展示中国文化时应该注意的问题：
·视觉冲击：
e.g三星堆青铜面具：先展示图片，引起兴趣，再解释历史文化意义；
由熟悉到陌生：以鸟巢为例介绍中国现代建筑
形象直观：以书法带动汉字教学
·不能脱离世界文明的大视野：
尤其考虑美国的多元文化背景
·注重文化交流的双向性：
邀请外方共同表演，避免文化输出嫌疑
e.g联系当地大学音乐系，中西音乐合奏
向学生介绍那些中国文化
·应该让外国人知道的
·外国人亲身体验过的：
e.g外国人去过的地域、与外国人具体生活类似的、对应的事物
·根据不同国别进行选择
·充分考虑参与者的特征：
·利用中外节日进行推广
e.g在外国书展中插入中文书籍
文化策划应有的理念/指导思想
·寻找文化同感，展示文化差异
e.g教堂-寺庙
·调动一切力量：
联系当地中国留学生、华侨等参与
·因地、因时制宜
小型活动多增加互动参与：二人转转手帕活动
·注重细节
进行文化活动的原则
·寓教于乐
·深入浅出，具体形象
多用例子、图片
·注重互动、亲身体验
·结合当地娱乐文化活动
文化活动方案的制定
·活动主旨——文化通感与文化差异并重
·具体流程——备用方案及检查机制：
e.g ppt和纸本讲义都要准备，停电备用；U盘备份
·经费预算——开辟多渠道经费来源：
和校方、汉办、孔院商量
·人员安排：
一定要有外方人员参与
·新闻报道——争取使馆与外方的支持
请汉办与使馆、当地媒体联系
中小学文化活动不要超过2小时
文化活动实例：
中国文化体验课堂：剪纸、中国歌、中国故事
汉语演讲比赛
中国图书展览
中国艺术团交流演出
重阳登高
展示中国文化时应该注意的问题：
·视觉冲击：
e.g三星堆青铜面具：先展示图片，引起兴趣，再解释历史文化意义；
由熟悉到陌生：以鸟巢为例介绍中国现代建筑
形象直观：以书法带动汉字教学
·不能脱离世界文明的大视野：
尤其考虑美国的多元文化背景
·注重文化交流的双向性：
邀请外方共同表演，避免文化输出嫌疑
e.g联系当地大学音乐系，中西音乐合奏
向学生介绍那些中国文化
·应该让外国人知道的
·外国人亲身体验过的：
e.g外国人去过的地域、与外国人具体生活类似的、对应的事物
·根据不同国别进行选择
·充分考虑参与者的特征：
·利用中外节日进行推广
e.g在外国书展中插入中文书籍
文化策划应有的理念/指导思想
·寻找文化同感，展示文化差异
e.g教堂-寺庙
·调动一切力量：
联系当地中国留学生、华侨等参与
·因地、因时制宜
小型活动多增加互动参与：二人转转手帕活动
·注重细节
进行文化活动的原则
·寓教于乐
·深入浅出，具体形象
多用例子、图片
·注重互动、亲身体验
·结合当地娱乐文化活动
文化活动方案的制定
·活动主旨——文化通感与文化差异并重
·具体流程——备用方案及检查机制：
e.g ppt和纸本讲义都要准备，停电备用；U盘备份
·经费预算——开辟多渠道经费来源：
和校方、汉办、孔院商量
·人员安排：
一定要有外方人员参与
·新闻报道——争取使馆与外方的支持
请汉办与使馆、当地媒体联系
中小学文化活动不要超过2小时
文化活动实例：
中国文化体验课堂：剪纸、中国歌、中国故事
汉语演讲比赛
中国图书展览
中国艺术团交流演出
重阳登高