三年级科学

红崖子乡中心学沟校

教

案

2本013——210 学年度4二第学期

学校：年级 ：科目： 教：师编号：

老幼小学三年 级科 学杨全 金 20410033

册备课全

、1指思想 导以培小学养科生学素养为旨，宗积极倡让导学亲身生历以经探为究的学习主动，活培 养们他好奇的和心探欲，究展他发们对科本质的理学，使解们他学会探解究问决的 策略，为他题终们的学习和身生打活基础。好 、教学2目 (1标植物)长生有一定具生命周的，期生需要长适的宜条件，有相应都器的官，每器 个有官己自特殊结构的，具并有自己功能，结的构与能相适应功人。动和都物不是断生长 化变，都的有自的生命周期己寿，的命长与短生环境活关有通过繁殖，使物种其不会随 个体的衰老着死而灭亡，亡得并不断以延。续么什是温度温，度可以是量的；测度温 物与的体热量化变有关；有水三种状态，三之间的态化与变量热关；三有态化，变水在使 然界自环运动。循识磁认的性铁质磁铁；两的极及其相互作；用力磁大小变化的磁； 铁的途用用；与途质性是联相的系 (。2)种培植动养植物，对植动物进观行察和测量，根观察的现象提据问题，出用适 当并方法的理处相信息，获得问关的题答，案识认和人动的生物命周期观察温度计的结 。，会构使温度用，观计水的三态变察化及其温的度变化。简单的材料用和法做探方究磁 铁性质实验，用记的表录录实验，记用验实获的得证思维据工加得结出，想论办解法决简 单磁铁问的， 。 题3()形成事用说话实的意，识树立学科要讲实求证思的；激想发关注研和生命现象 究的兴；培趣坚持养和性作合能力。悟生命的领爱和可贵可。生周期命与环境素及其疾 因病关，有养蚕丝缫我是劳动国人民伟大的发，明值我得自们。豪初步认同物质不是变断 的观化，初步建念立物不灭（循质）的认环。识了在解国我古代南指的针明和应用发， 中增热强祖国的感爱；情养发展培手制作动兴趣的激发，造精神。 3创、学分情 析学期我继续本任三担年的级科学学教工，学作生都较比泼活好动，且维思跃活， 较好的能配合老完师成学教作。工 （1）年三儿级想象丰童、富思维跃活，生的天好心是奇科学习的学起，他们对点花 鱼虫、鸟质特性的好物心奇只，善要引导就能转化加强烈的求为欲望和学习知为行。（ ）通过2个一期的学科学》《学，习学生对《们学科这》门课经有所了已，知道解科学 是课一个由一的活动组成个，这是他们喜令爱的但是他们却常常。不自能觉好作 课准前。 备3）虽（然经过一学期个科学学的习学生，们已具备一的定究探能力但是，他们

的观 察、思维力力有提待，高别是动手操作能力特是比更较。往低往看事只表物面，不而 事物的内在知难，以握事物之间把的相联系。互 （）4对验感实兴趣但容易停，留在面表，而去研不究在内。4、 教内容分材 析本内册容“由物植生的变长化”“、物动的命生期周、”“度与温水变的化”“磁铁、”四个单元 组。成主要 让是学生变化对的事进行物观， 观察变化的过程并探究察变的化律规 。物的生长植变化元主单是将要一值得些生观注的学题如问物在植长过生中程生发了 哪些变；化物植各个器官的与物的生植和功长存在能什关系等。么动物的生 周命单元主要期以是识认蚕的命周生，进而认期其它识物动生命周的。期温度 与水的化变主要是认识温度，学 习用使温度，计研究水 的三之态的变间化律。规

磁

铁单元主是整要对磁理的认识铁实验研；磁铁的究性，质加深对磁象现认识的 本册教。具材以有下特：点确了每定单一元的核概念心具和体概念并，绕这围些概念 建的立组织教学活，动使动的目活的加更明确教学。动更活有探究具和性可操性。使作用 维了恩图网状、、气泡图、柱形图图图等表使，生学在记录和工整加理信息，将事 实化成转证据面增加方新的了手和段工具，利有于学生对科的理学和解学的教评。价每 单个元设置后了料厍资，向学提生与单元供学有习的资关料拓和性活动，展弥补学生了 的经不足，并验提了教科书的高读可。 性、5教重难点 主学要指导生学对变化事的进物观行察，察其变观的化程过探究并其变化的规律引。导学 生关注物之事的相互关系，如生物与环间境、生的结构物与功能、物质状态化与 变量、物热体性和用途的关质等系。进步一培学生养观察能的力和验能实力。重基本视实 验操技能作培的养实和意识的证养。培学生使主动出问题提、思考题、研究解问问题决 的识意能力有和所升。 提6、教学措施 1）（认真研课程究准标，研教材，做钻教学好备，准精心设计教学程。 （过2加）对强进先的学教理念学习的并应，用自于己的学，教保确教学有的效优、效 。3（充）运分现有教用资育。源挖掘校、学家庭社会、中的利可的科学教育用源资 ，并鼓励生学积极加参实验、小 发小明 小、作制活动， 等进一提高步自己科学的实能力。践（ ）4好观察做、作操制作、记录的有效、导，指养学生相培应能力和的坚持。力（5 精）心设计展拓动，联系现代科活技、生，并活加学强以用的致养。

培度计进

划课 上201.3.43 每周 2总 授课2 8试 考间时 节 节数数 次 数教书科名称义务教 课程育准实标验科教（书三

年级册） 下册及数

次周时 间起3 月

日3 3月 01日 3月 17 日3月 24 日3月 1 日3 4月 7 4日月 14 4月日 1 2日4 月28 日 5月 5日 5 月12日 5 月1 9 日5月26 6日月 2日6月 9 6月日 1 日 66月 2 日3 6 月30 日 7 月7日7 月14 日

讫1

3月7 日3 月41日 3 月2 1日 3月 28日 月44日 4 11月 日 月418 日 月4 52日 5月2日 月59日 月5 6 1日5 月3 2 日月53 0 日月 66日6 月3 1 6月日 02 日6月 2 7 日月74日 7 月1 日 71 18 日月

定预进

度一第单第 元1、2课 第单一元第3 4 课、第一单 第元 56 课、 一单第元第 7 第二课单第 1元、 2课 二第单第元3 4、 课第 二元第 5、单6 课第 单二第 7元 课 第三单第元1、 2 期课中试 第三考单第元3 、4课 第三单 元第5 6、课 第 单元第三7 第四课单元 1、第2课 第单四第 3元、4课 第四元第单5 、6课 第 单四第 7元课 末期试

考页 数起讫

实际

进度

出入原因

1

2 3 54 6 7 98 01 1 12 13 14 15 11 61 78 191 0

22 721 16 2 22 71 3634 2

6

1 15 12 02630 5 30 447

48 2 5576 4 6 93 778

155 6 2 6687 27 748

红崖子沟乡

心中学部分校课课程教学设计表时

教 学11-、 物植生命 课题新的开 始教 学 第目 1 周的

不植同物的种子，它们的形状 大小、颜、 色外等部征特不各相 ；引发关同植物注 生长化的兴趣变 。引领生学生产题问

并课堂教

内学要点容１、 物植一生的要都历经生、成出、繁殖、长衰老 至直亡死过的程它，一生的生发哪了变些呢化？ 2有、植物些以可根用、茎叶、殖后繁，但是代，我们熟悉 的色绿开花物几乎都是从植子种开它们新始

的

生命的 。教学 积极考思能，用适 宜重 难、不同植物3的子种，们的形状、大小它颜、、色 的式方自己的认将 点 种识等各不皮相，但种同的里子是面相的，同有胚根 都楚清地达出表来。 教法

讲、实解验

和

胚芽。作业

备凤仙准花和季豆的种子四

教

具子种、纸、白放镜大 教。学1-2 种、我植的们植 课题 教物学第 的 1 周

目学习握播种掌 能；树技用立事阐 述实点观意的识，科 学的实即思想证；养培合作 识。意

堂教课学内要点 容、学1播习方种 “法一年计在之于”，春天是春播种的季节好今。 ，天我们种植凤来花。怎样仙种凤仙花植？ 呢播花种方是：法种选放、土下种、浇、水。 、关注2种子化并变记。录 3实、地指播导 实地种指学生在花盆里种导植仙花；在玻璃杯里凤 植凤种花。 仙业

种植凤作花仙

教

播种的学方；法长时间 重 坚难管理、持察和观记 。录点 教法 验 教实 具花、泥盆土种子、 学 我们教看到了根先 题 课1-、 3教 学 目第 2 周

的课

教堂内容要学点

种子萌发先长

，再根【 教学标】 目 1：、导活入：一动棵树大我，们

要把它土从壤拔出中 茎和叶；长根是向 来是总很难困的一；株草，小们要把它我从壤中拔土出 下长生，根能吸够 收水和矿物分；能将 来，容质吗？易 物固定植在土中壤 。2观察植、根的生长物通过：观察我们发现，种萌

教子 学察植物根的观长生 发变先根，再长茎和长叶植物；的向根下方的生长向 重， 难 ；根化收吸水分实 根的生的速度快长。验 。点3、植 物的根有么什用：作 物植根有固定植物的作 的教 讲解法、验实教具 试 管、水食、用 用；油植物的能根土壤从中吸收分和水物质。 矿业

制作一个作“植的根有物吸水分收的作”的实验用置装

红崖子沟乡

中学心校分课部程课时学教设表

计教

学 -4、 1种变成子了幼 题 苗课 物的绿叶植以制可 教 造学植物生所长需要第 的 目的养料植；的物 在叶上茎布分利有 于2接 更多的阳受光 。 周教学 种子发育幼苗后 成重难 植物的 生变长， 点 化究植物研的叶作用。教 法讲、实解验 具 教凤花 教学仙课题 15、-越茎长越

高课

教学堂容要点

1、内土后幼苗出的变化 （1）指导学：观察生物实凤仙花 。2）（导学生指量凤测花仙株的高植度叶的、布情况分。 2我们、思的考为 么植物什的子叶是都展平，而的在且植株交上生叉长 植？物的叶子和幼小物植茎为什的么大部分是色的绿听？说绿 叶植物的食品加是工厂”植物长需要生食的物是不是自绿色来 叶的呢植？的叶物还有子么什用？作 3叶、为植提物供食“” 物物植光的合作不用仅为植制造物养，料还为我人们类和 动物造制料养和氧

气

作

观业植察物叶子分的的布情。况

课堂

教学内容要点

物茎植不在 生同长阶外部段形 态 第教学 不，生长速度不同3 目的 同植；物的茎具 有 周撑支物及运植输水分和 料的养用作。

1、

理整关茎有的察记录观 物的植茎在植的物生过程长中有什么作用呢 画？凤仙花植出高度株化变统计 图、2植茎物作的用 （）1设 计验实出得结：有运论输分和水料养作的。用 （2）观看物植合光作的课件。用3、提醒 生注意学 教 （学）1提学生继醒续察凤观花的仙长变生情化况， 植物茎的长生化变重难 做好 观记察录。和植 物茎作用 点 的（）2引学生关注导凤花开仙花前的兆。征 教法 解、实讲 仙 花 、验 具教凤 作

观业察仙花的凤生长化变做，好观察录记。

花开了， 结 果学 1-6教 课、 题 了包括花花萼、 花、瓣教学 雄蕊、 蕊几部分；雌 目的第 实是果由花的一 部3 分发而育成；的 周果实 中有种子

。

堂教课学内容要点

1、我

收获们了子：种（1统）一计，你观察下一 的凤仙花株大约收了获多少粒子？ 种2（ 通过）

统计动， 活生获学了一得植物株出结的种数子，意在学让通过生 数真据切受感“收”，获体植会物种得以延物续并大壮的 因原。 、我2获得了们植物长变生化的据数 教学把观察 凤花仙株高植度的数制据作折线成图，通过 凤仙花花花落开及 难 重析折线分， 图解了凤花仙在段哪时间生里最快。 长见（结果的过程 点 书P1 页） 7、3剖凤仙解：引领花学生发现，实果由是蕊发育雌 教法 解讲、实 验而的来。花构造：的花萼、花、瓣雄蕊、雌 蕊具 教仙花果凤实、子镊 业作了解

凤花的仙有关知

识

红

崖沟子中乡心校学部课程课分教学时设计表

教 课学

题1-.我7的们收

大

课堂学内教容点要1、 绿开色植物花生一会中经历子萌发种 幼、苗、期 养生长营期和花结果期开 。2、物生植过程：种长子种、萌芽、幼苗、子开、 结果。花 、植物的六3器官种：、茎、叶根花、、实、种果 。子4、植物生 长育需发要的件条：阳、光壤土、适 宜的水分和温度等。

学教 植物有都自己的 第生目的 命周期 。4 周教学 重难 植的物一生点 法教讲 教解具

蚕里卵孵的新出 教 学2-1 课题 生命

、

业作

阅读料资

库课堂

教学内容要点1

导、新课入同：们学我，上学期了们解了蜗的一牛是生 怎样生变长的？那么蚕 的化一生的 生变化又是长怎样？ 呢、学2习新 课（1 观）察卵的蚕片图：蚕卵近似圆形 看上去很像，小米粒， 约 宽 毫米，1厚约0 5.毫米。刚 下的产卵是蚕淡色或黄黄 色的，经1—2 变成淡天、浅褐，红再 经3 4 天—变成灰或紫 绿色黑，后不以再生发化。滞变留到二年第春天卵，颜的色 该应是紫黑色的蚕卵。中的处是凹心去下等。 （的）从卵里出2的小生来命蚕的 孵化还需另要一环个境件条，即要一需的温定度。 小与蚕其动他物一样，是也需要一定生条件活，的我要 们满足它生活条件，的才会它长得好。生

了解

蚕的颜卵色 、态、 大形小。 第等 教学 气、湿度温合的适5 的目时候， 蚕才会孵 周小出，小蚕孵出 后 要就食物。吃教 学 卵及了解养、观察 重难饲 和记 录 方的法 和 过程 。 点教 法讲解教具 下 载片图 学 教蚕的长变生化课题 -22、

作

课业教堂学容要点

内

蚕 生 在长 的 程过 1、观蚕的察形和行为外 教 学中，长、体重身、 第目 食量的方等都面不 会1）（的蚕形是外指身蚕的体颜、形色状，及以的头它 5、部部胸、部腹、等足 断。生发化变 。 周（）2论蚕的身讨体构结它的和存生什有关系。 么教学鼓 学励生全面、细2、蚕还 会成长么样 重什 致和科学地观难察点 蚕是怎 样别区即吐丝的蚕将 、样为怎营造它茧结的场 ，以所及指导

学生帮助蚕利地吐顺丝茧结等 教。 法讲 解具教作业 简述蚕外的形

崖子沟乡红心中学校分课程课时教部设学表

计教学

变了蚕模新样 题课 -23、 教学 目第的6 周

蛹变前的是蚕 蚕生发长育过程中的3 蚕、了新变模幼虫 蛹，是生蚕发 育过长程的另个一 形样态。茧能 到保护起 的作用蛹 。-3蚕、变新了

课堂教

学容要内点 、同1学们蚕丝吐了丝，把严严蚕包裹地了起。来下 我来们就来进观察行 。、 2察观蛹蚕:变成蚕了么样呢?什里面的茧还活 着蚕吗 ？、观3蚕茧和蚕丝察第:，一对茧蚕的形、颜色状、

教 学蚕对的茧形、状颜 大小进行观。第二察把，茧放在蚕水热泡一下中”吧 样 重模 色难、 小大进行观察， “竹用签丝头把出挑来绕，纸板在”上等。个活动这 点量茧测长的度 。他们对我使劳国动人民发的有更多明认识。 教法的 解 讲具教教学 -4、2 变成蛹了什 么题课蚕 经过蛹1 5学 教 天第会，成变蛾蚕。 的 6 目蛾是蚕的蚕成， 虫 周分蛾雌雄和。 作业 蛾蚕丝的方法拉课 教堂学内容点 要1、里茧钻出的蛾就子蛹变是的? 吗、2察观蚕蛾的形态特和行征 为（）1样怎察蚕蛾观行的为? 2（）对比观察蚕蛾蚕蛹的与动活，出找蛾蚕是

蚕蛹育发成的而证。让据生认学蚕蛹识、蛾蚕是都蚕 教学 观察发蛾蚕形态的 特难 重育程中的不过阶同，段蚕是蛹蛾发而来，育蛾蚕是蚕征和行为 点 的虫具成重有要义意 。法教 讲 解教具 （）3如何区蚕蛾别雌雄? 作的业 如何区蚕别蛾的雌雄

?教学课堂教 内容要学 蚕点生命周期 的题 课-5、 2蚕的一要生经 1 、的蚕一生经历几个阶段了各个？阶段形的和态教学 历 卵、 蚕、蚕蚕蛹 、 目的第蛾 个四阶。段蚕是行为 有么不同什 7 2、。蚕生命周的期幼虫 ，蚕蛾是的 蚕周 成虫。 蚕的一应为生卵幼、、虫、蛹虫成，然后从 教卵 学认识 蚕的生一所 经开又产始生个一的循新环。重 难 历的、卵幼 、蛹虫 3、、什因么素响蚕的影命和生化变点 成虫 几阶个。段 蚕健生长康需要什条件， 自么是己怎么满足它。的教 法讲 教解具 业作 的一生经蚕历几了阶个段？

崖红子乡沟心中学校部课程分时教学设课计表

教学

2-6 其他动、物的 课题生 周期命 物都有动生命周 期，都经历出要 教第 学生生长育发殖死繁7 目 亡四的个阶段培。养周 究研生命奥秘的兴趣 。察观解其他了教学 动 物的命生周期。重 难 同的生命不周期 。 点教 讲法解教具 教学 2- 7、我们的生 命周 课 题期

课堂学教容要点内 、让学1观察书中生的图，了其他解物动生的命期。周 1）（命生期周时的（即寿间命）。（2） 指导学给动生分类。物分的标类准

就是是否经过 态变，以卵生及是还生胎 。3（不同动）物的生周命：鸡期卵（、雏、成鸡）鸡约 14 ；年蜻（卵、幼虫蜓成、）虫约1 ；山年羊小 羊（、羊）成 约51 年；鱼（、卵幼鱼、年成）约鱼5 0年 2。、虽动物个体最终会然亡，但是死通过殖繁使物其种不会随 个着体的老衰亡死而绝灭并得以，断不延续 。作业了解 同不动物生的阶段命和周期课 堂教内容要学

点、1们的我生与生出长变：我化们从哪是来里的 ;教 学在生命的人同不年从出生 到在现们的我身发体了生些哪变。化 第目的龄阶段，身体 的 特、我们2的一：（生）人1以可年龄按划不分的 同8 各点相同。不阶 ，段:如童儿（15 以岁前、青年（）61 岁 3一 岁5、 周 中）（年53岁一 6 0）、老岁年（60 以后）。岁2（人）指 学导了解生的 命周生期植物、动和物样，都要一历出经生生、长 、教学重 难人一 的身体变化 生发繁殖、育死亡 3。人的健康、建立在是时平康生活的基础上的健 点 特，点 特。别是童儿年时少正期是身长的时体候其健康情况，会 响影人的到一， 生定要一注意成良好的养生习活， 惯法教讲解 适 当强加育锻体炼，爱关生命，珍惜康。健 可人以按年划分为龄几个阶哪段？教 具作 业教学 温和度温度 课计 题-3、1温度 示物表体教学 的热冷度，物程体第 目的的 温度可以温用 9度计 测量 周 摄氏温度。的读教 学与 写识。读下温零重 难 。 点度教法 解、讲实 教验具体温 计温度、计课 教堂内容要学 点、1入：同学引们，生活在中用手触摸过冷和水 热吗？有什水么感？ 温度的单觉通常位摄用度（氏）℃表示来 。2温、计：度（1）度温计要有主璃玻、玻管泡、璃 度刻三分组成；部量；刻程度。（2）手住温捂计度的玻 泡璃，面上升液，放开一后会，面液下降。3）（ 观测温度，视线与时温度液面应计持平；尽要能消可 除各影响测种温定度确准的性利因素不 3。预设、4：号 的水杯热1 ，杯号的冷水3 号；杯 的比水2 杯号的冷水测冷热程量度（先。手用后摸 用温度测计量 作业

）温度计结的构原、理观察、法方

。

崖红沟乡子中心校学部课程分时课教学设表计

教

学 量测的温水度课 3-题2、 测物量体度温 教 时学要据根不测同 量 目的 第象，选对合择的 适 9度温计 周。 教学测 水温的量骤、 重步 难方。 点法教法 讲解 、验 教具 水、实温度计教学 3- 3水、结了 冰课

题

课教堂内容要点学

1用温度计、测来水量的温: 度（）1一 来说， 液体般的水度温在会0 ℃—1—00之间，℃所 以，要测 水量温度的需，选要测择值量 0在—℃100℃—范的温围度计。 （2）测量水温度：的

A 手拿度计的上端。温 将温度 计B下浸入端中水，能碰到容器不的底壁。与C 线视与度温 液面持计平D。在 注液再上不或下降升读时。数E 数读时度 计不温能离被测开水。 2、推的水测温变化：的（1）水的当温和度围周气空温的度 一样的时候水温，就会下降了不。2（把水放）冰箱冷在 槽里，水冻温会就继续下降直至冰结。

作业

测量水温度的步。骤

课堂

教内学要点

容 第教学1 1 目 周的

教学

重 难点

水的温

下降度 、说一说1冰和水什么是样？ 到子 0时℃，开水 结始冰，液从体态状冰是 没有色的、没颜气味的有、明的透比、硬、较变 成固体了状。态水 结冰在程过中 ，很光滑、温低度、易融化、块冰浮在会上面水、结水要向周围 出放热冰 后据了占更大的空间。等量 水。没有颜是色、没有的味气的透、的明会流、动观 察的冰点特 和水冰结程过的 的中没有、定固形的液状等体。 度变化 2温、水 在℃时0会结冰温度的。变使化水状的发 生了变化。态 业 3作-4冰、融了

冰的温度升至 化0℃开 时始化融 ；其过程中度温 保会持在 ℃0直至完全， 化融要。从周吸收围热量

。

法 讲教 教具 教解学 课 教学题目 的

一说冰和水说是什样么子？课堂教 内学要点

1、容冰融的 在周化围境环温超过度 ℃时0就，可使促融化；冰 在冰化过程融，中度始终温持保 0℃在，但靠冰紧

块第 1 周

的空1温气下度降（冰了融块过化要程不断周围空气从 经冰融化历成 教 水学过的程中象现 的中吸热收量）待；块完冰全化成水融后，度温还继 重难 观察会续 上。升 点 2加、快冰的化融教 法 讲、解验实教具 烧 、杯温度计 量是使热物状质态生发变的重要因素化。 业 作冰的融

红化崖子乡中心学校部沟课程分时课学教设计表

教学 堂教学内容要点课 珠水哪里来 课题 3从-、 5观察盛到有冰 1、水是从珠化成的冰吗水块的 玻璃外杯壁 有学教 璃杯外玻壁的上小水珠不是杯内，冰融的形化 第成 的 目许小水多，思考 小水珠是珠从里来 哪。 1的2 ，的尝试并出做自 、2珠水的成形冰与有系关 吗周 己的解释。水蒸 气冷遇成形；可能及水蒸气、凝涉、水结汽教学 探 究 玻璃 杯 等外。重 难 壁小水珠上形的 成气空中水有气蒸吗？水蒸气是从哪来里？水的蒸点 与杯内 冰的块系 关气能成水变？是什吗么使水蒸气状的发态了生化？ 变法教 讲解实验、教 具杯 教学烧课 题3-6 水、水蒸气 和同学（提们自出己见解的 ）业

作查水阅蒸气的资。料

课堂教

内容学点

要1

、水哪到里去了 水变水成气蒸过 的学教第 的目程 叫蒸发，蒸气水 水成变我们肉眼看不见的水蒸了气入到空进中气

变成的过程水凝叫1 2 了去。 结。 2、周加能热快加蒸水吗 发究探固态气和的 态教 温学度越，水蒸发得越快高；气越干空，燥水越 水容间可以相之互转重 化难加快水和发的蒸易蒸 ；有风发吹，蒸发得水快越 点 。方法。 3水蒸、的快慢发水吸与收热的多是少有系的关， 教 教法具讲 解 在水受的热情下蒸发况加会快。作 业影水蒸响的发快慢因素的

教 学堂教学内课容点要水的三 态变 化课 3题7、-水在自然界同 、1的水各种态 形学教时 液以、固态态 云和、、雾、雨、露、霜、冰雪。 第的 气目态在存促。水 13进 三的态变化的因原 、水2三态的环 周 是温度循的化。 液态变水的能固成固态凝冰的固态的冰，融会化成教 学 水对的态三间之 的态的水液液，态水的蒸发成会气的态蒸气，气态的水 重难 相 互转 做 化出解 水 蒸气又凝结成会态的水液。点 释。热量的变化引 起水的了三变态化 教。 法讲解 教具 作业简 述的三水态环。循

红

子崖乡沟心中学部分课程校课教时学设计

表教

学4-1、 们知我道的磁 题 铁课 磁铁各有各种 样形状的。激发探教 第学 的 目究趣。 兴14周 学教 交流、理整关磁 重于 难铁的识知 。 点教法讲 解具 教学教 42-、铁有磁性磁课 题教学第 目 的 14周 学 重教难点

堂课教学容内点 要、宝1传刀。说2、我 们磁对铁的了解：（1） 磁铁各有各样的种形。状 2）（蹄形条形、、环磁铁形等。 3（为）什磁么铁要成做这么多形的状 3、用途？

作业

查

阅铁磁识的资料

课堂教知内学要容点

磁铁

能吸引 铁1我、认们磁为铁吸引什么？能 的制物，体这种 磁性铁都能引吸铁一类材做料的体，物们我以可把质叫磁性。 磁隔 铁一着些体也能物 吸铁的这种性磁叫质作铁的磁磁性 。。 铁2隔物、吸铁 认识：磁铁具 （1到用纸）包住铁磁磁，铁纸被包住了隔，着纸， 有引吸制品铁性 还能的吸铁？ 吗。质 来原隔纸着磁铁的也吸铁能啊！（ 2）别关注特隔水验实设计。 作业 的么什作磁铁的磁叫性 课？教堂学内容要 1、点铁磁么什地的方磁大： 我们力把两磁性最强端的方，叫地做磁。 2极、铁两极磁的究研： 助符号借如用，→“←”来表相示互吸引用“，←

法 教解、讲验实教具 磁铁、 钉、纸 教铁学 题课4-3、磁铁的两 极

磁上铁磁力最教学 的强部叫磁极，分第 目 的磁 铁有两个极。磁 51磁 极间作的用相 周是 互。

教的 学利 数用验据磁证 →”铁表示相来排斥互 。 难 重两的个磁磁力最极 、测出示蹄形3磁、环形铁磁等铁，它的磁们极 在 强点。 哪里？呢 小钢用珠试测，为因极磁磁最强，性钢会珠自滚 动教法 讲、解实

验向磁的两个磁铁。 教极 磁铁、具钉 作业铁测出

示蹄磁形铁、形环铁等磁它，们的磁极哪里呢？在

红

崖沟乡中心子校部分学程课时教课设计表学

教

学4 4、- 磁极的相互作 课堂学教内要点容课 题 磁铁能用南指北 、磁极1方向与： 向。方指的磁南极通过实验 ，们知我磁道能铁南指方北，指向南 第 指学教叫南 极用“S，”表 5 目1的 示指;北的极叫 磁北的极磁总固定是变不的于是。人把指北的们磁叫极北极， 用 “N” 示表。周 磁 的同极相互铁 北排，极南指磁极叫南的。国极上际行通铁指北的一 磁斥 ，异相互极引。吸极叫 N 极，南的一指极叫S 。 2、极极磁的相互间用： 作教 学 有 能 计划 地 实 做 难重 验，分整类理实 把两验相同个磁极的同极， 不叫相同磁极的叫异。极“同 点 据证出找律。规极 相互排，异极相互斥吸”引即“，极同斥、异极相相教法 讲 、解验 实具 指南针 磁教力大会小变教学 4 5、-化 吗题课 吸” 。作业 极间磁的相互用作课 教堂内容要点学

1、我

们能变一个改铁磁的力大小吗? 教学 磁两或个多磁 个能不一，磁个磁力铁小大是变的。不 第目的 吸铁一起在磁力，2 、个磁两吸铁一在起磁，会变力化? 大小吗发生改会变。16 实时验为了公，比平较力磁大的小，注要什 周意 么（？一、几磁铁个的力磁小要大同。相二、测量磁教学 磁力大会发小生改 大小力方的法要持保相：放磁铁同的木片不变薄，用重难 。 变同样的方法钩回形住，使用同样针小大的回形等针。 点 3）、生实学，并记验录。教 讲法、实验解教具 磁、铁铁 钉教 课题学 -46指南、

指针南针利用磁铁

是

作

比业较同不磁的铁力大小磁课 教堂学容要内

点

1、了指南解针的史、用历和构途： 教造 能指学北的性南质制的成我 是国大文明四古国一，之老的中国具古有悠久第 的目指 方向的仪示器。用南 指的历史，四大明是我发国动人民智慧的结劳，晶其中 61针 确定方向 增。热爱强 指南祖就针是大四明发一之 。周国的情 。感 最古代早民利人用阳太北极星和辨来别方、司向 、指南车、指南南鱼、盘罗。 学 学会教正确使指南 用、2指用南定针方向：重 难针，利用南指确 主针要磁由、支针架标、方明的底向盘盒子组、。 点成 方定向 3、。一个做指南。 针教【学目标 教】法 讲解、实验 教具指 南针 业作 做一指个针南。

红崖子

沟乡心中学部分课程校课教时设计表学

教学 课

堂教学内容点 要一做指个南 课针题 -47 、钢经针磁过铁1 做、针： 教学磁摩擦后可 变成以磁（ 1）何得如到个一磁铁呢讲解磁化现？象 。2（）生磁化钢学。针 第 的 针。

目养动制作的手兴 ，趣激创造精发（3 ）生学析分做相并实关验，确认两极（可作 记1 7。 神）。号 周 、2装安针磁 用磁：铁擦摩钢（1）寻找能让 针磁平水旋转方的法。 教 学针方法做的针磁 （2，）自用制指南针辨的方向。认 重难 发现让能磁针水 平、交流展3自示制指针：南 点旋转 的法。方 （）展1制示作指的针南。（ ）评比2讨后并改进指南论。针 教法 解讲实验、教 教学 课具 教题学 第目 的周 教 重学 难点教法 教具教 学课题 教 第 学的 目周 教 学难 重 点教法教 具业作 作业课堂教学 内要容点

磁铁、针、吹塑纸、线

钢作业

资

料阅读了解 G，SP 全球定位系统 。堂教课内学容点要

红崖子乡中心学沟校

教

案

2本013——210 学年度4二第学期

学校：年级 ：科目： 教：师编号：

老幼小学三年 级科 学杨全 金 20410033

册备课全

、1指思想 导以培小学养科生学素养为旨，宗积极倡让导学亲身生历以经探为究的学习主动，活培 养们他好奇的和心探欲，究展他发们对科本质的理学，使解们他学会探解究问决的 策略，为他题终们的学习和身生打活基础。好 、教学2目 (1标植物)长生有一定具生命周的，期生需要长适的宜条件，有相应都器的官，每器 个有官己自特殊结构的，具并有自己功能，结的构与能相适应功人。动和都物不是断生长 化变，都的有自的生命周期己寿，的命长与短生环境活关有通过繁殖，使物种其不会随 个体的衰老着死而灭亡，亡得并不断以延。续么什是温度温，度可以是量的；测度温 物与的体热量化变有关；有水三种状态，三之间的态化与变量热关；三有态化，变水在使 然界自环运动。循识磁认的性铁质磁铁；两的极及其相互作；用力磁大小变化的磁； 铁的途用用；与途质性是联相的系 (。2)种培植动养植物，对植动物进观行察和测量，根观察的现象提据问题，出用适 当并方法的理处相信息，获得问关的题答，案识认和人动的生物命周期观察温度计的结 。，会构使温度用，观计水的三态变察化及其温的度变化。简单的材料用和法做探方究磁 铁性质实验，用记的表录录实验，记用验实获的得证思维据工加得结出，想论办解法决简 单磁铁问的， 。 题3()形成事用说话实的意，识树立学科要讲实求证思的；激想发关注研和生命现象 究的兴；培趣坚持养和性作合能力。悟生命的领爱和可贵可。生周期命与环境素及其疾 因病关，有养蚕丝缫我是劳动国人民伟大的发，明值我得自们。豪初步认同物质不是变断 的观化，初步建念立物不灭（循质）的认环。识了在解国我古代南指的针明和应用发， 中增热强祖国的感爱；情养发展培手制作动兴趣的激发，造精神。 3创、学分情 析学期我继续本任三担年的级科学学教工，学作生都较比泼活好动，且维思跃活， 较好的能配合老完师成学教作。工 （1）年三儿级想象丰童、富思维跃活，生的天好心是奇科学习的学起，他们对点花 鱼虫、鸟质特性的好物心奇只，善要引导就能转化加强烈的求为欲望和学习知为行。（ ）通过2个一期的学科学》《学，习学生对《们学科这》门课经有所了已，知道解科学 是课一个由一的活动组成个，这是他们喜令爱的但是他们却常常。不自能觉好作 课准前。 备3）虽（然经过一学期个科学学的习学生，们已具备一的定究探能力但是，他们

的观 察、思维力力有提待，高别是动手操作能力特是比更较。往低往看事只表物面，不而 事物的内在知难，以握事物之间把的相联系。互 （）4对验感实兴趣但容易停，留在面表，而去研不究在内。4、 教内容分材 析本内册容“由物植生的变长化”“、物动的命生期周、”“度与温水变的化”“磁铁、”四个单元 组。成主要 让是学生变化对的事进行物观， 观察变化的过程并探究察变的化律规 。物的生长植变化元主单是将要一值得些生观注的学题如问物在植长过生中程生发了 哪些变；化物植各个器官的与物的生植和功长存在能什关系等。么动物的生 周命单元主要期以是识认蚕的命周生，进而认期其它识物动生命周的。期温度 与水的化变主要是认识温度，学 习用使温度，计研究水 的三之态的变间化律。规

磁

铁单元主是整要对磁理的认识铁实验研；磁铁的究性，质加深对磁象现认识的 本册教。具材以有下特：点确了每定单一元的核概念心具和体概念并，绕这围些概念 建的立组织教学活，动使动的目活的加更明确教学。动更活有探究具和性可操性。使作用 维了恩图网状、、气泡图、柱形图图图等表使，生学在记录和工整加理信息，将事 实化成转证据面增加方新的了手和段工具，利有于学生对科的理学和解学的教评。价每 单个元设置后了料厍资，向学提生与单元供学有习的资关料拓和性活动，展弥补学生了 的经不足，并验提了教科书的高读可。 性、5教重难点 主学要指导生学对变化事的进物观行察，察其变观的化程过探究并其变化的规律引。导学 生关注物之事的相互关系，如生物与环间境、生的结构物与功能、物质状态化与 变量、物热体性和用途的关质等系。进步一培学生养观察能的力和验能实力。重基本视实 验操技能作培的养实和意识的证养。培学生使主动出问题提、思考题、研究解问问题决 的识意能力有和所升。 提6、教学措施 1）（认真研课程究准标，研教材，做钻教学好备，准精心设计教学程。 （过2加）对强进先的学教理念学习的并应，用自于己的学，教保确教学有的效优、效 。3（充）运分现有教用资育。源挖掘校、学家庭社会、中的利可的科学教育用源资 ，并鼓励生学积极加参实验、小 发小明 小、作制活动， 等进一提高步自己科学的实能力。践（ ）4好观察做、作操制作、记录的有效、导，指养学生相培应能力和的坚持。力（5 精）心设计展拓动，联系现代科活技、生，并活加学强以用的致养。

培度计进

划课 上201.3.43 每周 2总 授课2 8试 考间时 节 节数数 次 数教书科名称义务教 课程育准实标验科教（书三

年级册） 下册及数

次周时 间起3 月

日3 3月 01日 3月 17 日3月 24 日3月 1 日3 4月 7 4日月 14 4月日 1 2日4 月28 日 5月 5日 5 月12日 5 月1 9 日5月26 6日月 2日6月 9 6月日 1 日 66月 2 日3 6 月30 日 7 月7日7 月14 日

讫1

3月7 日3 月41日 3 月2 1日 3月 28日 月44日 4 11月 日 月418 日 月4 52日 5月2日 月59日 月5 6 1日5 月3 2 日月53 0 日月 66日6 月3 1 6月日 02 日6月 2 7 日月74日 7 月1 日 71 18 日月

定预进

度一第单第 元1、2课 第单一元第3 4 课、第一单 第元 56 课、 一单第元第 7 第二课单第 1元、 2课 二第单第元3 4、 课第 二元第 5、单6 课第 单二第 7元 课 第三单第元1、 2 期课中试 第三考单第元3 、4课 第三单 元第5 6、课 第 单元第三7 第四课单元 1、第2课 第单四第 3元、4课 第四元第单5 、6课 第 单四第 7元课 末期试

考页 数起讫

实际

进度

出入原因

1

2 3 54 6 7 98 01 1 12 13 14 15 11 61 78 191 0

22 721 16 2 22 71 3634 2

6

1 15 12 02630 5 30 447

48 2 5576 4 6 93 778

155 6 2 6687 27 748

红崖子沟乡

心中学部分校课课程教学设计表时

教 学11-、 物植生命 课题新的开 始教 学 第目 1 周的

不植同物的种子，它们的形状 大小、颜、 色外等部征特不各相 ；引发关同植物注 生长化的兴趣变 。引领生学生产题问

并课堂教

内学要点容１、 物植一生的要都历经生、成出、繁殖、长衰老 至直亡死过的程它，一生的生发哪了变些呢化？ 2有、植物些以可根用、茎叶、殖后繁，但是代，我们熟悉 的色绿开花物几乎都是从植子种开它们新始

的

生命的 。教学 积极考思能，用适 宜重 难、不同植物3的子种，们的形状、大小它颜、、色 的式方自己的认将 点 种识等各不皮相，但种同的里子是面相的，同有胚根 都楚清地达出表来。 教法

讲、实解验

和

胚芽。作业

备凤仙准花和季豆的种子四

教

具子种、纸、白放镜大 教。学1-2 种、我植的们植 课题 教物学第 的 1 周

目学习握播种掌 能；树技用立事阐 述实点观意的识，科 学的实即思想证；养培合作 识。意

堂教课学内要点 容、学1播习方种 “法一年计在之于”，春天是春播种的季节好今。 ，天我们种植凤来花。怎样仙种凤仙花植？ 呢播花种方是：法种选放、土下种、浇、水。 、关注2种子化并变记。录 3实、地指播导 实地种指学生在花盆里种导植仙花；在玻璃杯里凤 植凤种花。 仙业

种植凤作花仙

教

播种的学方；法长时间 重 坚难管理、持察和观记 。录点 教法 验 教实 具花、泥盆土种子、 学 我们教看到了根先 题 课1-、 3教 学 目第 2 周

的课

教堂内容要学点

种子萌发先长

，再根【 教学标】 目 1：、导活入：一动棵树大我，们

要把它土从壤拔出中 茎和叶；长根是向 来是总很难困的一；株草，小们要把它我从壤中拔土出 下长生，根能吸够 收水和矿物分；能将 来，容质吗？易 物固定植在土中壤 。2观察植、根的生长物通过：观察我们发现，种萌

教子 学察植物根的观长生 发变先根，再长茎和长叶植物；的向根下方的生长向 重， 难 ；根化收吸水分实 根的生的速度快长。验 。点3、植 物的根有么什用：作 物植根有固定植物的作 的教 讲解法、验实教具 试 管、水食、用 用；油植物的能根土壤从中吸收分和水物质。 矿业

制作一个作“植的根有物吸水分收的作”的实验用置装

红崖子沟乡

中学心校分课部程课时学教设表

计教

学 -4、 1种变成子了幼 题 苗课 物的绿叶植以制可 教 造学植物生所长需要第 的 目的养料植；的物 在叶上茎布分利有 于2接 更多的阳受光 。 周教学 种子发育幼苗后 成重难 植物的 生变长， 点 化究植物研的叶作用。教 法讲、实解验 具 教凤花 教学仙课题 15、-越茎长越

高课

教学堂容要点

1、内土后幼苗出的变化 （1）指导学：观察生物实凤仙花 。2）（导学生指量凤测花仙株的高植度叶的、布情况分。 2我们、思的考为 么植物什的子叶是都展平，而的在且植株交上生叉长 植？物的叶子和幼小物植茎为什的么大部分是色的绿听？说绿 叶植物的食品加是工厂”植物长需要生食的物是不是自绿色来 叶的呢植？的叶物还有子么什用？作 3叶、为植提物供食“” 物物植光的合作不用仅为植制造物养，料还为我人们类和 动物造制料养和氧

气

作

观业植察物叶子分的的布情。况

课堂

教学内容要点

物茎植不在 生同长阶外部段形 态 第教学 不，生长速度不同3 目的 同植；物的茎具 有 周撑支物及运植输水分和 料的养用作。

1、

理整关茎有的察记录观 物的植茎在植的物生过程长中有什么作用呢 画？凤仙花植出高度株化变统计 图、2植茎物作的用 （）1设 计验实出得结：有运论输分和水料养作的。用 （2）观看物植合光作的课件。用3、提醒 生注意学 教 （学）1提学生继醒续察凤观花的仙长变生情化况， 植物茎的长生化变重难 做好 观记察录。和植 物茎作用 点 的（）2引学生关注导凤花开仙花前的兆。征 教法 解、实讲 仙 花 、验 具教凤 作

观业察仙花的凤生长化变做，好观察录记。

花开了， 结 果学 1-6教 课、 题 了包括花花萼、 花、瓣教学 雄蕊、 蕊几部分；雌 目的第 实是果由花的一 部3 分发而育成；的 周果实 中有种子

。

堂教课学内容要点

1、我

收获们了子：种（1统）一计，你观察下一 的凤仙花株大约收了获多少粒子？ 种2（ 通过）

统计动， 活生获学了一得植物株出结的种数子，意在学让通过生 数真据切受感“收”，获体植会物种得以延物续并大壮的 因原。 、我2获得了们植物长变生化的据数 教学把观察 凤花仙株高植度的数制据作折线成图，通过 凤仙花花花落开及 难 重析折线分， 图解了凤花仙在段哪时间生里最快。 长见（结果的过程 点 书P1 页） 7、3剖凤仙解：引领花学生发现，实果由是蕊发育雌 教法 解讲、实 验而的来。花构造：的花萼、花、瓣雄蕊、雌 蕊具 教仙花果凤实、子镊 业作了解

凤花的仙有关知

识

红

崖沟子中乡心校学部课程课分教学时设计表

教 课学

题1-.我7的们收

大

课堂学内教容点要1、 绿开色植物花生一会中经历子萌发种 幼、苗、期 养生长营期和花结果期开 。2、物生植过程：种长子种、萌芽、幼苗、子开、 结果。花 、植物的六3器官种：、茎、叶根花、、实、种果 。子4、植物生 长育需发要的件条：阳、光壤土、适 宜的水分和温度等。

学教 植物有都自己的 第生目的 命周期 。4 周教学 重难 植的物一生点 法教讲 教解具

蚕里卵孵的新出 教 学2-1 课题 生命

、

业作

阅读料资

库课堂

教学内容要点1

导、新课入同：们学我，上学期了们解了蜗的一牛是生 怎样生变长的？那么蚕 的化一生的 生变化又是长怎样？ 呢、学2习新 课（1 观）察卵的蚕片图：蚕卵近似圆形 看上去很像，小米粒， 约 宽 毫米，1厚约0 5.毫米。刚 下的产卵是蚕淡色或黄黄 色的，经1—2 变成淡天、浅褐，红再 经3 4 天—变成灰或紫 绿色黑，后不以再生发化。滞变留到二年第春天卵，颜的色 该应是紫黑色的蚕卵。中的处是凹心去下等。 （的）从卵里出2的小生来命蚕的 孵化还需另要一环个境件条，即要一需的温定度。 小与蚕其动他物一样，是也需要一定生条件活，的我要 们满足它生活条件，的才会它长得好。生

了解

蚕的颜卵色 、态、 大形小。 第等 教学 气、湿度温合的适5 的目时候， 蚕才会孵 周小出，小蚕孵出 后 要就食物。吃教 学 卵及了解养、观察 重难饲 和记 录 方的法 和 过程 。 点教 法讲解教具 下 载片图 学 教蚕的长变生化课题 -22、

作

课业教堂学容要点

内

蚕 生 在长 的 程过 1、观蚕的察形和行为外 教 学中，长、体重身、 第目 食量的方等都面不 会1）（的蚕形是外指身蚕的体颜、形色状，及以的头它 5、部部胸、部腹、等足 断。生发化变 。 周（）2论蚕的身讨体构结它的和存生什有关系。 么教学鼓 学励生全面、细2、蚕还 会成长么样 重什 致和科学地观难察点 蚕是怎 样别区即吐丝的蚕将 、样为怎营造它茧结的场 ，以所及指导

学生帮助蚕利地吐顺丝茧结等 教。 法讲 解具教作业 简述蚕外的形

崖子沟乡红心中学校分课程课时教部设学表

计教学

变了蚕模新样 题课 -23、 教学 目第的6 周

蛹变前的是蚕 蚕生发长育过程中的3 蚕、了新变模幼虫 蛹，是生蚕发 育过长程的另个一 形样态。茧能 到保护起 的作用蛹 。-3蚕、变新了

课堂教

学容要内点 、同1学们蚕丝吐了丝，把严严蚕包裹地了起。来下 我来们就来进观察行 。、 2察观蛹蚕:变成蚕了么样呢?什里面的茧还活 着蚕吗 ？、观3蚕茧和蚕丝察第:，一对茧蚕的形、颜色状、

教 学蚕对的茧形、状颜 大小进行观。第二察把，茧放在蚕水热泡一下中”吧 样 重模 色难、 小大进行观察， “竹用签丝头把出挑来绕，纸板在”上等。个活动这 点量茧测长的度 。他们对我使劳国动人民发的有更多明认识。 教法的 解 讲具教教学 -4、2 变成蛹了什 么题课蚕 经过蛹1 5学 教 天第会，成变蛾蚕。 的 6 目蛾是蚕的蚕成， 虫 周分蛾雌雄和。 作业 蛾蚕丝的方法拉课 教堂学内容点 要1、里茧钻出的蛾就子蛹变是的? 吗、2察观蚕蛾的形态特和行征 为（）1样怎察蚕蛾观行的为? 2（）对比观察蚕蛾蚕蛹的与动活，出找蛾蚕是

蚕蛹育发成的而证。让据生认学蚕蛹识、蛾蚕是都蚕 教学 观察发蛾蚕形态的 特难 重育程中的不过阶同，段蚕是蛹蛾发而来，育蛾蚕是蚕征和行为 点 的虫具成重有要义意 。法教 讲 解教具 （）3如何区蚕蛾别雌雄? 作的业 如何区蚕别蛾的雌雄

?教学课堂教 内容要学 蚕点生命周期 的题 课-5、 2蚕的一要生经 1 、的蚕一生经历几个阶段了各个？阶段形的和态教学 历 卵、 蚕、蚕蚕蛹 、 目的第蛾 个四阶。段蚕是行为 有么不同什 7 2、。蚕生命周的期幼虫 ，蚕蛾是的 蚕周 成虫。 蚕的一应为生卵幼、、虫、蛹虫成，然后从 教卵 学认识 蚕的生一所 经开又产始生个一的循新环。重 难 历的、卵幼 、蛹虫 3、、什因么素响蚕的影命和生化变点 成虫 几阶个。段 蚕健生长康需要什条件， 自么是己怎么满足它。的教 法讲 教解具 业作 的一生经蚕历几了阶个段？

崖红子乡沟心中学校部课程分时教学设课计表

教学

2-6 其他动、物的 课题生 周期命 物都有动生命周 期，都经历出要 教第 学生生长育发殖死繁7 目 亡四的个阶段培。养周 究研生命奥秘的兴趣 。察观解其他了教学 动 物的命生周期。重 难 同的生命不周期 。 点教 讲法解教具 教学 2- 7、我们的生 命周 课 题期

课堂学教容要点内 、让学1观察书中生的图，了其他解物动生的命期。周 1）（命生期周时的（即寿间命）。（2） 指导学给动生分类。物分的标类准

就是是否经过 态变，以卵生及是还生胎 。3（不同动）物的生周命：鸡期卵（、雏、成鸡）鸡约 14 ；年蜻（卵、幼虫蜓成、）虫约1 ；山年羊小 羊（、羊）成 约51 年；鱼（、卵幼鱼、年成）约鱼5 0年 2。、虽动物个体最终会然亡，但是死通过殖繁使物其种不会随 个着体的老衰亡死而绝灭并得以，断不延续 。作业了解 同不动物生的阶段命和周期课 堂教内容要学

点、1们的我生与生出长变：我化们从哪是来里的 ;教 学在生命的人同不年从出生 到在现们的我身发体了生些哪变。化 第目的龄阶段，身体 的 特、我们2的一：（生）人1以可年龄按划不分的 同8 各点相同。不阶 ，段:如童儿（15 以岁前、青年（）61 岁 3一 岁5、 周 中）（年53岁一 6 0）、老岁年（60 以后）。岁2（人）指 学导了解生的 命周生期植物、动和物样，都要一历出经生生、长 、教学重 难人一 的身体变化 生发繁殖、育死亡 3。人的健康、建立在是时平康生活的基础上的健 点 特，点 特。别是童儿年时少正期是身长的时体候其健康情况，会 响影人的到一， 生定要一注意成良好的养生习活， 惯法教讲解 适 当强加育锻体炼，爱关生命，珍惜康。健 可人以按年划分为龄几个阶哪段？教 具作 业教学 温和度温度 课计 题-3、1温度 示物表体教学 的热冷度，物程体第 目的的 温度可以温用 9度计 测量 周 摄氏温度。的读教 学与 写识。读下温零重 难 。 点度教法 解、讲实 教验具体温 计温度、计课 教堂内容要学 点、1入：同学引们，生活在中用手触摸过冷和水 热吗？有什水么感？ 温度的单觉通常位摄用度（氏）℃表示来 。2温、计：度（1）度温计要有主璃玻、玻管泡、璃 度刻三分组成；部量；刻程度。（2）手住温捂计度的玻 泡璃，面上升液，放开一后会，面液下降。3）（ 观测温度，视线与时温度液面应计持平；尽要能消可 除各影响测种温定度确准的性利因素不 3。预设、4：号 的水杯热1 ，杯号的冷水3 号；杯 的比水2 杯号的冷水测冷热程量度（先。手用后摸 用温度测计量 作业

）温度计结的构原、理观察、法方

。

崖红沟乡子中心校学部课程分时课教学设表计

教

学 量测的温水度课 3-题2、 测物量体度温 教 时学要据根不测同 量 目的 第象，选对合择的 适 9度温计 周。 教学测 水温的量骤、 重步 难方。 点法教法 讲解 、验 教具 水、实温度计教学 3- 3水、结了 冰课

题

课教堂内容要点学

1用温度计、测来水量的温: 度（）1一 来说， 液体般的水度温在会0 ℃—1—00之间，℃所 以，要测 水量温度的需，选要测择值量 0在—℃100℃—范的温围度计。 （2）测量水温度：的

A 手拿度计的上端。温 将温度 计B下浸入端中水，能碰到容器不的底壁。与C 线视与度温 液面持计平D。在 注液再上不或下降升读时。数E 数读时度 计不温能离被测开水。 2、推的水测温变化：的（1）水的当温和度围周气空温的度 一样的时候水温，就会下降了不。2（把水放）冰箱冷在 槽里，水冻温会就继续下降直至冰结。

作业

测量水温度的步。骤

课堂

教内学要点

容 第教学1 1 目 周的

教学

重 难点

水的温

下降度 、说一说1冰和水什么是样？ 到子 0时℃，开水 结始冰，液从体态状冰是 没有色的、没颜气味的有、明的透比、硬、较变 成固体了状。态水 结冰在程过中 ，很光滑、温低度、易融化、块冰浮在会上面水、结水要向周围 出放热冰 后据了占更大的空间。等量 水。没有颜是色、没有的味气的透、的明会流、动观 察的冰点特 和水冰结程过的 的中没有、定固形的液状等体。 度变化 2温、水 在℃时0会结冰温度的。变使化水状的发 生了变化。态 业 3作-4冰、融了

冰的温度升至 化0℃开 时始化融 ；其过程中度温 保会持在 ℃0直至完全， 化融要。从周吸收围热量

。

法 讲教 教具 教解学 课 教学题目 的

一说冰和水说是什样么子？课堂教 内学要点

1、容冰融的 在周化围境环温超过度 ℃时0就，可使促融化；冰 在冰化过程融，中度始终温持保 0℃在，但靠冰紧

块第 1 周

的空1温气下度降（冰了融块过化要程不断周围空气从 经冰融化历成 教 水学过的程中象现 的中吸热收量）待；块完冰全化成水融后，度温还继 重难 观察会续 上。升 点 2加、快冰的化融教 法 讲、解验实教具 烧 、杯温度计 量是使热物状质态生发变的重要因素化。 业 作冰的融

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教学 堂教学内容要点课 珠水哪里来 课题 3从-、 5观察盛到有冰 1、水是从珠化成的冰吗水块的 玻璃外杯壁 有学教 璃杯外玻壁的上小水珠不是杯内，冰融的形化 第成 的 目许小水多，思考 小水珠是珠从里来 哪。 1的2 ，的尝试并出做自 、2珠水的成形冰与有系关 吗周 己的解释。水蒸 气冷遇成形；可能及水蒸气、凝涉、水结汽教学 探 究 玻璃 杯 等外。重 难 壁小水珠上形的 成气空中水有气蒸吗？水蒸气是从哪来里？水的蒸点 与杯内 冰的块系 关气能成水变？是什吗么使水蒸气状的发态了生化？ 变法教 讲解实验、教 具杯 教学烧课 题3-6 水、水蒸气 和同学（提们自出己见解的 ）业

作查水阅蒸气的资。料

课堂教

内容学点

要1

、水哪到里去了 水变水成气蒸过 的学教第 的目程 叫蒸发，蒸气水 水成变我们肉眼看不见的水蒸了气入到空进中气

变成的过程水凝叫1 2 了去。 结。 2、周加能热快加蒸水吗 发究探固态气和的 态教 温学度越，水蒸发得越快高；气越干空，燥水越 水容间可以相之互转重 化难加快水和发的蒸易蒸 ；有风发吹，蒸发得水快越 点 。方法。 3水蒸、的快慢发水吸与收热的多是少有系的关， 教 教法具讲 解 在水受的热情下蒸发况加会快。作 业影水蒸响的发快慢因素的

教 学堂教学内课容点要水的三 态变 化课 3题7、-水在自然界同 、1的水各种态 形学教时 液以、固态态 云和、、雾、雨、露、霜、冰雪。 第的 气目态在存促。水 13进 三的态变化的因原 、水2三态的环 周 是温度循的化。 液态变水的能固成固态凝冰的固态的冰，融会化成教 学 水对的态三间之 的态的水液液，态水的蒸发成会气的态蒸气，气态的水 重难 相 互转 做 化出解 水 蒸气又凝结成会态的水液。点 释。热量的变化引 起水的了三变态化 教。 法讲解 教具 作业简 述的三水态环。循

红

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表教

学4-1、 们知我道的磁 题 铁课 磁铁各有各种 样形状的。激发探教 第学 的 目究趣。 兴14周 学教 交流、理整关磁 重于 难铁的识知 。 点教法讲 解具 教学教 42-、铁有磁性磁课 题教学第 目 的 14周 学 重教难点

堂课教学容内点 要、宝1传刀。说2、我 们磁对铁的了解：（1） 磁铁各有各样的种形。状 2）（蹄形条形、、环磁铁形等。 3（为）什磁么铁要成做这么多形的状 3、用途？

作业

查

阅铁磁识的资料

课堂教知内学要容点

磁铁

能吸引 铁1我、认们磁为铁吸引什么？能 的制物，体这种 磁性铁都能引吸铁一类材做料的体，物们我以可把质叫磁性。 磁隔 铁一着些体也能物 吸铁的这种性磁叫质作铁的磁磁性 。。 铁2隔物、吸铁 认识：磁铁具 （1到用纸）包住铁磁磁，铁纸被包住了隔，着纸， 有引吸制品铁性 还能的吸铁？ 吗。质 来原隔纸着磁铁的也吸铁能啊！（ 2）别关注特隔水验实设计。 作业 的么什作磁铁的磁叫性 课？教堂学内容要 1、点铁磁么什地的方磁大： 我们力把两磁性最强端的方，叫地做磁。 2极、铁两极磁的究研： 助符号借如用，→“←”来表相示互吸引用“，←

法 教解、讲验实教具 磁铁、 钉、纸 教铁学 题课4-3、磁铁的两 极

磁上铁磁力最教学 的强部叫磁极，分第 目 的磁 铁有两个极。磁 51磁 极间作的用相 周是 互。

教的 学利 数用验据磁证 →”铁表示相来排斥互 。 难 重两的个磁磁力最极 、测出示蹄形3磁、环形铁磁等铁，它的磁们极 在 强点。 哪里？呢 小钢用珠试测，为因极磁磁最强，性钢会珠自滚 动教法 讲、解实

验向磁的两个磁铁。 教极 磁铁、具钉 作业铁测出

示蹄磁形铁、形环铁等磁它，们的磁极哪里呢？在

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教

学4 4、- 磁极的相互作 课堂学教内要点容课 题 磁铁能用南指北 、磁极1方向与： 向。方指的磁南极通过实验 ，们知我磁道能铁南指方北，指向南 第 指学教叫南 极用“S，”表 5 目1的 示指;北的极叫 磁北的极磁总固定是变不的于是。人把指北的们磁叫极北极， 用 “N” 示表。周 磁 的同极相互铁 北排，极南指磁极叫南的。国极上际行通铁指北的一 磁斥 ，异相互极引。吸极叫 N 极，南的一指极叫S 。 2、极极磁的相互间用： 作教 学 有 能 计划 地 实 做 难重 验，分整类理实 把两验相同个磁极的同极， 不叫相同磁极的叫异。极“同 点 据证出找律。规极 相互排，异极相互斥吸”引即“，极同斥、异极相相教法 讲 、解验 实具 指南针 磁教力大会小变教学 4 5、-化 吗题课 吸” 。作业 极间磁的相互用作课 教堂内容要点学

1、我

们能变一个改铁磁的力大小吗? 教学 磁两或个多磁 个能不一，磁个磁力铁小大是变的。不 第目的 吸铁一起在磁力，2 、个磁两吸铁一在起磁，会变力化? 大小吗发生改会变。16 实时验为了公，比平较力磁大的小，注要什 周意 么（？一、几磁铁个的力磁小要大同。相二、测量磁教学 磁力大会发小生改 大小力方的法要持保相：放磁铁同的木片不变薄，用重难 。 变同样的方法钩回形住，使用同样针小大的回形等针。 点 3）、生实学，并记验录。教 讲法、实验解教具 磁、铁铁 钉教 课题学 -46指南、

指针南针利用磁铁

是

作

比业较同不磁的铁力大小磁课 教堂学容要内

点

1、了指南解针的史、用历和构途： 教造 能指学北的性南质制的成我 是国大文明四古国一，之老的中国具古有悠久第 的目指 方向的仪示器。用南 指的历史，四大明是我发国动人民智慧的结劳，晶其中 61针 确定方向 增。热爱强 指南祖就针是大四明发一之 。周国的情 。感 最古代早民利人用阳太北极星和辨来别方、司向 、指南车、指南南鱼、盘罗。 学 学会教正确使指南 用、2指用南定针方向：重 难针，利用南指确 主针要磁由、支针架标、方明的底向盘盒子组、。 点成 方定向 3、。一个做指南。 针教【学目标 教】法 讲解、实验 教具指 南针 业作 做一指个针南。

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教学 课

堂教学内容点 要一做指个南 课针题 -47 、钢经针磁过铁1 做、针： 教学磁摩擦后可 变成以磁（ 1）何得如到个一磁铁呢讲解磁化现？象 。2（）生磁化钢学。针 第 的 针。

目养动制作的手兴 ，趣激创造精发（3 ）生学析分做相并实关验，确认两极（可作 记1 7。 神）。号 周 、2装安针磁 用磁：铁擦摩钢（1）寻找能让 针磁平水旋转方的法。 教 学针方法做的针磁 （2，）自用制指南针辨的方向。认 重难 发现让能磁针水 平、交流展3自示制指针：南 点旋转 的法。方 （）展1制示作指的针南。（ ）评比2讨后并改进指南论。针 教法 解讲实验、教 教学 课具 教题学 第目 的周 教 重学 难点教法 教具教 学课题 教 第 学的 目周 教 学难 重 点教法教 具业作 作业课堂教学 内要容点

磁铁、针、吹塑纸、线

钢作业

资

料阅读了解 G，SP 全球定位系统 。堂教课内学容点要