2016园长进班半日活动
一、 半日活动时间。
7:30--9：10
晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。
生活活动：
盥洗：鼓励幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
喝水：要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
晨间谈话:上下去楼梯注意安全。
9:10--9:25
第一节教学活动
9:25--9：40
生活活动： 盥洗，喝水。
9:40--10:05
区域活动：商店
10:05--10:45
户外活动：可爱的毛毛虫。
10:45--11:00
午餐准备及餐前游戏
11：00--11:30
午餐活动：要求安静进餐，并鼓励幼儿争做一个卫生的宝宝。 11：30--12：00
餐后活动及午睡准备。
附教案：
区域活动《商店》
目标：
1.知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。
2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。
4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。
准备：1.物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品。
2.经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。 过程：一.以谈话的形式引入。
1.师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办?
2.师：如果有的顾客买了东西觉得不满意。3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。
二.引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1.我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?
2.师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?
三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。
四、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
附教案：
游戏《可爱的毛毛虫》
活动目标:
1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力 活动准备:与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程:
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
5.幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
2016园长进班半日活动
一、半日活动时间。
7:30--9：10
晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。
生活活动：
盥洗：鼓励幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
喝水：要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
晨间谈话:上下去楼梯注意安全。
9:10--9:25
第二节教学活动
9:25--9：40
生活活动：盥洗，喝水。
9:40--10:05
区域活动：美工区，大树
10:05--10:45
户外活动：大鱼网
10:45--11:00
午餐准备及餐前游戏
11：00--11:30
午餐活动：要求安静进餐，并鼓励幼儿争做一个卫生的宝宝。 11：30--12：00
餐后活动及午睡准备。
区域活动《美工区，大树》
活动目标：鼓励幼儿大胆用色，练习手指点画，养成讲卫生的好习惯。 投放材料：印泥、湿纸巾、各种成品、半成品作品。
操作要点：1.幼儿选择自己喜欢的大树对画面进行装饰。
2.鼓励幼儿大胆操作、运用不同颜色。
教师指导：1.根据孩子能力引导幼儿选择成品或半成品进行装饰。
2.教育幼儿作画完毕要用湿纸巾把小手擦干净，养成讲卫生的好习惯。
活动过程：一、 导入主题：
1.师幼一起做律动，集中幼儿注意力。
2.谈话活动：小朋友们，新的一天开始了，又到了我们的区域活动时间了，在上次的区域活动中，有的小朋友把我们的画画工具乱放，它们可不高兴了，今天我们在玩的时候一定要注意轻拿轻放，老师相信你们都是最棒的！
3.教师逐一介绍区域，主要强调安全、卫生、工具轻拿轻放及幼儿之间要用普通话进行交流。
二、幼儿自主活动：
1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿大胆尝试，探索，最后结束活动。
游戏《大鱼网》
活动目标：
1、发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦。
2、发展反应速度和注意集中能力。
活动准备：全体幼儿
活动过程：一、导入活动
1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈
2.游戏规则讲解。
二、基础部分：
1.教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏。
2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏。
3.指出不足之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来。
4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏。
三、结束部分：
1.总结游戏中不足之处，表扬游戏中出色的幼儿。
2.放松活动。
2016园长进班半日活动
一、 半日活动时间。
7:30--9：10
晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。
生活活动：
盥洗：鼓励幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
喝水：要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
晨间谈话:上下去楼梯注意安全。
9:10--9:25
第一节教学活动
9:25--9：40
生活活动： 盥洗，喝水。
9:40--10:05
区域活动：商店
10:05--10:45
户外活动：可爱的毛毛虫。
10:45--11:00
午餐准备及餐前游戏
11：00--11:30
午餐活动：要求安静进餐，并鼓励幼儿争做一个卫生的宝宝。 11：30--12：00
餐后活动及午睡准备。
附教案：
区域活动《商店》
目标：
1.知道商店的基本玩法, 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。
2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。
3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。
4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。
准备：1.物质准备：师幼共同收集商店中所需的各种商品。
2.经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛商店、打电话、表演的生活经验。 过程：一.以谈话的形式引入。
1.师：我们的商店在上个星期就布置好了，商店很漂亮。我们的商店今天就要开张了，如果你是商店的小老板，有顾客来了怎么办?
2.师：如果有的顾客买了东西觉得不满意。3、引导幼儿说说商店应该怎么玩。
二.引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置商店。
1.我们的商店开张了，你们想要在商店里扮演什么角色?
2.师：我们的商店需还需要什么呢?我们要怎样来布置我们的商店?
三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。
四、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗?遇到什么困难?你是如何解决的?
附教案：
游戏《可爱的毛毛虫》
活动目标:
1.学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2.培养协作意识，增强注意力和模仿能力 活动准备:与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程:
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
5.幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
2016园长进班半日活动
一、半日活动时间。
7:30--9：10
晨间接待：微笑、热情接待每一位幼儿。
生活活动：
盥洗：鼓励幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
喝水：要求幼儿自己动手脱裤子、穿裤子。
晨间谈话:上下去楼梯注意安全。
9:10--9:25
第二节教学活动
9:25--9：40
生活活动：盥洗，喝水。
9:40--10:05
区域活动：美工区，大树
10:05--10:45
户外活动：大鱼网
10:45--11:00
午餐准备及餐前游戏
11：00--11:30
午餐活动：要求安静进餐，并鼓励幼儿争做一个卫生的宝宝。 11：30--12：00
餐后活动及午睡准备。
区域活动《美工区，大树》
活动目标：鼓励幼儿大胆用色，练习手指点画，养成讲卫生的好习惯。 投放材料：印泥、湿纸巾、各种成品、半成品作品。
操作要点：1.幼儿选择自己喜欢的大树对画面进行装饰。
2.鼓励幼儿大胆操作、运用不同颜色。
教师指导：1.根据孩子能力引导幼儿选择成品或半成品进行装饰。
2.教育幼儿作画完毕要用湿纸巾把小手擦干净，养成讲卫生的好习惯。
活动过程：一、 导入主题：
1.师幼一起做律动，集中幼儿注意力。
2.谈话活动：小朋友们，新的一天开始了，又到了我们的区域活动时间了，在上次的区域活动中，有的小朋友把我们的画画工具乱放，它们可不高兴了，今天我们在玩的时候一定要注意轻拿轻放，老师相信你们都是最棒的！
3.教师逐一介绍区域，主要强调安全、卫生、工具轻拿轻放及幼儿之间要用普通话进行交流。
二、幼儿自主活动：
1.幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿大胆尝试，探索，最后结束活动。
游戏《大鱼网》
活动目标：
1、发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦。
2、发展反应速度和注意集中能力。
活动准备：全体幼儿
活动过程：一、导入活动
1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈
2.游戏规则讲解。
二、基础部分：
1.教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏。
2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏。
3.指出不足之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来。
4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏。
三、结束部分：
1.总结游戏中不足之处，表扬游戏中出色的幼儿。
2.放松活动。