县域高中语文课改如何走外延式发展之路
【摘要】县域高中语文课改遇到了以下问题：内容外延扩大，短期培训难以适应需要；教学设施难以适应需要；学生学习缺乏自主能力；校本教材难以形成体系和特色。解决办法：多渠道、全方位、动态式、制度化培训县域高中语文教师；政府加大投入，解决县域高中教学设施设备不足的问题，努力扩大语文教学外延；教学当中重点培养学生的自主学习能力；校本教材的编排既有地域性又有系统性。
【关键词】县域高中语文课改；存在的问题；解决对策
一、县域高中语文新课程教学中遇到的困难和问题
（一）教材内容外延扩大，教师的短期培训并不能完全适应语文新课改的需要
实施语文课改的主要责任者是语文教师。教师们虽说学历大部分达标，但是，课改是一个系统工程，教师的培训绝非一两天就能了事。高中语文学习内容的主要载体是教科书，内容繁多，很多教学内容教师并未接触过，匆忙上马，效果肯定不尽人意。从近年来的培训情况看来，搞大面积培训（即上大课、开讲座）的多，满堂灌的多，而时间又极短，语文教师在具体教学当中仍然有较多的疑惑和问题，并没有做到真正解决教学实际问题。
（二）教学设备不足且落后，难以适应语文新课程教学的需要 近年来，由于各县域高中的办学规模不断扩大，学校所有的硬件设施和软件设施都不同程度地存在短缺现象。而新课程改革又需要我们打破传统的思维模式，大胆创新，努力拓展教育的空间．例如，到
县域高中语文课改如何走外延式发展之路
【摘要】县域高中语文课改遇到了以下问题：内容外延扩大，短期培训难以适应需要；教学设施难以适应需要；学生学习缺乏自主能力；校本教材难以形成体系和特色。解决办法：多渠道、全方位、动态式、制度化培训县域高中语文教师；政府加大投入，解决县域高中教学设施设备不足的问题，努力扩大语文教学外延；教学当中重点培养学生的自主学习能力；校本教材的编排既有地域性又有系统性。
【关键词】县域高中语文课改；存在的问题；解决对策
一、县域高中语文新课程教学中遇到的困难和问题
（一）教材内容外延扩大，教师的短期培训并不能完全适应语文新课改的需要
实施语文课改的主要责任者是语文教师。教师们虽说学历大部分达标，但是，课改是一个系统工程，教师的培训绝非一两天就能了事。高中语文学习内容的主要载体是教科书，内容繁多，很多教学内容教师并未接触过，匆忙上马，效果肯定不尽人意。从近年来的培训情况看来，搞大面积培训（即上大课、开讲座）的多，满堂灌的多，而时间又极短，语文教师在具体教学当中仍然有较多的疑惑和问题，并没有做到真正解决教学实际问题。
（二）教学设备不足且落后，难以适应语文新课程教学的需要 近年来，由于各县域高中的办学规模不断扩大，学校所有的硬件设施和软件设施都不同程度地存在短缺现象。而新课程改革又需要我们打破传统的思维模式，大胆创新，努力拓展教育的空间．例如，到