电 子 备 课 教 案
年级 时间 课题 月总课时 6、夸张的脸 教学时间 学期总课时 1、学会表现人物脸部夸张的手法。 三 学科 备课人 余代芝
教学目标 重 难
2、提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。 3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。
点 学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。 点 抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。 讲解法 批注或调整
教学方法
教具准备 1、课件泥塑实物学生作品展台 2、泥泥塑工具报纸小桶 教 学 过 程
（一）趣味表情欣赏 看图片观察趣味表情。 （二）理解夸张，学习方法 （三）看看说说 1、尼日利亚木雕 非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面， 2、哭泣的女人 毕加索用立体主义的手法把不同角度的哭泣的女人进行组合。 （四）技法表现 1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴 2、出示泥塑实物，展示塑造技法。 运用这些方法，你也能做出与众不同的作品来。 （板书） （五）作品欣赏 同学们观察观察这些泥塑作品，看他们的作品运用了什么方法，夸张了 哪一部分五官？（生答）你想做什么样的作品？准备用什么方法夸张哪一部 分？ (六)作业要求 1、用陶泥为材料以小组合作的方式在 15 分钟内用夸张、变形的方法制 作一张夸张的脸。 2、温馨提示:突出表现脸上某部分的特征，就会产生意想不到的效果。 （七）评价拓展 1、请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。 2、欣赏拓展，希望同学们通过夸张，运用不同的方法创造出更美的作 品。 （八）课后小结 今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品，同学们团结协作，大胆想 象，创作出许多优秀的作品。跟你们度过了美好的一节课。谢谢，下课！
电 子 备 课 教 案
年级 时间 课题 月总课时 6、夸张的脸 教学时间 学期总课时 1、学会表现人物脸部夸张的手法。 三 学科 备课人 余代芝
教学目标 重 难
2、提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。 3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。
点 学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。 点 抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。 讲解法 批注或调整
教学方法
教具准备 1、课件泥塑实物学生作品展台 2、泥泥塑工具报纸小桶 教 学 过 程
（一）趣味表情欣赏 看图片观察趣味表情。 （二）理解夸张，学习方法 （三）看看说说 1、尼日利亚木雕 非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面， 2、哭泣的女人 毕加索用立体主义的手法把不同角度的哭泣的女人进行组合。 （四）技法表现 1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴 2、出示泥塑实物，展示塑造技法。 运用这些方法，你也能做出与众不同的作品来。 （板书） （五）作品欣赏 同学们观察观察这些泥塑作品，看他们的作品运用了什么方法，夸张了 哪一部分五官？（生答）你想做什么样的作品？准备用什么方法夸张哪一部 分？ (六)作业要求 1、用陶泥为材料以小组合作的方式在 15 分钟内用夸张、变形的方法制 作一张夸张的脸。 2、温馨提示:突出表现脸上某部分的特征，就会产生意想不到的效果。 （七）评价拓展 1、请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。 2、欣赏拓展，希望同学们通过夸张，运用不同的方法创造出更美的作 品。 （八）课后小结 今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品，同学们团结协作，大胆想 象，创作出许多优秀的作品。跟你们度过了美好的一节课。谢谢，下课！