和孩子一起快乐成长
河 南省许 昌市 商管委 幼儿 园 赵 英姿
不知不觉 中， 孩子 已在学校快要 六 问。所 以， 丁丁放学 回家 的时间大部分 整理一下 ， 他就 自己一个人工作了。数
年 了。 ｒ 从 一个 初入 校 门 的懵 懂 孩 童 用来读书和玩 了。因为白天在学校 ， 上 学 ， 他一直 比较喜欢。平时的作业 巾每 健 康 进 步 成 长 为 了一 个 令 人 欣 慰 的 六 课 时他把课堂 内容认真 学会 并且适 时 天都有一道培优题 ，如果他做的对 ， 我
年级小学毕业 生 了， 这几年来 ， 孩子 的 挤 出时间基本上把当天的作业 完成 了 ， 会假装搞不懂让他讲 一讲 ； 如果不会我 点点滴滴 的进步 ， 倾注 了老师多少的心 即使没完成也所剩无几了。 血啊 ！作 为父母 ， 我们心 中充满无尽感 会视这道题 的难易程度 而定怎么帮助 ：
对于他的这个优点 ， 我 给 予 赞 扬 和 如 只 是 一 点 细 节 我 就 点 拨 一 下后 他 豁
激。 当听 到 孩 子说 老 师让 我 写 一 写 怎 样 鼓励 ， 并在有 ］ － ｙ 在场， 别人问起他 的 然 开 朗 ， 如确实较难 ， 有 时我 引 导 他 和 ＝ ｆ 情 况 时 ， 我 除 了说 他 学 习 自觉 性 我一 起 思 考 解 决 ， 督 促 他 自觉 学 写 作业 时 ， 我 忽 然 发 现 学 ｊ 有 时 我 什 么也 不 说 直 自己作 为家 长 ， 既 觉 得 有 太 多 做 的不 好 强 、 学 习 不错 之 外 ， 还要把他爱看书 、 会 接把算式答案给他， 让他去分析 自己搞 令 人 遗 憾 的地 方 ， 有 觉 得 有 太 多 的话 要 合理安排 自己的时间也表达 出来 ， 让他 明白， 然后讲给我听 ， 以此来锻炼 、 提高
说， 很高兴有此机会教育孩子过程中的 感受到大人对他做法的认 可， 体验 自信 孩子解决问题 、 独立思考的能力 。因为 经验教训反思一下 自身的教育方法 ， 与 及成功 的快乐。因为， 一种不断进取 的 我认为 ： 给孩子一把开 门的钥匙 ， 尝试 大家进行交流 ， 并希望借此机会能够 学 “ 鼓励 ” ， 包括老师 的鼓励 ， 家长 的鼓励 开门的方法 ， 远 比我们辛辛苦苦教他开
习借鉴其他家长的教育经验 。
来 自于外界的鼓励 ， 使孩子从小就对未
一
千 遍 门更 有 意 义 。
丁丁特别爱看书 ， 我 也 支持 他 多 看 来 充 满 希 望 ， 伴 随 他 们 克 服 一个 又一 个
我 的一 贯原则是 ：你的考试成绩
书， 因为我 从 自己的体 会相信 “ 丌卷有 的难关。“ 陪孩子快乐成长” ， 把 丰体移 １ Ｏ ０分和 ９ （ ） 分都无关 紧要 ，只要你 细
益 ”
（ 当 然 前 提是 选 择 健 康 的 ） 。 从 在 幼 到孩子身 卜， 什么问题都 可以解决 。 心认真 、 努 力了 ， 爸 爸 妈 妈 同 样 为你 高
儿园起他就开始大量阅读 ，儿童书 、 成
对于孩子的作业 ， 我每天都要逐题 兴 。 我始终都坚信 自己的孩子在这个世
人书 、 报纸 他都看 ， 只要他要求 买的书 检查 ， 如果 全对或者 书写 认真 ， 我会表 界 上都 是独一无二 的 ，在今后 的岁 月 是健康 的 ， 我就会买下 ； 我们两 个在鸿 扬 ； 如果发现 有错误 ， 我只是告诉 他哪 中，也许还会遇到这样或那样 的问题 ， 图书店办了会员卡 ，可 以随时借 书， 同 道题错 了 ， 具 体错 在哪里 ， 就 留给他 自 都需要 我们做父母 的耐心地 和孩子 一 时每个礼拜 的休息 日， 我们一定会有一
找 出 并进 行 更 正 。 如 果 当天 出错 较 多 起去解决 ， 与孩子共 同走过他人生 中最
个 下 午 是 在 书 店 渡 过 的 。 为此 ， 他 还 写 或书写不认真 ， 我会要他认识到并说明 重 要 的 阶段 。
过一篇文章《 丁丁是个小书迷》 。 我在校 原 因警 告 明天 不 要 出 现此 种情 况 ， 那 么
由于我们的家庭 教育仍然存 在问
信 通 网站 上 建 立 了 博 客 ， 把 他 写 的好 的 第 二 天 一 定 不 会 出现 类 似 情 况 了 ， 因 为 题 ，加 上丁 丁这 孩 子 的性 格 的缺 点 ， 使
文章发布 出去 ， 收到有老师 、 家长 、 学生 他 知 道 如 果 不 改 正 意 味 着 什 么— — 一 得我们在配合 老师的教育 中出现很多
的 回 复 评 论 就 会 给他 看 一 看 ， 这 样 孩 子 些合理要求 比如买书 、 看电视的事情会 不 足 和 遗 憾 ： 如交往 能力的欠缺 ， 有 时
会体验 到成功 的快 乐。丁 丁 Ｊ 还 特别爱 被 取 消 ， 因为 我 们 平 时 一 直 都是 说 到做 不 听老 师 指 挥 自我 为 中心 等 。 有 时 想 一
玩， 我也支持他玩。 爱玩是孩子的天性 ， 到， 只要约定 的事情是 不食言 的， 这 同 想 ， 作 为家长我有一种愧疚 感 ， 孩 子存 玩 中有很多乐 趣 ， 孩子越是会 玩 ， 他就 时也使孩子养成 了诚实的品质 ， 他成长 在 的缺点错误太让老师费心了。真的！
越会管理 自己的时间 ， 玩得更有效 。有 至今 从 未 撒 过 谎 。 这么一句话 说 ， 一个人成功与否的关键
教育孩子是一门科学 ， 需要我 们每
在他有 困难时 ，我及时给予帮助 。 个去借鉴他人 的成功经验 ， 摸索适 合 自
就在于他能否管理 自己的时间。 我们要 比如写作文不知从何 下笔 时， 我和他一
己 孩子 的方 法 。
让孩子 自己去管理 自己的时间 ， 他想玩 起从平 时阅渎的书中搜集素材 ， 受受启 的越多 ，就越 需要合理安排 自己的时 发 ， 然后他说 一下 自己的思路 ， 我帮助
ｌ ５ ９
２ ０ １ ３ ． ０ ３文理导航（ 教育研究与实践 ）
和孩子一起快乐成长
河 南省许 昌市 商管委 幼儿 园 赵 英姿
不知不觉 中， 孩子 已在学校快要 六 问。所 以， 丁丁放学 回家 的时间大部分 整理一下 ， 他就 自己一个人工作了。数
年 了。 ｒ 从 一个 初入 校 门 的懵 懂 孩 童 用来读书和玩 了。因为白天在学校 ， 上 学 ， 他一直 比较喜欢。平时的作业 巾每 健 康 进 步 成 长 为 了一 个 令 人 欣 慰 的 六 课 时他把课堂 内容认真 学会 并且适 时 天都有一道培优题 ，如果他做的对 ， 我
年级小学毕业 生 了， 这几年来 ， 孩子 的 挤 出时间基本上把当天的作业 完成 了 ， 会假装搞不懂让他讲 一讲 ； 如果不会我 点点滴滴 的进步 ， 倾注 了老师多少的心 即使没完成也所剩无几了。 血啊 ！作 为父母 ， 我们心 中充满无尽感 会视这道题 的难易程度 而定怎么帮助 ：
对于他的这个优点 ， 我 给 予 赞 扬 和 如 只 是 一 点 细 节 我 就 点 拨 一 下后 他 豁
激。 当听 到 孩 子说 老 师让 我 写 一 写 怎 样 鼓励 ， 并在有 ］ － ｙ 在场， 别人问起他 的 然 开 朗 ， 如确实较难 ， 有 时我 引 导 他 和 ＝ ｆ 情 况 时 ， 我 除 了说 他 学 习 自觉 性 我一 起 思 考 解 决 ， 督 促 他 自觉 学 写 作业 时 ， 我 忽 然 发 现 学 ｊ 有 时 我 什 么也 不 说 直 自己作 为家 长 ， 既 觉 得 有 太 多 做 的不 好 强 、 学 习 不错 之 外 ， 还要把他爱看书 、 会 接把算式答案给他， 让他去分析 自己搞 令 人 遗 憾 的地 方 ， 有 觉 得 有 太 多 的话 要 合理安排 自己的时间也表达 出来 ， 让他 明白， 然后讲给我听 ， 以此来锻炼 、 提高
说， 很高兴有此机会教育孩子过程中的 感受到大人对他做法的认 可， 体验 自信 孩子解决问题 、 独立思考的能力 。因为 经验教训反思一下 自身的教育方法 ， 与 及成功 的快乐。因为， 一种不断进取 的 我认为 ： 给孩子一把开 门的钥匙 ， 尝试 大家进行交流 ， 并希望借此机会能够 学 “ 鼓励 ” ， 包括老师 的鼓励 ， 家长 的鼓励 开门的方法 ， 远 比我们辛辛苦苦教他开
习借鉴其他家长的教育经验 。
来 自于外界的鼓励 ， 使孩子从小就对未
一
千 遍 门更 有 意 义 。
丁丁特别爱看书 ， 我 也 支持 他 多 看 来 充 满 希 望 ， 伴 随 他 们 克 服 一个 又一 个
我 的一 贯原则是 ：你的考试成绩
书， 因为我 从 自己的体 会相信 “ 丌卷有 的难关。“ 陪孩子快乐成长” ， 把 丰体移 １ Ｏ ０分和 ９ （ ） 分都无关 紧要 ，只要你 细
益 ”
（ 当 然 前 提是 选 择 健 康 的 ） 。 从 在 幼 到孩子身 卜， 什么问题都 可以解决 。 心认真 、 努 力了 ， 爸 爸 妈 妈 同 样 为你 高
儿园起他就开始大量阅读 ，儿童书 、 成
对于孩子的作业 ， 我每天都要逐题 兴 。 我始终都坚信 自己的孩子在这个世
人书 、 报纸 他都看 ， 只要他要求 买的书 检查 ， 如果 全对或者 书写 认真 ， 我会表 界 上都 是独一无二 的 ，在今后 的岁 月 是健康 的 ， 我就会买下 ； 我们两 个在鸿 扬 ； 如果发现 有错误 ， 我只是告诉 他哪 中，也许还会遇到这样或那样 的问题 ， 图书店办了会员卡 ，可 以随时借 书， 同 道题错 了 ， 具 体错 在哪里 ， 就 留给他 自 都需要 我们做父母 的耐心地 和孩子 一 时每个礼拜 的休息 日， 我们一定会有一
找 出 并进 行 更 正 。 如 果 当天 出错 较 多 起去解决 ， 与孩子共 同走过他人生 中最
个 下 午 是 在 书 店 渡 过 的 。 为此 ， 他 还 写 或书写不认真 ， 我会要他认识到并说明 重 要 的 阶段 。
过一篇文章《 丁丁是个小书迷》 。 我在校 原 因警 告 明天 不 要 出 现此 种情 况 ， 那 么
由于我们的家庭 教育仍然存 在问
信 通 网站 上 建 立 了 博 客 ， 把 他 写 的好 的 第 二 天 一 定 不 会 出现 类 似 情 况 了 ， 因 为 题 ，加 上丁 丁这 孩 子 的性 格 的缺 点 ， 使
文章发布 出去 ， 收到有老师 、 家长 、 学生 他 知 道 如 果 不 改 正 意 味 着 什 么— — 一 得我们在配合 老师的教育 中出现很多
的 回 复 评 论 就 会 给他 看 一 看 ， 这 样 孩 子 些合理要求 比如买书 、 看电视的事情会 不 足 和 遗 憾 ： 如交往 能力的欠缺 ， 有 时
会体验 到成功 的快 乐。丁 丁 Ｊ 还 特别爱 被 取 消 ， 因为 我 们 平 时 一 直 都是 说 到做 不 听老 师 指 挥 自我 为 中心 等 。 有 时 想 一
玩， 我也支持他玩。 爱玩是孩子的天性 ， 到， 只要约定 的事情是 不食言 的， 这 同 想 ， 作 为家长我有一种愧疚 感 ， 孩 子存 玩 中有很多乐 趣 ， 孩子越是会 玩 ， 他就 时也使孩子养成 了诚实的品质 ， 他成长 在 的缺点错误太让老师费心了。真的！
越会管理 自己的时间 ， 玩得更有效 。有 至今 从 未 撒 过 谎 。 这么一句话 说 ， 一个人成功与否的关键
教育孩子是一门科学 ， 需要我 们每
在他有 困难时 ，我及时给予帮助 。 个去借鉴他人 的成功经验 ， 摸索适 合 自
就在于他能否管理 自己的时间。 我们要 比如写作文不知从何 下笔 时， 我和他一
己 孩子 的方 法 。
让孩子 自己去管理 自己的时间 ， 他想玩 起从平 时阅渎的书中搜集素材 ， 受受启 的越多 ，就越 需要合理安排 自己的时 发 ， 然后他说 一下 自己的思路 ， 我帮助
ｌ ５ ９
２ ０ １ ３ ． ０ ３文理导航（ 教育研究与实践 ）