辽宁省2017年教师资格证认定机考试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学是学校进行全面发展教育的____
A．根本途径 B．基本途径 C．唯一途径 D．全部途径
2、主张学生来自于自我实现的学派是____
A．人本主义学派 B．精神分析学派 C．行为主义学派 D．认知学派
3、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____
A．做好班长的工作 B．做好先进生的工作 C．做好班委的工作 D．做好后进生的工作
4、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____
A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略
5、创造性思维的核心成分是____
A．直觉思维 B．聚合思维 C．逻辑思维 D．发散思维
6、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说
7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____
A．流畅性 B．独特性 C．综合性 D．多维性
8、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 ____
A．合作学习 B．发现教学 C．情境教学 D．指导教学
9、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____
A．柏拉图 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．赫钦斯
10、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 ____
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．不稳定性
11、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____
A．教学目的 B．教学结构 C．教学任务 D．教学种类
12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____
A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感
13、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 ____
A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．前摄抑制与倒摄抑制
14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习
15、班主任工作的中心环节是 ____
A．理解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作
D．统一多方面的教育影响
16、一份教案的核心是 ____
A．提出教学目的 B．选择教学方法 C．涉及教学进程 D．规划板书
内容
17、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____
A．福勒 B．费斯勒 C．赫尔巴特 D．杜威
18、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____
A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性
19、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式 B．引导—发现式 C．情境—陶冶式 D．自学—辅导式
20、中学实施德育的基本途径是____
A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动
21、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____
A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象
22、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____
A．认同 B．移植 C．投射 D．回归
23、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____
A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是____
A．任务难度太大 B．努力不够 C．运气不好 D．能力不够
2、活动课程的主要倡导者是____
A．赫尔巴特 B．卢梭 C．柏拉图 D．杜威
3、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性
4、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____
A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
5、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____
A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．班杜柆
6、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为____
A．学校机构 B．学校体制 C．学校文化 D．学校制度
7、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。这是____
A．《中华人民共和国教师法》所规定的 B．《中华人民共和国义务教育法》所规定的 C．《中华人民共和国宪法》所规定的 D．国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的
8、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____
A．0—2岁 B．2—7岁 C．7—11岁 D．11—15岁
9、以学生为中心的教学策略不包括____
A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习 D．程序教学
10、学校文化的核心是____
A．学校物质文化 B．学校规章制度 C．思想观念与行为方式 D．学校组织与制度文化
11、我国学校德育内容的“主旋律”是
A．爱国主义．集体主义和社会主义思想B．爱国主义、集体主义和劳动教育C．爱国主义、集体主义和理想教育D．爱国主义、劳动教育和理想教育
12、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是
A．基本知识B．基本技能C．基本技巧D．基本方法
13、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 ____
A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫
14、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____
A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为
15、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____
A．练习法 B．实验法 C．谈话法 D．讨论法
16、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．布卢姆
17、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____
A．夸美纽斯 B．鲁宾斯坦 C．赫尔巴特 D．第斯多惠
18、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是
A．锻炼B．榜样C．说服D．陶冶
19、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与____关系。
A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治
20、罗杰斯的非指导性教学的精髓是____
A．以学生为本 B．让学生自发地学习 C．给学生以安全感 D．排除对学习者自身的威胁
21、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
A．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚
22、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩愈
23、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
辽宁省2017年教师资格证认定机考试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、教学是学校进行全面发展教育的____
A．根本途径 B．基本途径 C．唯一途径 D．全部途径
2、主张学生来自于自我实现的学派是____
A．人本主义学派 B．精神分析学派 C．行为主义学派 D．认知学派
3、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____
A．做好班长的工作 B．做好先进生的工作 C．做好班委的工作 D．做好后进生的工作
4、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____
A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略
5、创造性思维的核心成分是____
A．直觉思维 B．聚合思维 C．逻辑思维 D．发散思维
6、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说
7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的____
A．流畅性 B．独特性 C．综合性 D．多维性
8、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是 ____
A．合作学习 B．发现教学 C．情境教学 D．指导教学
9、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____
A．柏拉图 B．涂尔干 C．凯兴斯泰纳 D．赫钦斯
10、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的 ____
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．不稳定性
11、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____
A．教学目的 B．教学结构 C．教学任务 D．教学种类
12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是 ____
A．知识、智力、能力 B．基本知识、基本技能、基础性学力 C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D．知识、智力、情感
13、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是 ____
A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说 D．前摄抑制与倒摄抑制
14、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习
15、班主任工作的中心环节是 ____
A．理解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别教育工作
D．统一多方面的教育影响
16、一份教案的核心是 ____
A．提出教学目的 B．选择教学方法 C．涉及教学进程 D．规划板书
内容
17、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____
A．福勒 B．费斯勒 C．赫尔巴特 D．杜威
18、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格 ____
A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性
19、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式 B．引导—发现式 C．情境—陶冶式 D．自学—辅导式
20、中学实施德育的基本途径是____
A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动
21、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是 ____
A．动作表征 B．符号表征 C．映象表征 D．表象
22、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫____
A．认同 B．移植 C．投射 D．回归
23、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____
A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是____
A．任务难度太大 B．努力不够 C．运气不好 D．能力不够
2、活动课程的主要倡导者是____
A．赫尔巴特 B．卢梭 C．柏拉图 D．杜威
3、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的____
A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性
4、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是____
A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
5、采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是____
A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．埃里克森 D．班杜柆
6、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体被称之为____
A．学校机构 B．学校体制 C．学校文化 D．学校制度
7、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。这是____
A．《中华人民共和国教师法》所规定的 B．《中华人民共和国义务教育法》所规定的 C．《中华人民共和国宪法》所规定的 D．国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的
8、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____
A．0—2岁 B．2—7岁 C．7—11岁 D．11—15岁
9、以学生为中心的教学策略不包括____
A．发现教学 B．情境教学 C．合作学习 D．程序教学
10、学校文化的核心是____
A．学校物质文化 B．学校规章制度 C．思想观念与行为方式 D．学校组织与制度文化
11、我国学校德育内容的“主旋律”是
A．爱国主义．集体主义和社会主义思想B．爱国主义、集体主义和劳动教育C．爱国主义、集体主义和理想教育D．爱国主义、劳动教育和理想教育
12、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是
A．基本知识B．基本技能C．基本技巧D．基本方法
13、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 ____
A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫
14、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了____
A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为
15、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____
A．练习法 B．实验法 C．谈话法 D．讨论法
16、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是____
A．杜威 B．巴班斯基 C．赞科夫 D．布卢姆
17、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____
A．夸美纽斯 B．鲁宾斯坦 C．赫尔巴特 D．第斯多惠
18、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是
A．锻炼B．榜样C．说服D．陶冶
19、《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与____关系。
A．宗教 B．经济 C．生产力 D．政治
20、罗杰斯的非指导性教学的精髓是____
A．以学生为本 B．让学生自发地学习 C．给学生以安全感 D．排除对学习者自身的威胁
21、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
A．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚
22、”其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由____提出的。
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩愈
23、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性