素质教育与教师的素质
[摘要]教师在教学过程中起到言传身教的重要作用，教师的言行、举止会不同程度地影响到学生，教师不仅传授知识，更要教会学生如何做人。因此，提高素质教育的关键在于提高教师的素质。
[关键词]素质教育 教师 提高 学生
当今社会科学技术突飞猛进，竞争日趋激烈。世界各国都想抢先占领新世纪科技领域的制高点，从而发展经济，提升综合国力，实现富国强民的目的。国际间的经济竞争，综合国力竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争。中国正处在一个继往开来的伟大时代，对此邓小平同志早就指出：“现在我们国家面临的一个严重问题，不是四个现代化的路线、方针不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才”。这就是说，人的素质已经成为实现社会主义现代化的决定性因素。青少年的素质教育应当、而且必须以21世纪的社会主义现代化事业为目标。党的第13次代表大会的报告指出，“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“改革的根本目的是提高民族素质”。1993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》进一步指出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”从而确定了我国教育事业发
素质教育与教师的素质
[摘要]教师在教学过程中起到言传身教的重要作用，教师的言行、举止会不同程度地影响到学生，教师不仅传授知识，更要教会学生如何做人。因此，提高素质教育的关键在于提高教师的素质。
[关键词]素质教育 教师 提高 学生
当今社会科学技术突飞猛进，竞争日趋激烈。世界各国都想抢先占领新世纪科技领域的制高点，从而发展经济，提升综合国力，实现富国强民的目的。国际间的经济竞争，综合国力竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争。中国正处在一个继往开来的伟大时代，对此邓小平同志早就指出：“现在我们国家面临的一个严重问题，不是四个现代化的路线、方针不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才”。这就是说，人的素质已经成为实现社会主义现代化的决定性因素。青少年的素质教育应当、而且必须以21世纪的社会主义现代化事业为目标。党的第13次代表大会的报告指出，“从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“改革的根本目的是提高民族素质”。1993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》进一步指出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”从而确定了我国教育事业发