和平中学2010-2011（下）期中质量分析
学科：语文班级：初三（3—4班） 任课教师：双磊
一、命题分析
本次试题贴近中考试题类型，考察全面，内容广泛，体现“大语文”的课改理
念。对于学生而言，本次试卷稍有难度。对开放性的试题理解不是很透彻，阅读考察全面，既有其广泛性，又具有一定的深度。总体来讲，本次试卷对学生的能力发展、学业考查都有一定的帮助。 二、成绩统计
（一）、三率一分及各分数段人数条形统计示意图
（二）、培优转差阶段效果成绩对比
三、答题情况分析 一、基础知识部分
在积累与运用部分，主要考查字词用法和成语使用的掌握情况以及口语交际，还有名著推荐方法、病句修改、古诗词默写。
试题考查全面而且广泛，学生答题效果也很好。一共4道小题，满分28分。其中最高分23分，最低分9分。
失分较多的为第一题与第四题，学生对字词，特别是常见的字词掌握都不够理想，这与学生在平时不注重动笔，不怨思考有一定的关系。第二题默写中给出累一道课文中引用的诗词，大部分学生没有积累，所以失分较多。学生只背要求的，而忽略了一些词语的积累。第四小题为材料分析，本题的考查考查的比较灵活，但是需要学生运用材料的内容，分析、总结问题。但有些学生连问题都没有找到，说明学生还是缺乏答题技巧，所以这部分为失分的“重灾区”。 二、阅读理解
此套试卷阅读理解有三篇，满分43分，答题最高分37分，最低分11分。一篇文言文出自课本《陋室铭》，考查点都是基础，没有难度，但学生在语句翻译小题上失分较多，主要是翻译时没有注意词与句的关系，翻译的不准确，大多数都是曾经做个的题，可见学生这部分掌握的不够准确。另外还有一篇课外内容，学生理解不全面，缺乏技巧，所以答题情况不理想。第二篇选自《石榴》，主要知识点考查学生对文章的概括能力，还有对语境、用语的分析，学生答题不够准确，造成失分。第三篇是课外内容，出自课外中的一片文章，由于刚刚讲完，所以完成情况较好一些。
三、作文
作文题目为命题作文 ，满分50分，最高分46分，最低分30分。本次作文考查的难度不大，第一个备选题目为“把花开在心中”所写难度不大，中心也易于把握。第二个备选题目为：感动自己的一件事，题目自拟，部分学生在立意上能有把握好，没有突出文章的主题，中心不够突出。
四、针对答题中出现的问题下步工作措施
1、认真备课，细化课堂。备课是教师一切教学活动的开始，所以在备课上多做
准备。课堂上多让学生动笔，勤练、多练。
2、提高课堂质量，创设活泼、严谨的课堂秩序。课堂教学要关注课堂每一个学生，提高学生的学习积极性，不同学生设置不同问题，使每位学生都爱学语文，爱上语文课。
3、抓住基础，拓展延伸，随着年纪的增长，课内的文章不一定满足、适应所有的学生，抓住学生爱读的阅读内容，进行拓展阅读，丰富学生的知识面，提高学生的阅读兴趣。
4、继续加强作文辅导，给与学生充足的时间构思、成文，教师与学生共同探讨，在广泛阅读的基础上，使每一位学生都能得到充分的锻炼。
和平中学2010-2011（下）期中质量分析
学科：语文班级：初三（3—4班） 任课教师：双磊
一、命题分析
本次试题贴近中考试题类型，考察全面，内容广泛，体现“大语文”的课改理
念。对于学生而言，本次试卷稍有难度。对开放性的试题理解不是很透彻，阅读考察全面，既有其广泛性，又具有一定的深度。总体来讲，本次试卷对学生的能力发展、学业考查都有一定的帮助。 二、成绩统计
（一）、三率一分及各分数段人数条形统计示意图
（二）、培优转差阶段效果成绩对比
三、答题情况分析 一、基础知识部分
在积累与运用部分，主要考查字词用法和成语使用的掌握情况以及口语交际，还有名著推荐方法、病句修改、古诗词默写。
试题考查全面而且广泛，学生答题效果也很好。一共4道小题，满分28分。其中最高分23分，最低分9分。
失分较多的为第一题与第四题，学生对字词，特别是常见的字词掌握都不够理想，这与学生在平时不注重动笔，不怨思考有一定的关系。第二题默写中给出累一道课文中引用的诗词，大部分学生没有积累，所以失分较多。学生只背要求的，而忽略了一些词语的积累。第四小题为材料分析，本题的考查考查的比较灵活，但是需要学生运用材料的内容，分析、总结问题。但有些学生连问题都没有找到，说明学生还是缺乏答题技巧，所以这部分为失分的“重灾区”。 二、阅读理解
此套试卷阅读理解有三篇，满分43分，答题最高分37分，最低分11分。一篇文言文出自课本《陋室铭》，考查点都是基础，没有难度，但学生在语句翻译小题上失分较多，主要是翻译时没有注意词与句的关系，翻译的不准确，大多数都是曾经做个的题，可见学生这部分掌握的不够准确。另外还有一篇课外内容，学生理解不全面，缺乏技巧，所以答题情况不理想。第二篇选自《石榴》，主要知识点考查学生对文章的概括能力，还有对语境、用语的分析，学生答题不够准确，造成失分。第三篇是课外内容，出自课外中的一片文章，由于刚刚讲完，所以完成情况较好一些。
三、作文
作文题目为命题作文 ，满分50分，最高分46分，最低分30分。本次作文考查的难度不大，第一个备选题目为“把花开在心中”所写难度不大，中心也易于把握。第二个备选题目为：感动自己的一件事，题目自拟，部分学生在立意上能有把握好，没有突出文章的主题，中心不够突出。
四、针对答题中出现的问题下步工作措施
1、认真备课，细化课堂。备课是教师一切教学活动的开始，所以在备课上多做
准备。课堂上多让学生动笔，勤练、多练。
2、提高课堂质量，创设活泼、严谨的课堂秩序。课堂教学要关注课堂每一个学生，提高学生的学习积极性，不同学生设置不同问题，使每位学生都爱学语文，爱上语文课。
3、抓住基础，拓展延伸，随着年纪的增长，课内的文章不一定满足、适应所有的学生，抓住学生爱读的阅读内容，进行拓展阅读，丰富学生的知识面，提高学生的阅读兴趣。
4、继续加强作文辅导，给与学生充足的时间构思、成文，教师与学生共同探讨，在广泛阅读的基础上，使每一位学生都能得到充分的锻炼。