附中高新区校区2013--2014学年度第二学期小学教务处工作计划
一. 指导思想：
以附中本部工作精神、以我校工作计划为指导，继续落实《山东省学校管理规范》。依据《山东省教师工作评价指导意见》，落实《附中高新区校区评价教师方案》，做好本学期教师评价工作。引导教师不断改进教育教学思想和方法，促进教师和学生全面发展，扎实推进素质教育。 二. 重点工作及措施：
1.严格按照《山东省学校管理规范》、《市教学常规》要求去做。全面落实课程计划，开足开全课程，严格按课表上课，小预备铃声响后进入课堂，按时下课。每天按时处理学生的作业，作业设计要紧跟新《课标》突出开放性、拓展性、实践性、综合性和应用性。每学期教务处每月一次教学业务检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作评价之中。
2．本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
3．加强集体备课研讨，提高课堂教学的有效性。抓好每个教研组的“备课、说课、上课、听评课”一系列的教研活动。做到有活动记录，有活动原始材料积累，有效果，有教研组活动计划和总结。每位教师在研讨过程中要用心思考，提出建设性意见，提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
4．多方位培养青年教师。由于小学部青年教师较多，一定要有目标，有层次，有措施地加强对青年教师的培养和管理。全面提升青年教师的教育、教学、班级管理水平。做到学科带头人上示范课、指导教师上引领课、青年教师上好汇报课，领导坚持推门听课，聘请专家做好讲座，走出去请进来，开展青年教师基本功提升一系列活动，引领青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
5.本学期学校举行优质课评选活动，为区、市级推选优质课人选做好充分的准备。 6．重视“学困生”辅导工作。做到辅导有计划、有记录、有效果。适时开展教学方面的活动及社会实践活动。各班把培养学生的素质放在第一位，成立各兴趣小组，长期开展兴趣小组活动。
7．开展一系列的学生素质拓展活动。各班按照活动方案做好辅导，全员参与。如： 1-2年级铅笔字比赛；3-5年级钢笔字比赛。1—5年级数学知识竞赛；新课标《小学生必背古诗70首》背诵比赛。这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8．加强学生的安全和健康卫生教育。上好“两操一课”。每天保证学生集体体育锻炼不少于1小时，学生在校学习时间不超过6小时。定期开展体育项目比赛。
9．科学的评价机制：
①各班建立学生成长册。注重单元测试，填写测试记录单。做到平时成绩与期末成绩相结合，记录学生的成长过程，促进学生全面发展。成绩评定实行等级制（用A、B、C、D四个等级）。
②做实做细教师评价工作，过程评价与学期末评价相结合。学校在学期末对学生的学习情况进行统一的检测，对检测的结果进行全面的总结，并纳入学期教师评价中。
三、具体工作安排配档表
注：各教研组：单周一下午第3.4节业务理论学习 ，双周一下午第3、4节教学研讨。
小学教导处 2014年1月23
附中高新区校区2013--2014学年度第二学期小学教务处工作计划
一. 指导思想：
以附中本部工作精神、以我校工作计划为指导，继续落实《山东省学校管理规范》。依据《山东省教师工作评价指导意见》，落实《附中高新区校区评价教师方案》，做好本学期教师评价工作。引导教师不断改进教育教学思想和方法，促进教师和学生全面发展，扎实推进素质教育。 二. 重点工作及措施：
1.严格按照《山东省学校管理规范》、《市教学常规》要求去做。全面落实课程计划，开足开全课程，严格按课表上课，小预备铃声响后进入课堂，按时下课。每天按时处理学生的作业，作业设计要紧跟新《课标》突出开放性、拓展性、实践性、综合性和应用性。每学期教务处每月一次教学业务检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作评价之中。
2．本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
3．加强集体备课研讨，提高课堂教学的有效性。抓好每个教研组的“备课、说课、上课、听评课”一系列的教研活动。做到有活动记录，有活动原始材料积累，有效果，有教研组活动计划和总结。每位教师在研讨过程中要用心思考，提出建设性意见，提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。
4．多方位培养青年教师。由于小学部青年教师较多，一定要有目标，有层次，有措施地加强对青年教师的培养和管理。全面提升青年教师的教育、教学、班级管理水平。做到学科带头人上示范课、指导教师上引领课、青年教师上好汇报课，领导坚持推门听课，聘请专家做好讲座，走出去请进来，开展青年教师基本功提升一系列活动，引领青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
5.本学期学校举行优质课评选活动，为区、市级推选优质课人选做好充分的准备。 6．重视“学困生”辅导工作。做到辅导有计划、有记录、有效果。适时开展教学方面的活动及社会实践活动。各班把培养学生的素质放在第一位，成立各兴趣小组，长期开展兴趣小组活动。
7．开展一系列的学生素质拓展活动。各班按照活动方案做好辅导，全员参与。如： 1-2年级铅笔字比赛；3-5年级钢笔字比赛。1—5年级数学知识竞赛；新课标《小学生必背古诗70首》背诵比赛。这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
8．加强学生的安全和健康卫生教育。上好“两操一课”。每天保证学生集体体育锻炼不少于1小时，学生在校学习时间不超过6小时。定期开展体育项目比赛。
9．科学的评价机制：
①各班建立学生成长册。注重单元测试，填写测试记录单。做到平时成绩与期末成绩相结合，记录学生的成长过程，促进学生全面发展。成绩评定实行等级制（用A、B、C、D四个等级）。
②做实做细教师评价工作，过程评价与学期末评价相结合。学校在学期末对学生的学习情况进行统一的检测，对检测的结果进行全面的总结，并纳入学期教师评价中。
三、具体工作安排配档表
注：各教研组：单周一下午第3.4节业务理论学习 ，双周一下午第3、4节教学研讨。
小学教导处 2014年1月23