《智慧之花》是一篇六年级下册的复习文章，主要写了玛丽亚用智慧和勇敢救了触电的五名同学和用法律来保护自己的权益两件事。这篇文章处处围绕着智慧来写的，那什么是智慧呢?智慧就是辨析判断、发明创造的能力。正是这样的能力促使玛丽亚既保护了别人的生命也能维护自己的权益。
当我读完这篇文章后，感受到了除了要有知识，还得有在种种困难前的执着冷静的精神和勇气，并且要灵活的运用到实际生活中的种种困难中去。
读完了《智慧之花》，我又想到身边的例子。记得那是我去郑州参加跆拳道比赛时，在回濮阳前一晚，我和几个小朋友在玩捉迷藏。玩的时候，捉的人在追一个藏的人的时候摔了一跤，把膝盖弄破了。我们几个马上跑过去，一个小朋友说应该去找医生，不知道是谁说了句：先用水洗一下吧!不行，那样会感染的!我们异口同声地说，应该用酒精消毒，然后再贴上创可贴!
嗯，不错的主意!传来李教练的声音。原来李教练一直就在我们身边，想看我们自己会不会处理。说完。李教练给我们拿来了酒精和创可贴，我们信心十足的把受伤小朋友的伤口处理好了。
这件事情也说明我们几个也懂得怎样用智慧来解决生活困难了，智慧之花也将永久的开放。
每个人都有超乎寻常的智慧，但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢?智慧，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机会，而是要把它用到生活中，解决问题，保护自己的权利，帮助别人。
故事中的两位小主人公就是这样做的。她们用自己的智慧救出了5条鲜活的生命，同时也保护了自己的合法权利。我觉得，我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当别人遇到危险时，我们应该沉着冷静，在保护自身的同时，也要去帮助别人，使别人脱离险境。在购物中，如果我们对商品的质量不满意，不要害怕商贩的威胁，应该立即向有关部门投诉，以免更多人上当受骗。
《智慧之花》是一篇六年级下册的复习文章，主要写了玛丽亚用智慧和勇敢救了触电的五名同学和用法律来保护自己的权益两件事。这篇文章处处围绕着智慧来写的，那什么是智慧呢?智慧就是辨析判断、发明创造的能力。正是这样的能力促使玛丽亚既保护了别人的生命也能维护自己的权益。
当我读完这篇文章后，感受到了除了要有知识，还得有在种种困难前的执着冷静的精神和勇气，并且要灵活的运用到实际生活中的种种困难中去。
读完了《智慧之花》，我又想到身边的例子。记得那是我去郑州参加跆拳道比赛时，在回濮阳前一晚，我和几个小朋友在玩捉迷藏。玩的时候，捉的人在追一个藏的人的时候摔了一跤，把膝盖弄破了。我们几个马上跑过去，一个小朋友说应该去找医生，不知道是谁说了句：先用水洗一下吧!不行，那样会感染的!我们异口同声地说，应该用酒精消毒，然后再贴上创可贴!
嗯，不错的主意!传来李教练的声音。原来李教练一直就在我们身边，想看我们自己会不会处理。说完。李教练给我们拿来了酒精和创可贴，我们信心十足的把受伤小朋友的伤口处理好了。
这件事情也说明我们几个也懂得怎样用智慧来解决生活困难了，智慧之花也将永久的开放。
每个人都有超乎寻常的智慧，但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢?智慧，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机会，而是要把它用到生活中，解决问题，保护自己的权利，帮助别人。
故事中的两位小主人公就是这样做的。她们用自己的智慧救出了5条鲜活的生命，同时也保护了自己的合法权利。我觉得，我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物。当别人遇到危险时，我们应该沉着冷静，在保护自身的同时，也要去帮助别人，使别人脱离险境。在购物中，如果我们对商品的质量不满意，不要害怕商贩的威胁，应该立即向有关部门投诉，以免更多人上当受骗。