别人的爸妈都开着小车来接他们的时候，我就如
一只受伤的小鹿只想逃离，自卑感覆盖我的身心；我的爸妈只是卑微的环卫工人
啊！我想买双鞋都要再三考虑．这一切都让我痛苦不堪 ．
第二幕
上课：6个同学在课间玩，老师来上课．
情景：朱子一来到班上，低着头走进教室．两个同学看见了．嘲笑他．
同学１：看看，穷酸鬼来了，你看他那衣服，旧成那个样子，这个年代谁还穿？
同学2：听说他爸妈都是清洁工，他呀，衣服旧就别说了，能有钱换双鞋穿就已
经不错了．你看，他那脚丫全跑到外面散步来了！
老师：上课！
老师：这次的语文考试，总体不错，就是有一个同学不及格，拖了我们班的后腿，
而且还在作文中写对同学新鞋如何如何羡慕，你们知道这暴露了什么思想吗？
（同学们都转过身来鄙视他）
老师：唉，不说了，下面发试卷吧（递卷子）***，98分，朱子一，58分，你这
个成绩，想考上中学，除非太阳从西边出来．
（同学们都哈哈大笑）
第三幕
（少年去找他妈，他妈正在扫地，满头大汗，）
少年：妈
妈妈：你怎么跑到这里来了．这马路多危险！
少年：妈
妈：有事快说，别担搁妈干活！
朱：妈，我想买双鞋
妈（一边捡地上的垃圾一边数落）：你呀，家里有口饭吃就不错了，还要买鞋，
我小时候到18岁都没穿过新鞋，都是捡姐姐旧的来穿的．
朱：妈！
妈：明明家里穷，你还非得爱面子．早想到你打小活得这么不开心，莫非当初不
生你．
朱：妈（撕心裂肺的哭腔，怔了半响，垂头丧气地走了）
妈：行啦行啦，我看看能不能捡到别人扔掉的鞋子，到时给你找一双去．这地方
有钱人多得很．
第四幕
旁白：我逃学了．老师的批评，同学们的嘲笑，妈妈的不理解．都让我不堪重负，
我只是个孩子呀！这几天，我都没有上学，我实在没有勇气走进教室．我瞒着妈
妈，背着书包逛公园来了，看到树上的小鸟，我就觉得我就像那只鸟．怎么努力，
怎么飞都飞不高．（播放赵传的＜我是一只小小鸟＞，朱子一拿着树枝在甩来甩
去
情景：大队部辅导员温老师带着妈妈在公园散步
温：妈，这地方空气好，多出来走走，对身体好！
温妈妈：老了，老了，走不动了．幸亏有您陪着我．
温老师：咦，这孩子不是我们学校的学生吗？
朱子一：咦，这不是大队部辅导员温老师吗？
少年欲跑，手腕已被温老师拽住了。
温：孩子，怎么啦，你怎么在这呢？
朱：低头不说话．
温：孩子，走，跟老师去那坐坐．
少年不知如何拒绝，就跟着温老师走了。
第五场：公园。日。内。
（温老师和少年坐在公园的长椅上）
少年一直低头在那里用脚弄地上的草。
温：孩子，怎么啦？我记得你是小记者时，写过两篇不错的报导，你写作挺优
秀的呀”
少年已经很久没听到过赞美的话了，差点儿哭了，低下头去。
温：：“老师想知道喇叭花没开的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细
看看吗？”
温妈妈：“唉，这孩子一定是遇到了什么事情，你得帮帮他。”
温老师：“是呀，他一定是受委屈了，我一定要帮他。”（老师坚定地说）
（这时，朱子一看完了花，往老师那走去，听到了老师的话，坐到位置上，
又重重地低下了头。）
温老师：“你看到了什么？”
朱：“所有的花骨朵都像被扭了一下，必须趁着反着的那股劲，才能开成花
朵。
温老师：“你观察得真仔细，喇叭花没开时反着的那股劲，是在开放前自我
保护的本能。每一朵花，只能开放一次。为了唯一的一次开放，花会用尽全力，
所以开放的过程会给人以特别紧张的印象。如果将人与花比，人太幸运了。花儿
开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好
不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。”
(温老师意味深长地说)
少年：（貌似明白了什么，点了点头。）
温老师：星期一 我到你的班里去讲一讲怎样写好作文。
少年：“我决定不上学了。”（他难过地说）
温老师（焦急而有耐心）：“能不能为老师再上一天？明天你可以不去学校，
在家写作文吧，关于今天喇叭花的，我星期一第三节课到你们班去，你在第三节
前把文章给我？。
少年沉默许久，终于吐出一个勉强听得到的字：“好„„”
第六场：（教室）
温老师在少年的班上讲课，少年抬头坐在自己位子上听老师讲课。
温老师：同学们，我有一篇好文章与大家分今享，题目就是《花儿与少年》。
我来读一读——
人生如花，在很多次开放！
刚诞生，发出人生第一声啼哭时是开放；咿呀学语是开放；蹒跚学步时是开
放；进入小学，踏上人生求学的第一步是开放；每一年顺利升级是开放；第一次
被老师表扬更是心花怒放的时刻„„每一朵花都是想要开放的，每一名小学生都
是有荣誉感的。如果他们像开不成花的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧！对于
他，那等于水份和阳光呀！„„
(老师读他这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静)
（老师读完后）
温老师：“你们知道这篇文章是谁写的吗？”
同学们：“不知道”（同学们摇了摇头）
温老师：“这位同学呀，就是我们班的朱子一！”
同学们：（惊讶地看着他）
温老师：“给他一点掌声！”
同学们：（一边鼓掌一边投以羡慕的眼光）
少年：(在掌声中，慢慢挺起了背，抬起了头。)
第八场
旁白：我知道，在我最自卑难过的日子里，温老师给我上了人生中最重要的一课，
在拼不了爹的年代，那就拼自己吧！深圳，深圳，这么多人能在这活下去，我也
能！放学了，全班同学都走光了，我还在奋笔疾书；华灯初上，同学们举家同乐
的时候，我才背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身子回家，路灯把我的身影拉得好
长好长．．．．．．
在我的不懈努力下，我的成绩终于坐上了飞机，扶摇直上．我考上了重点中
学．在这里，我开始了我人生新的篇章！
（朱子一穿着初中的校服，戴着耳机，手捧着英语书走过）
第九场
旁白：所有的困难，挫折都如一座座大山，我不断地翻山越岭．时光飞逝，天道
酬勤！ 功夫不负有心人．高考结束了，激动人心的时刻终于到来了
温老师：“同学们，高考成绩出来了．有一个特大的好消息要与大家分享．考上清华大学的是吴金峰，掌声祝贺！还有一位同学，他也考上了清华大学，他的名字就是朱子一，掌声祝贺”
同学们：（鼓掌）
（两个人依次上台领大家录取通知书，朱子一领奖时还扬了扬通知书，与温老师拥抱感谢）
第十幕 大结局
（出现成年的样子：周仕奇演） 穿着西装，拿着公文包，接收着手机，工作繁忙。
旁白：没有伞的孩子，必须努力奔跑！进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷，只有不退缩，才能遇到更好的自己．也许，人生最大的希望就是自信．最终，那个逃学，贫穷的少年，我成为一名大学教授。
＜ 花儿与少年＞
第一场
1.少年在漫不经心地走来走去，偶尔坐下来．叹气．难过．
2.妈妈穿着环卫工人的衣服，搭着毛巾，满头大汗扫大街．偶尔在擦汗．
旁白：在我很小的时候,我的爸爸妈妈就南下深圳打工.我的爸妈都是环卫工人，
曾经我是一名留守儿童．我的爸妈费了九牛二虎之力，终于把我转入深圳的一间
学校就读．
深圳的一切让我新鲜，高楼大厦，车水马龙，商品琳琅满目，街道姹紫嫣红！这
一切真让我大开眼界！可是我同学的爸妈不是经理，就是老板，高管．这一切都
让我感到孤独，自卑．每当看到别人的爸妈都开着小车来接他们的时候，我就如
一只受伤的小鹿只想逃离，自卑感覆盖我的身心；我的爸妈只是卑微的环卫工人
啊！我想买双鞋都要再三考虑．这一切都让我痛苦不堪 ．
第二幕
上课：6个同学在课间玩，老师来上课．
情景：朱子一来到班上，低着头走进教室．两个同学看见了．嘲笑他．
同学１：看看，穷酸鬼来了，你看他那衣服，旧成那个样子，这个年代谁还穿？
同学2：听说他爸妈都是清洁工，他呀，衣服旧就别说了，能有钱换双鞋穿就已
经不错了．你看，他那脚丫全跑到外面散步来了！
老师：上课！
老师：这次的语文考试，总体不错，就是有一个同学不及格，拖了我们班的后腿，
而且还在作文中写对同学新鞋如何如何羡慕，你们知道这暴露了什么思想吗？
（同学们都转过身来鄙视他）
老师：唉，不说了，下面发试卷吧（递卷子）***，98分，朱子一，58分，你这
个成绩，想考上中学，除非太阳从西边出来．
（同学们都哈哈大笑）
第三幕
（少年去找他妈，他妈正在扫地，满头大汗，）
少年：妈
妈妈：你怎么跑到这里来了．这马路多危险！
少年：妈
妈：有事快说，别担搁妈干活！
朱：妈，我想买双鞋
妈（一边捡地上的垃圾一边数落）：你呀，家里有口饭吃就不错了，还要买鞋，
我小时候到18岁都没穿过新鞋，都是捡姐姐旧的来穿的．
朱：妈！
妈：明明家里穷，你还非得爱面子．早想到你打小活得这么不开心，莫非当初不
生你．
朱：妈（撕心裂肺的哭腔，怔了半响，垂头丧气地走了）
妈：行啦行啦，我看看能不能捡到别人扔掉的鞋子，到时给你找一双去．这地方
有钱人多得很．
第四幕
旁白：我逃学了．老师的批评，同学们的嘲笑，妈妈的不理解．都让我不堪重负，
我只是个孩子呀！这几天，我都没有上学，我实在没有勇气走进教室．我瞒着妈
妈，背着书包逛公园来了，看到树上的小鸟，我就觉得我就像那只鸟．怎么努力，
怎么飞都飞不高．（播放赵传的＜我是一只小小鸟＞，朱子一拿着树枝在甩来甩
去
情景：大队部辅导员温老师带着妈妈在公园散步
温：妈，这地方空气好，多出来走走，对身体好！
温妈妈：老了，老了，走不动了．幸亏有您陪着我．
温老师：咦，这孩子不是我们学校的学生吗？
朱子一：咦，这不是大队部辅导员温老师吗？
少年欲跑，手腕已被温老师拽住了。
温：孩子，怎么啦，你怎么在这呢？
朱：低头不说话．
温：孩子，走，跟老师去那坐坐．
少年不知如何拒绝，就跟着温老师走了。
第五场：公园。日。内。
（温老师和少年坐在公园的长椅上）
少年一直低头在那里用脚弄地上的草。
温：孩子，怎么啦？我记得你是小记者时，写过两篇不错的报导，你写作挺优
秀的呀”
少年已经很久没听到过赞美的话了，差点儿哭了，低下头去。
温：：“老师想知道喇叭花没开的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细
看看吗？”
温妈妈：“唉，这孩子一定是遇到了什么事情，你得帮帮他。”
温老师：“是呀，他一定是受委屈了，我一定要帮他。”（老师坚定地说）
（这时，朱子一看完了花，往老师那走去，听到了老师的话，坐到位置上，
又重重地低下了头。）
温老师：“你看到了什么？”
朱：“所有的花骨朵都像被扭了一下，必须趁着反着的那股劲，才能开成花
朵。
温老师：“你观察得真仔细，喇叭花没开时反着的那股劲，是在开放前自我
保护的本能。每一朵花，只能开放一次。为了唯一的一次开放，花会用尽全力，
所以开放的过程会给人以特别紧张的印象。如果将人与花比，人太幸运了。花儿
开好开坏，只能一次。人这一朵花，一生却可以开放许多次。前一两次开得不好
不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。”
(温老师意味深长地说)
少年：（貌似明白了什么，点了点头。）
温老师：星期一 我到你的班里去讲一讲怎样写好作文。
少年：“我决定不上学了。”（他难过地说）
温老师（焦急而有耐心）：“能不能为老师再上一天？明天你可以不去学校，
在家写作文吧，关于今天喇叭花的，我星期一第三节课到你们班去，你在第三节
前把文章给我？。
少年沉默许久，终于吐出一个勉强听得到的字：“好„„”
第六场：（教室）
温老师在少年的班上讲课，少年抬头坐在自己位子上听老师讲课。
温老师：同学们，我有一篇好文章与大家分今享，题目就是《花儿与少年》。
我来读一读——
人生如花，在很多次开放！
刚诞生，发出人生第一声啼哭时是开放；咿呀学语是开放；蹒跚学步时是开
放；进入小学，踏上人生求学的第一步是开放；每一年顺利升级是开放；第一次
被老师表扬更是心花怒放的时刻„„每一朵花都是想要开放的，每一名小学生都
是有荣誉感的。如果他们像开不成花的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧！对于
他，那等于水份和阳光呀！„„
(老师读他这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静)
（老师读完后）
温老师：“你们知道这篇文章是谁写的吗？”
同学们：“不知道”（同学们摇了摇头）
温老师：“这位同学呀，就是我们班的朱子一！”
同学们：（惊讶地看着他）
温老师：“给他一点掌声！”
同学们：（一边鼓掌一边投以羡慕的眼光）
少年：(在掌声中，慢慢挺起了背，抬起了头。)
第八场
旁白：我知道，在我最自卑难过的日子里，温老师给我上了人生中最重要的一课，
在拼不了爹的年代，那就拼自己吧！深圳，深圳，这么多人能在这活下去，我也
能！放学了，全班同学都走光了，我还在奋笔疾书；华灯初上，同学们举家同乐
的时候，我才背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身子回家，路灯把我的身影拉得好
长好长．．．．．．
在我的不懈努力下，我的成绩终于坐上了飞机，扶摇直上．我考上了重点中
学．在这里，我开始了我人生新的篇章！
（朱子一穿着初中的校服，戴着耳机，手捧着英语书走过）
第九场
旁白：所有的困难，挫折都如一座座大山，我不断地翻山越岭．时光飞逝，天道
酬勤！ 功夫不负有心人．高考结束了，激动人心的时刻终于到来了
温老师：“同学们，高考成绩出来了．有一个特大的好消息要与大家分享．考上清华大学的是吴金峰，掌声祝贺！还有一位同学，他也考上了清华大学，他的名字就是朱子一，掌声祝贺”
同学们：（鼓掌）
（两个人依次上台领大家录取通知书，朱子一领奖时还扬了扬通知书，与温老师拥抱感谢）
第十幕 大结局
（出现成年的样子：周仕奇演） 穿着西装，拿着公文包，接收着手机，工作繁忙。
旁白：没有伞的孩子，必须努力奔跑！进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷，只有不退缩，才能遇到更好的自己．也许，人生最大的希望就是自信．最终，那个逃学，贫穷的少年，我成为一名大学教授。