年级: 五 主备人： 初审人： 教研组长： 教导主任：
26 自然之道 第一课时
一、自主探究：（20分钟） 1、 知识准备：（2分钟）
幼龟、 嘲鹰、海鸥的图片， 2、 揭示课题：（1分钟）
同学们，大自然是神奇美丽、充满生机，今天，老师和你们一起学习一个大自然中发生的真实的故事。 3、 出示目标：（1分钟）
(1)我要学会本课的生字，生词。
(2)我能学会本课的9个生字和一些生词，能理解生词的意思。 （3）我能正确流利的朗读课文，理解课文的主要内容。
目标要达到，认真自学很重要！
4、 自主学习：（8分钟）认真阅读教材第**页，探究以下问题： （1）给下面汉字注上拼音并组词。
穴 侦 企 叼 颓 吁 彻 伫 肴
（2）借助工具书理解下列词语的意思。
争先恐后： 踯躅不前： 见惯不惊： 颓丧： 鱼贯而出： 响彻云霄：
愚不可及：
5、根据提示用“||”线给课文分段。
（ ）：写“我”和朋友一起去海岛实地考察，幼龟是怎样离巢入海的。 （ ）：写看到第一幼龟遇险，“我们”好心救它入海。
（ ）：写“我们”的行为让成群的幼龟得到了错误的信息，导致大量的幼龟
被食肉鸟吃掉。
（ ）：写“我们”对自己的行为很后悔。
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5、小组合作探究：（5分钟）
（1）组长带领解决自主探究里的问题，要分工明确，照顾全体成员。
（2）组员各抒己见，形成共识。
6、自我检测：（3分钟）
检测自学的内容。积累所学知识
二、成果展示（提交疑难）：（10分钟） 勇敢展示，你是最棒的！ 展示自主学习 ，合作探究内容。
三、 精心点拨：（6分钟）
本节课要重点掌握9个生字的书写，理解文中词语的意思。 理解课文的大概内容。 四、 当堂检测：（6分钟）
1、 独立完成，相信你能达到本节课的目标。
cháo xué zhēn chá qǐ tú diāo zǒu tuí sànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
qì chuǎn xū xū xiǎnɡ chè yún xiāo zhù lì jiā yáo
（ ） （ ） （ ）（ ）
2、近义词：观察—（ ）企图—（ ）伫立—（ ）踯躅—（ ） 若无其事—（ ） 愚不可及—（ ）
反义词：安全—（ ）紧张—（ ）焦急—（ ）冷淡—（ ） 鱼贯而出—（ ） 愚不可及—（ ）
五、 成功思学：（3分钟）
把你学到的、明白的或不清楚的写下来！
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年级: 五 主备人： 初审人： 教研组长： 教导主任：
26 自然之道 第一课时
一、自主探究：（20分钟） 1、 知识准备：（2分钟）
幼龟、 嘲鹰、海鸥的图片， 2、 揭示课题：（1分钟）
同学们，大自然是神奇美丽、充满生机，今天，老师和你们一起学习一个大自然中发生的真实的故事。 3、 出示目标：（1分钟）
(1)我要学会本课的生字，生词。
(2)我能学会本课的9个生字和一些生词，能理解生词的意思。 （3）我能正确流利的朗读课文，理解课文的主要内容。
目标要达到，认真自学很重要！
4、 自主学习：（8分钟）认真阅读教材第**页，探究以下问题： （1）给下面汉字注上拼音并组词。
穴 侦 企 叼 颓 吁 彻 伫 肴
（2）借助工具书理解下列词语的意思。
争先恐后： 踯躅不前： 见惯不惊： 颓丧： 鱼贯而出： 响彻云霄：
愚不可及：
5、根据提示用“||”线给课文分段。
（ ）：写“我”和朋友一起去海岛实地考察，幼龟是怎样离巢入海的。 （ ）：写看到第一幼龟遇险，“我们”好心救它入海。
（ ）：写“我们”的行为让成群的幼龟得到了错误的信息，导致大量的幼龟
被食肉鸟吃掉。
（ ）：写“我们”对自己的行为很后悔。
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5、小组合作探究：（5分钟）
（1）组长带领解决自主探究里的问题，要分工明确，照顾全体成员。
（2）组员各抒己见，形成共识。
6、自我检测：（3分钟）
检测自学的内容。积累所学知识
二、成果展示（提交疑难）：（10分钟） 勇敢展示，你是最棒的！ 展示自主学习 ，合作探究内容。
三、 精心点拨：（6分钟）
本节课要重点掌握9个生字的书写，理解文中词语的意思。 理解课文的大概内容。 四、 当堂检测：（6分钟）
1、 独立完成，相信你能达到本节课的目标。
cháo xué zhēn chá qǐ tú diāo zǒu tuí sànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
qì chuǎn xū xū xiǎnɡ chè yún xiāo zhù lì jiā yáo
（ ） （ ） （ ）（ ）
2、近义词：观察—（ ）企图—（ ）伫立—（ ）踯躅—（ ） 若无其事—（ ） 愚不可及—（ ）
反义词：安全—（ ）紧张—（ ）焦急—（ ）冷淡—（ ） 鱼贯而出—（ ） 愚不可及—（ ）
五、 成功思学：（3分钟）
把你学到的、明白的或不清楚的写下来！
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