培训目标
熟练掌握3DSMAX三维图形设计软件及专业渲染工具软件运用，具备专业设计师职业技能，能胜任室内室外效果图设计、装饰装潢设计及后期效果图制作。
就业方向
房地产、建筑工程、装饰装修公司、广告制作等企业单位从事三维图形设计、室内室外装饰设计以及效果图设计、建筑表现与景观设计。
培训内容
计算机应用基础，Photoshop使用与图型、图像处理，AutoCAD使用与建筑图形绘制，3DS MAX使用、操作及应用技能，三维图形建模与造型，高级材质编辑，Lights cape图形渲染，室内室外效果图设计与制作，后期效果图合成与Photoshop后期效果处理，装饰材料选择。
一、课程介绍
《3ds Max三维动画》是我院信息工程系动漫设计专业核心课程，同时面向计算机应用技术、计算机网络技术、图形图像制作等相关专业的学生，通过系统的讲授动画基础造型、动画场景、灯光、材质设计与制作等方面的知识，全面培养学生的动画设计基本功，是学生成为动画制作师、三维艺术设计师的必修课程。
二、课程建设意义
《3ds Max三维动画》在电脑艺术设计领域是一门举足轻重的专业基础性课程，它为动漫产业发展做出了巨大贡献。据不完全统计， 我国动漫产值已突破1000 亿元，每年需要一百八十万分钟的动画节目支撑，动漫产业极具市场潜力。
动漫产业的飞速发展使专业的设计人才越来越紧俏，每年缺口达 15 万人以上。因此中国动漫设计制作人才的紧缺为《3ds Max三维动画》课程的建设提供了广阔的发展前景。 学生通过《3ds Max三维动画》课
程的学习，能够使之具备以下设计、制作三维动画及相关产品的能力： （1）专业与职业能力 １．三维空间分析能力 ２．动画基础造型能力 ３．动画场景设计制作能力 ４．初步的动画合成与编辑能力 （2）通用能力
１．勇于创新、敬业乐业的工作能力 ２．数码应用能力 ３．沟通能力 ４．媒体技术能力 ５．自我发展能力 ６．学习能力 ７．与他人合作能力 ８．解决问题的能力 五、课程教学内容
《3ds Max三维动画》课程教学按照三维空间艺术的设计制作的流程组织，依据动画制作企业3ds Max三维动画制作过程划分学习单元并形成完整的项目制作工作链条，各个学习单元体现不同的层面要求。 本课程以3ds Max三维动画制作任务驱动的单元式教学，将课程分成五个单元 ( 动画基础造型→灯光→材质→渲染→合成) 来组织教学 , 每个学习单元的内容又有几个小单元组成，在任务的完成过程中进行教学内容的讲解，在单元教学中引入目前先进的新技术和新内容，使课程内容紧贴设计领域的时代前沿。 根据培养目标与市场岗位群需求，按照CFA方式组织本课程的各教学环节。“C—cell”是《3ds Max三维动画》课程在教学上按动画基础造型→灯光→材质→渲染→合成五大单元来组织课程教学； “F—floor”指本课程实践教学经历的 “示范与演示、实习实训、综合运用” 三个阶梯；“A—ability”指实践教学要培养学生的设计能力和制作能力。
《3ds MAX 三维动画》教学大纲
根据黑龙江生物科技职业学院《图形图像制作专业教学计划》编制。 一、课程性质与任务
本课程的先修课程应为计算机文化基础、图形图像处理，学生应热爱所学专业，具有爱岗敬业和团队精神，具有理论联系实际、实事求是的科学态度，有较强的自学能力。《3ds MAX 三维动画》课程是计算机辅助设计专业的一门重要的专业课。目前3D Studio MAX 软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为计算机辅助设计专业的学生将来从事机械产品的开发设计等工作领域打下基础。 二、课程目标
通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作动画。 三、教学内容与要求
（一）3ds MAX快速入门 教学内容：
1、三维设计与实际工作的联系 2、3ds MAX的工作过程 教学要求：
了解3ds MAX的工作过程。 教学重点：
3ds MAX的工作过程。 教学难点：
3ds MAX的工作过程。 （二）3ds MAX基础应用 教学内容：
1、认识3ds MAX工作环境 2、布置适合自己的工作环境 3、认识捕捉与对齐 教学要求：
了解3ds MAX工作环境；熟练掌握捕捉与对齐。 教学重点：
3ds MAX工作环境；捕捉与对齐。 教学难点： 捕捉与对齐。
（三）文件与对象的管理 教学内容： 1、文件管理 2、对象管理 教学要求：
掌握文件管理；熟练掌握对象管理。 教学重点： 对象管理。 教学难点： 对象管理。
（四）简单三维物体的创建与修改 教学内容：
1、创建常用标准基本体 2、创建常用扩展基本体 3、修改创建的基本体 教学要求：
熟练掌握创建常用标准基本体；掌握创建常用扩展基本体；熟练掌握修改创建的基本体。 教学重点：
创建常用标准基本体；修改创建的基本体。 教学难点：
修改创建的基本体。
（五）利用修改器创建复杂模型 教学内容：
1、编辑网格修改器 2、编辑多边形修改器 教学要求：
熟练掌握网格修改器；熟练掌握多边形修改器。 教学重点：
网格修改器；多边形修改器。 教学难点： 多边形修改器。
（六）利用二维图形创建模型 教学内容：
1、创建常用二维图形
2、利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形 3、将二维图形转换成三维模型 教学要求：
熟练掌握创建常用二维图形的方法；熟练掌握利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形；熟练掌握将二维图形转换成三维模型。 教学重点：
利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形。 教学难点：
利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形。 （七）通过复合运算创建复杂模型 教学内容：
1、常用复合运算建模方法 2、放样复合建模 教学要求：
熟练掌握常用复合运算建模方法；熟练掌握放样复合建模。 教学重点：
常用复合运算建模方法；放样复合建模。 教学难点： 放样复合建模 （八）标准材质 教学内容：
1、创建简单标准材质 2、创建复杂标准材质 教学要求：
熟练掌握创建简单标准材质；熟练掌握创建复杂标准材质。 教学重点：
创建简单标准材质；创建复杂标准材质。 教学难点：
创建复杂标准材质。 （九）高级材质 教学内容： 1、高级材质的应用 2、配合渲染方式的高级材质
熟练掌握高级材质的应用。 教学重点： 高级材质的应用。 教学难点： 高级材质的应用。 （十）灯光 教学内容：
1、标准灯光的创建与调整 2、光度学灯光的创建与调整 教学要求：
熟练掌握标准灯光的创建与调整；熟练掌握光度学灯光的创建与调整。 教学重点：
标准灯光的创建与调整；光度学灯光的创建与调整。 教学难点：
光度学灯光的创建与调整。 （十一）摄像机 教学内容： 1、摄像机基础应用 2、摄像机的高级控制 教学要求：
熟练掌握摄像机基础应用；熟练掌握摄像机的高级控制。 教学重点：
摄像机的高级控制。 教学难点：
摄像机的高级控制。 （十二）渲染 教学内容： 1、渲染基础应用 2、高级渲染 教学要求：
熟练掌握渲染基础应用；熟练掌握高级渲染。 教学重点： 高级渲染。 教学难点： 高级渲染。 （十三）环境 教学内容： 1、基础环境 2、高级环境 教学要求：
熟练掌握基础环境设置；熟练掌握高级环境设置。 教学重点： 基础环境设置。
基础环境设置。
（十四）三维场景的后期处理 教学内容：
1、常用后期修改工具
2、常用后期色彩、色调调整工具 教学要求：
了解常用的后期修改工具和色彩、色调调整工具。 教学重点：
后期修改工具和色彩、色调调整工具。 教学难点：
后期修改工具和色彩、色调调整工具。 四、能力、技能与素质培养要求
本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作动画。为后继课程的学习和应用打下基础。实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，反映本学科领域的最新科技成果。加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点，调整学生的知识结构和能力素质。 五、教学时间分配
教学内容及教学时数分配表
六、教学建议 教学参考用书：
《计算机三维造型及动画制作3dsMAX实用教程》路由 王国顺主编 中国水利水电出版社 2005年6月1日 实验建议：
1、由任课教师讲清实验的基本原理、方法及要求 2、实验前必须制定好上机步骤，弄清实验目的；
3、要求学生掌握各实验所需知识、操作方法或步骤，记录实验中所遇到的问题并写出详细的实验报告。 成绩考核：考试，期末采取笔试，综合平时作业成绩和上机实践，按照一定比例得到总成绩。
培训目标
熟练掌握3DSMAX三维图形设计软件及专业渲染工具软件运用，具备专业设计师职业技能，能胜任室内室外效果图设计、装饰装潢设计及后期效果图制作。
就业方向
房地产、建筑工程、装饰装修公司、广告制作等企业单位从事三维图形设计、室内室外装饰设计以及效果图设计、建筑表现与景观设计。
培训内容
计算机应用基础，Photoshop使用与图型、图像处理，AutoCAD使用与建筑图形绘制，3DS MAX使用、操作及应用技能，三维图形建模与造型，高级材质编辑，Lights cape图形渲染，室内室外效果图设计与制作，后期效果图合成与Photoshop后期效果处理，装饰材料选择。
一、课程介绍
《3ds Max三维动画》是我院信息工程系动漫设计专业核心课程，同时面向计算机应用技术、计算机网络技术、图形图像制作等相关专业的学生，通过系统的讲授动画基础造型、动画场景、灯光、材质设计与制作等方面的知识，全面培养学生的动画设计基本功，是学生成为动画制作师、三维艺术设计师的必修课程。
二、课程建设意义
《3ds Max三维动画》在电脑艺术设计领域是一门举足轻重的专业基础性课程，它为动漫产业发展做出了巨大贡献。据不完全统计， 我国动漫产值已突破1000 亿元，每年需要一百八十万分钟的动画节目支撑，动漫产业极具市场潜力。
动漫产业的飞速发展使专业的设计人才越来越紧俏，每年缺口达 15 万人以上。因此中国动漫设计制作人才的紧缺为《3ds Max三维动画》课程的建设提供了广阔的发展前景。 学生通过《3ds Max三维动画》课
程的学习，能够使之具备以下设计、制作三维动画及相关产品的能力： （1）专业与职业能力 １．三维空间分析能力 ２．动画基础造型能力 ３．动画场景设计制作能力 ４．初步的动画合成与编辑能力 （2）通用能力
１．勇于创新、敬业乐业的工作能力 ２．数码应用能力 ３．沟通能力 ４．媒体技术能力 ５．自我发展能力 ６．学习能力 ７．与他人合作能力 ８．解决问题的能力 五、课程教学内容
《3ds Max三维动画》课程教学按照三维空间艺术的设计制作的流程组织，依据动画制作企业3ds Max三维动画制作过程划分学习单元并形成完整的项目制作工作链条，各个学习单元体现不同的层面要求。 本课程以3ds Max三维动画制作任务驱动的单元式教学，将课程分成五个单元 ( 动画基础造型→灯光→材质→渲染→合成) 来组织教学 , 每个学习单元的内容又有几个小单元组成，在任务的完成过程中进行教学内容的讲解，在单元教学中引入目前先进的新技术和新内容，使课程内容紧贴设计领域的时代前沿。 根据培养目标与市场岗位群需求，按照CFA方式组织本课程的各教学环节。“C—cell”是《3ds Max三维动画》课程在教学上按动画基础造型→灯光→材质→渲染→合成五大单元来组织课程教学； “F—floor”指本课程实践教学经历的 “示范与演示、实习实训、综合运用” 三个阶梯；“A—ability”指实践教学要培养学生的设计能力和制作能力。
《3ds MAX 三维动画》教学大纲
根据黑龙江生物科技职业学院《图形图像制作专业教学计划》编制。 一、课程性质与任务
本课程的先修课程应为计算机文化基础、图形图像处理，学生应热爱所学专业，具有爱岗敬业和团队精神，具有理论联系实际、实事求是的科学态度，有较强的自学能力。《3ds MAX 三维动画》课程是计算机辅助设计专业的一门重要的专业课。目前3D Studio MAX 软件广泛应用于影视媒体、广告设计、机械设计和建筑设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为计算机辅助设计专业的学生将来从事机械产品的开发设计等工作领域打下基础。 二、课程目标
通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作动画。 三、教学内容与要求
（一）3ds MAX快速入门 教学内容：
1、三维设计与实际工作的联系 2、3ds MAX的工作过程 教学要求：
了解3ds MAX的工作过程。 教学重点：
3ds MAX的工作过程。 教学难点：
3ds MAX的工作过程。 （二）3ds MAX基础应用 教学内容：
1、认识3ds MAX工作环境 2、布置适合自己的工作环境 3、认识捕捉与对齐 教学要求：
了解3ds MAX工作环境；熟练掌握捕捉与对齐。 教学重点：
3ds MAX工作环境；捕捉与对齐。 教学难点： 捕捉与对齐。
（三）文件与对象的管理 教学内容： 1、文件管理 2、对象管理 教学要求：
掌握文件管理；熟练掌握对象管理。 教学重点： 对象管理。 教学难点： 对象管理。
（四）简单三维物体的创建与修改 教学内容：
1、创建常用标准基本体 2、创建常用扩展基本体 3、修改创建的基本体 教学要求：
熟练掌握创建常用标准基本体；掌握创建常用扩展基本体；熟练掌握修改创建的基本体。 教学重点：
创建常用标准基本体；修改创建的基本体。 教学难点：
修改创建的基本体。
（五）利用修改器创建复杂模型 教学内容：
1、编辑网格修改器 2、编辑多边形修改器 教学要求：
熟练掌握网格修改器；熟练掌握多边形修改器。 教学重点：
网格修改器；多边形修改器。 教学难点： 多边形修改器。
（六）利用二维图形创建模型 教学内容：
1、创建常用二维图形
2、利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形 3、将二维图形转换成三维模型 教学要求：
熟练掌握创建常用二维图形的方法；熟练掌握利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形；熟练掌握将二维图形转换成三维模型。 教学重点：
利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形。 教学难点：
利用编辑曲线修改器创建复杂二维图形。 （七）通过复合运算创建复杂模型 教学内容：
1、常用复合运算建模方法 2、放样复合建模 教学要求：
熟练掌握常用复合运算建模方法；熟练掌握放样复合建模。 教学重点：
常用复合运算建模方法；放样复合建模。 教学难点： 放样复合建模 （八）标准材质 教学内容：
1、创建简单标准材质 2、创建复杂标准材质 教学要求：
熟练掌握创建简单标准材质；熟练掌握创建复杂标准材质。 教学重点：
创建简单标准材质；创建复杂标准材质。 教学难点：
创建复杂标准材质。 （九）高级材质 教学内容： 1、高级材质的应用 2、配合渲染方式的高级材质
熟练掌握高级材质的应用。 教学重点： 高级材质的应用。 教学难点： 高级材质的应用。 （十）灯光 教学内容：
1、标准灯光的创建与调整 2、光度学灯光的创建与调整 教学要求：
熟练掌握标准灯光的创建与调整；熟练掌握光度学灯光的创建与调整。 教学重点：
标准灯光的创建与调整；光度学灯光的创建与调整。 教学难点：
光度学灯光的创建与调整。 （十一）摄像机 教学内容： 1、摄像机基础应用 2、摄像机的高级控制 教学要求：
熟练掌握摄像机基础应用；熟练掌握摄像机的高级控制。 教学重点：
摄像机的高级控制。 教学难点：
摄像机的高级控制。 （十二）渲染 教学内容： 1、渲染基础应用 2、高级渲染 教学要求：
熟练掌握渲染基础应用；熟练掌握高级渲染。 教学重点： 高级渲染。 教学难点： 高级渲染。 （十三）环境 教学内容： 1、基础环境 2、高级环境 教学要求：
熟练掌握基础环境设置；熟练掌握高级环境设置。 教学重点： 基础环境设置。
基础环境设置。
（十四）三维场景的后期处理 教学内容：
1、常用后期修改工具
2、常用后期色彩、色调调整工具 教学要求：
了解常用的后期修改工具和色彩、色调调整工具。 教学重点：
后期修改工具和色彩、色调调整工具。 教学难点：
后期修改工具和色彩、色调调整工具。 四、能力、技能与素质培养要求
本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作动画。为后继课程的学习和应用打下基础。实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，反映本学科领域的最新科技成果。加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点，调整学生的知识结构和能力素质。 五、教学时间分配
教学内容及教学时数分配表
六、教学建议 教学参考用书：
《计算机三维造型及动画制作3dsMAX实用教程》路由 王国顺主编 中国水利水电出版社 2005年6月1日 实验建议：
1、由任课教师讲清实验的基本原理、方法及要求 2、实验前必须制定好上机步骤，弄清实验目的；
3、要求学生掌握各实验所需知识、操作方法或步骤，记录实验中所遇到的问题并写出详细的实验报告。 成绩考核：考试，期末采取笔试，综合平时作业成绩和上机实践，按照一定比例得到总成绩。