如何看待孩子“早恋”问题
一、孩子早恋的原因分析 处于青春期的孩子对异性的神秘感和追求是人的天性。如何处理
与异性的关系，是每个孩子面临的问题。每个孩子的处理方式都会有所不同，本人认为主要由以下几个方面决定：
1．任性：我们已经注意到任性和听话两种不同的表现，与生俱来。如果一个小孩到三岁左右，已经有一定意识的时候，每次向父母要一样东西，要不到就哭闹不止、不听任何劝阻的时候，就可以看到孩子的任性一面，而很多家长这时选择的是顺从(满足和哄骗)，时间一久，会养成孩子任性的习惯。任性的孩子长大后对新鲜事物比较敏感，对家长、老师的劝戒听而不闻，早恋的可能性也较大。
2．无知：我们现在越来越多地认识到无知是早恋的助推剂。无知可能导致处于早恋中的孩子仍然无觉，认为这是与同性交往一样的自然，行为也就无约束，而处于性成熟早期的孩子就更容易由于一时冲动而犯下严重错误。因此，早期性知识教育应该根据不同时代孩子发育的特点不定期、及时开展，亡羊补牢的事情还是少点好。
3．偏激：对事物的认识因为偏激而犯错误，这是我们成人也经常出现的情况，对孩子更是如此。有时，我们教育孩子不应该做的事情，孩子反而去做了，这可能是因为好奇，也可能是因为逆反心理，但更多地是因为偏激造成的。比如：孩子会说我能处理好学习与谈恋爱的关系，或者直接说我找他（她）是为了辅导学习。我们不怀疑他们的
初衷，但是，对于还缺乏自控能力的孩子来说，这就为早恋埋下了种子。
4．家庭、学校和社会监管不到位：家庭是孩子的归属，学校是孩子生活、学习待的时间最多的地方，早恋的孩子起初大都是同学之间的，可以说早恋大都是从学校开始的，家庭为孩子的早恋提供了避风港，只有当学校和家庭发现了孩子的早恋情结后，孩子才会偷偷迈入社会。这从学校发的例子也可看出是这样的。当你看到两个中学生手挽手在大街上走的时候，你会去管吗？
二、孩子早恋的表现形式
1．刻意避免与家长和老师谈相关话题；
2．通话时间和时长；
3．找理由独自外出；
4．深夜不归等。
三、防止早恋关键在预防
1．学校的励志教育和性知识教育；
2．营造家庭的良好氛围；
3．加强娱乐场所和网吧的监管。
四、孩子早恋的处理方式
理解、尊重、引导、宽容
如何看待孩子“早恋”问题
一、孩子早恋的原因分析 处于青春期的孩子对异性的神秘感和追求是人的天性。如何处理
与异性的关系，是每个孩子面临的问题。每个孩子的处理方式都会有所不同，本人认为主要由以下几个方面决定：
1．任性：我们已经注意到任性和听话两种不同的表现，与生俱来。如果一个小孩到三岁左右，已经有一定意识的时候，每次向父母要一样东西，要不到就哭闹不止、不听任何劝阻的时候，就可以看到孩子的任性一面，而很多家长这时选择的是顺从(满足和哄骗)，时间一久，会养成孩子任性的习惯。任性的孩子长大后对新鲜事物比较敏感，对家长、老师的劝戒听而不闻，早恋的可能性也较大。
2．无知：我们现在越来越多地认识到无知是早恋的助推剂。无知可能导致处于早恋中的孩子仍然无觉，认为这是与同性交往一样的自然，行为也就无约束，而处于性成熟早期的孩子就更容易由于一时冲动而犯下严重错误。因此，早期性知识教育应该根据不同时代孩子发育的特点不定期、及时开展，亡羊补牢的事情还是少点好。
3．偏激：对事物的认识因为偏激而犯错误，这是我们成人也经常出现的情况，对孩子更是如此。有时，我们教育孩子不应该做的事情，孩子反而去做了，这可能是因为好奇，也可能是因为逆反心理，但更多地是因为偏激造成的。比如：孩子会说我能处理好学习与谈恋爱的关系，或者直接说我找他（她）是为了辅导学习。我们不怀疑他们的
初衷，但是，对于还缺乏自控能力的孩子来说，这就为早恋埋下了种子。
4．家庭、学校和社会监管不到位：家庭是孩子的归属，学校是孩子生活、学习待的时间最多的地方，早恋的孩子起初大都是同学之间的，可以说早恋大都是从学校开始的，家庭为孩子的早恋提供了避风港，只有当学校和家庭发现了孩子的早恋情结后，孩子才会偷偷迈入社会。这从学校发的例子也可看出是这样的。当你看到两个中学生手挽手在大街上走的时候，你会去管吗？
二、孩子早恋的表现形式
1．刻意避免与家长和老师谈相关话题；
2．通话时间和时长；
3．找理由独自外出；
4．深夜不归等。
三、防止早恋关键在预防
1．学校的励志教育和性知识教育；
2．营造家庭的良好氛围；
3．加强娱乐场所和网吧的监管。
四、孩子早恋的处理方式
理解、尊重、引导、宽容