小学禁毒主题教育课教学设计.txt和英俊的男人握握手，和深刻的男人谈谈心，和成功的男人多交流，和普通的男人过日子。 本文由xuyong979453贡献
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六
教育主题 教学目标 教学准备 小学禁毒教育(一 小学禁毒教育 一) 树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激 毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿
年级
教学过程： 导入新课： 一、 导入新课： （一） 观看吸毒者众生相。 （幻灯片） 提问：你知道这些是什么人吗？他们在干什么？ （二） 谈话：同学们，昨天我们观看了电影《虎门销烟》 ，课前大家也搜集了很多有关毒品 的资料，今天我们就毒品这个问题进一步学习探讨。 学习实践过程： 二、 学习实践过程： 交流课前搜集的资料。 （一） 交流课前搜集的资料。
1、
http://image.baidu.com/i?ct=20
1326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%BD%FB %B6%BE%CD%BC%C6%AC&s=0&oq=%BD%FB%B6%BE&f=3&rsp=2 同学们，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳 生姿，这么美的花，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有它，并且为它的“精灵”所陶醉的 话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果——罂粟 果，这致人万劫不复的毒品，洁白的海洛因就是它的幽灵，那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮 脏罪恶、魔鬼的灵魂。 2、 什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 3、 介绍几种毒品： (1)海洛因—— 俗称“白粉” ；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进 入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒 断 。
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1& fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word =%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&s=0&oq=%B6%BE%C6%B7&f=3&rsp=3 (2)冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”.由于冰毒的
刺 激 性 强 ， 持 久 力 强 ， 使 用 一 次 便 会 上 瘾 , 因 此 被 称 为 “ 毒 品 之 王 ”。
(3)大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子及 茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。
(4)摇头丸——又称“甩头丸”“快乐丸” 、 。服用后
会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头 不止，可长达 6-8 小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&in=21795&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=6130843 305&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&isty pe=2 4、交流课前社会调查的结果 了解毒品给个人、家庭、 （二）了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害 1、对个人的危害： （1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的 一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟 钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 （2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然 终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于 严重的身体戒断反应引起的各种并发症， 或由于痛苦难忍而自杀身亡。 戒断反应也是吸毒者 戒断难的重要原因。 （3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围 绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的 脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用 于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐
渐形成在海洛因作用下的平衡状态， 一旦停用就会出现不安、 焦虑、 忽冷忽热、 起鸡皮疙瘩、 流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒 者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药， 毁坏人的神经中枢。
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教育主题 教学目标 教学准备 小学禁毒教育(二 小学禁毒教育 二) 搜集有关毒品的三、知识和相关图片、吸毒者的故事等 演示文稿、 《毒品历险记》小游戏、禁毒展板
年级
教学过程： 了解毒品给个人、家庭、 了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害 1、对个人的危害：
一个女人吸毒前后的对比 36 岁——40 岁 2、对家庭的危害： 家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己 的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baidu imagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&in=18627&cl=2&lm=
-1&pn=7&r n=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height= &face=0&is=&istype=2 阅读《一个吸毒者的自白书》 阅读《一个吸毒者的自白书》 3、对社会的危害： （1）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富 的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 （2）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 学习相关法律， 4、 学习相关法律，了解世界各国禁毒的情况 销毁毒品、打击犯罪
http://image .baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%BB%EE% B6%AF&in=6386&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s= 0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 禁毒宣传：
http://image.ba idu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%BB%EE%B6 %AF&in=18186&cl=2&lm=-1&pn=12&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0 &se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= （三）讨论如何拒绝毒品 三 1、情境剧表演《拒绝毒品》 2、讨论总结拒绝毒品的方法： （1） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎 口”的道理； （2） 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； （3） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； （4） 不结交有吸毒、 贩毒行为的人。 如发现亲朋好友中有吸、 贩毒行为的人， 一定要劝阻， 二要远离，三要报告公安机关； （5） 不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂； （6） 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸 第二次，更不要吸第三次。 3、网上进行《毒品历险记》小游戏 课后延伸： 三、 课后延伸： 1、 课后调查： （1） 你知道的毒品有、、、、等； （2） 国际禁毒日是月日 （3） 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是。 （4） 贩卖毒品克即构成刑事犯罪； （5） 毒品的危害有对个人： ； 对家庭： ； 对社会： 。
（6） 在火车上，有陌生人给你饮料喝，你会怎样做； （7） 如果家庭中有人吸毒，你会； （8） 如果朋友吸毒，你会； （9） 如果有人引诱、威逼你吸毒，你应该。 2、 自制禁毒宣传卡，在社区进行义务宣传； 举行禁毒宣传画比赛；创编禁毒警示语。
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教育主题 教学目标 教学准备 小学禁毒教育(一 小学禁毒教育 一) 树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激 毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿
年级
教学过程： 导入新课： 一、 导入新课： （一） 观看吸毒者众生相。 （幻灯片） 提问：你知道这些是什么人吗？他们在干什么？ （二） 谈话：同学们，昨天我们观看了电影《虎门销烟》 ，课前大家也搜集了很多有关毒品 的资料，今天我们就毒品这个问题进一步学习探讨。 学习实践过程： 二、 学习实践过程： 交流课前搜集的资料。 （一） 交流课前搜集的资料。
1、
http://image.baidu.com/i?ct=20
1326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%BD%FB %B6%BE%CD%BC%C6%AC&s=0&oq=%BD%FB%B6%BE&f=3&rsp=2 同学们，请看这幅图片，多么绿的叶、多么美的花！简直是娇艳欲滴、玉洁冰清、摇曳 生姿，这么美的花，你一定想拥有它！可是如果你真的拥有它，并且为它的“精灵”所陶醉的 话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花开过后，就结出罪恶之果——罂粟 果，这致人万劫不复的毒品，洁白的海洛因就是它的幽灵，那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮 脏罪恶、魔鬼的灵魂。 2、 什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 3、 介绍几种毒品： (1)海洛因—— 俗称“白粉” ；学名二乙酰吗啡，是吗啡的半合成品。使用几分钟后，人进 入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒 断 。
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1& fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word =%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&s=0&oq=%B6%BE%C6%B7&f=3&rsp=3 (2)冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”.由于冰毒的
刺 激 性 强 ， 持 久 力 强 ， 使 用 一 次 便 会 上 瘾 , 因 此 被 称 为 “ 毒 品 之 王 ”。
(3)大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子及 茎中含有一种树脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。
(4)摇头丸——又称“甩头丸”“快乐丸” 、 。服用后
会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头 不止，可长达 6-8 小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&wor d=%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&in=21795&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=6130843 305&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&isty pe=2 4、交流课前社会调查的结果 了解毒品给个人、家庭、 （二）了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害 1、对个人的危害： （1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的 一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟 钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 （2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然 终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于 严重的身体戒断反应引起的各种并发症， 或由于痛苦难忍而自杀身亡。 戒断反应也是吸毒者 戒断难的重要原因。 （3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围 绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的 脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用 于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐
渐形成在海洛因作用下的平衡状态， 一旦停用就会出现不安、 焦虑、 忽冷忽热、 起鸡皮疙瘩、 流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒 者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药， 毁坏人的神经中枢。
小学主题教育课教学设计
六
教育主题 教学目标 教学准备 小学禁毒教育(二 小学禁毒教育 二) 搜集有关毒品的三、知识和相关图片、吸毒者的故事等 演示文稿、 《毒品历险记》小游戏、禁毒展板
年级
教学过程： 了解毒品给个人、家庭、 了解毒品给个人、家庭、社会带来的危害 1、对个人的危害：
一个女人吸毒前后的对比 36 岁——40 岁 2、对家庭的危害： 家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己 的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baidu imagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%CD%BC%C6%AC&in=18627&cl=2&lm=
-1&pn=7&r n=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height= &face=0&is=&istype=2 阅读《一个吸毒者的自白书》 阅读《一个吸毒者的自白书》 3、对社会的危害： （1）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富 的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 （2）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安， 给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 毒品的危害可以概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。 学习相关法律， 4、 学习相关法律，了解世界各国禁毒的情况 销毁毒品、打击犯罪
http://image .baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%BB%EE% B6%AF&in=6386&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s= 0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= 禁毒宣传：
http://image.ba idu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B6%BE%C6%B7%BB%EE%B6 %AF&in=18186&cl=2&lm=-1&pn=12&rn=1&di=[1**********]&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=0 &se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype= （三）讨论如何拒绝毒品 三 1、情境剧表演《拒绝毒品》 2、讨论总结拒绝毒品的方法： （1） 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎 口”的道理； （2） 树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； （3） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； （4） 不结交有吸毒、 贩毒行为的人。 如发现亲朋好友中有吸、 贩毒行为的人， 一定要劝阻， 二要远离，三要报告公安机关； （5） 不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂； （6） 即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸 第二次，更不要吸第三次。 3、网上进行《毒品历险记》小游戏 课后延伸： 三、 课后延伸： 1、 课后调查： （1） 你知道的毒品有、、、、等； （2） 国际禁毒日是月日 （3） 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是。 （4） 贩卖毒品克即构成刑事犯罪； （5） 毒品的危害有对个人： ； 对家庭： ； 对社会： 。
（6） 在火车上，有陌生人给你饮料喝，你会怎样做； （7） 如果家庭中有人吸毒，你会； （8） 如果朋友吸毒，你会； （9） 如果有人引诱、威逼你吸毒，你应该。 2、 自制禁毒宣传卡，在社区进行义务宣传； 举行禁毒宣传画比赛；创编禁毒警示语。
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