外语外贸分院国际经济与贸易专业
毕业综合实践实施计划
一、毕业综合实践目的和要求
毕业综合实践是实现高职教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素质等方面，具有不可替代的作用。毕业综合实践是高职教育坚持走产学研相结合之路的重要体现，是高职教育特色和质量的重要体现。本专业通过毕业综合实践，使学生在真实职业岗位上进行锻炼，最终实现“零距离”就业的目标。为切实加强管理，确保我院毕业综合实践的顺利进行，特制定如下具体要求和相关质量标准。
二、组织结构及职责
本专业成立毕业综合实践领导小组，由分院分管教学的副院长为组长，专业教研室主任为副组长，成员由教学秘书等相关人员组成，其职责主要是对专业的毕业综合实践提出工作要求，并进行工作部署、指导、检查和督促。各指导老师联系来自企业行业的指导老师，具体负责学生的毕业综合实践工作，并对实施的质量和效果负责。
三、毕业综合实践工作要求与安排
本专业学生人数较多加上企业规模小但数量多，这两个主要因素决定了本专业学生主要采取分散实习的方式。专业联系实习单位和学生自行联系实习单位并行，实习时间为6个月，一般为第五学期末开始到第六学期末，大三全体学生均须参加毕业综合实践。指导老师由一名讲师以上职称的教师和一名来自企业行业的兼职教师组成，共同指导一个小组的学生开展毕业综合实践，每位指导教师所指导的学生人数原则上不超过10人。学生在两位指导教师的共同指导下选题，开展实习，完成毕业设计，最终由教研室安排答辩。答辩工作由于学生人数较多，分两轮开展，第一轮由答辩小组自行安排时间和地点进行答辩，第二轮由教研室统一组织进行抽查答辩。
四、毕业综合实践内容与要求
整个毕业综合实践分为四个主要环节。
1. 指导老师了解学生顶岗实习初期的情况，与学生交谈，了解学生是否能胜任顶岗实习的岗位，并给予一些建议。填写第一次的指导记录。
2. 指导老师了解学生顶岗实习一段时间后的情况，与学生交谈，了解学生在顶岗实习中遇到了哪些困难，是否学到了解决问题的方法和经验，如学生换了实习岗位，了解换岗的原因，并给予一些建议。填写第二次的指导记录。
3. 学生撰写毕业设计，毕业设计主要分为四个部分：顶岗实习的情况总结；顶岗实习中遇到的业务问题与解决办法；分析自身技能和职业素质的不足；对专业教学给予意见和建议。
4. 答辩和评分，答辩过程中主要深入分析毕业设计中提出的问题，给予学生进一步的建议。对整个毕业设计进行评分，形成文字材料存档。
指导教师按百分制给学生评分，毕业实习成绩占50%，毕业设计成绩占50%。其中，毕业实习成绩包含指导教师评价50%，实习单位评价50%；毕业设计成绩包含撰写毕业设计过程考核30%，毕业设计40%，答辩30%。
备注：
1. 为鼓励和帮助创业学生的创业活动，创业学生的在顶岗实习期间可以继续从事创业活动，毕业周记写创业经历和总结，毕业设计中相应地写创业内容，但该创业学习必须是已经达到创业证水平的；
2. 参加统招专升本的毕业生毕业实践按《关于做好2014年“专升本”工作的意见》（附件七）执行。
3. 指导老师虽然只撰写两次指导记录，但应每一周都通过实习周记或者实地考察能方式与学生进行联系和指导，每一周的指导意见写在周记的审阅中；
4. 成绩评定中，如果企业等所给的成绩是五级制的，受平台要求，最终换算成百分制。
五、毕业实习纪律及安全要求
要求指导教师在指导学生的选题阶段，按《义乌工商学院学生实习安全守则》的规定，进行实习纪律及安全要求的学习，并与学生签订《安全协议》。
六、毕业综合实践过程管理和质量监控
毕业综合实践过程由教研室组织督查，分院随机抽查。督（抽）查内容包括：毕业设计（论文）任务书、指导书填写情况；课题“真题率”情况；学生岗位实习（实训）情况；指导教师配备及工作情况；指导教师与学生联系记录；任务完成进度和质量情况；毕业设计（论文）质量考核情况等。
七、毕业综合实践整体工作时间安排表
（一）准备阶段
1.2015年12月：各毕业班班主任做好学生的思想动员工作，强调毕业综合实践的重要性。告知不得弄虚作假，要按时联系指导老师并上交相关材料，如果毕业综合实践不合格不能毕业等。
2.2015年12月：教学秘书为每位指导老师分配若干学生，制成《毕业设计指导教师与
小组分配表》（见附件一）发给指导老师和各班。
3.2016年1月：指导老师和学生见面，指导老师再次强调毕业综合实践的重要性，概括性地介绍整个毕业综合实践的流程，强调实习的纪律和安全，并签订《安全协议》（见附件六），同时发给《实习申请表》（见附件二），要求自己打印并填写完毕后2月份上交给指导老师。指导老师敦促学生落实顶岗实习单位并上交《实习申请表》，收齐后交教学秘书。对学生开展综合实训管理平台使用的辅导工作。
（二）实施阶段
1.2016年1月18日至20166年3月2日：指导老师对学生顶岗实习进行跟踪和指导，填写毕业设计材料中的第一环节的指导记录（见附件三），2016年3月11日前，学生上平台填写好基本资料。督促实习学生时登录网络平台，完善个人信息、输入实习单位、撰写实习周记，与所指导学生保持联系和交流，详细了解学生的实践时间、地点、内容、住宿、实践场所安全情况等相关资料，并及时追踪、更新，全面了解和重点关注学生的安全问题。
3.2016年3月3日至5月中旬：指导老师填写毕业设计材料中的第二环节的指导记录（见附件三），指导学生完成一篇字数3000字左右的毕业设计材料（具体要求与格式见附件
四），答辩前，学生至少完成15篇周记，指导老师须及时上网批改。
4.2016年5月下旬：安排答辩，填写答辩记录（见附件四）。
5. 完成毕业综合实践环节，输入成绩（见附件四）。
指导教师请注意：
根据学院《关于做好2016届学生毕业综合实践工作的通知》的要求，说明如下：
1. 每位学生每周进入平台写一篇周记，指导教师及时批复。每位学生的周记数不少于15篇。
2. 学生和校内指导教师每周至少联系一次，指导教师应及时掌握学生实习的基本情况和考勤等管理情况，了解学生的思想和实习动态，并将指导内容及存在问题及时填写在“交流记录”中。连续3周或累计5周不联系的，将取消实习成绩。
3. 本计划“实施阶段”中所述的“第一环节”指导记录和“第二环节”指导记录指的是现场面对面的指导记录，与纸质的毕业设计装订一起；其余的“每周至少联系一次”的要求，联系方式自定。
附件一：毕业设计指导教师与小组分配表
附件二：义乌工商职业技术学院学生毕业实习申请表 附件三：毕业实习指导记录
附件四：毕业设计、答辩记录、成绩评价表 附件五：实习周记
附件六：义乌工商学院安全协议
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毕业综合实践实施计划
一、毕业综合实践目的和要求
毕业综合实践是实现高职教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素质等方面，具有不可替代的作用。毕业综合实践是高职教育坚持走产学研相结合之路的重要体现，是高职教育特色和质量的重要体现。本专业通过毕业综合实践，使学生在真实职业岗位上进行锻炼，最终实现“零距离”就业的目标。为切实加强管理，确保我院毕业综合实践的顺利进行，特制定如下具体要求和相关质量标准。
二、组织结构及职责
本专业成立毕业综合实践领导小组，由分院分管教学的副院长为组长，专业教研室主任为副组长，成员由教学秘书等相关人员组成，其职责主要是对专业的毕业综合实践提出工作要求，并进行工作部署、指导、检查和督促。各指导老师联系来自企业行业的指导老师，具体负责学生的毕业综合实践工作，并对实施的质量和效果负责。
三、毕业综合实践工作要求与安排
本专业学生人数较多加上企业规模小但数量多，这两个主要因素决定了本专业学生主要采取分散实习的方式。专业联系实习单位和学生自行联系实习单位并行，实习时间为6个月，一般为第五学期末开始到第六学期末，大三全体学生均须参加毕业综合实践。指导老师由一名讲师以上职称的教师和一名来自企业行业的兼职教师组成，共同指导一个小组的学生开展毕业综合实践，每位指导教师所指导的学生人数原则上不超过10人。学生在两位指导教师的共同指导下选题，开展实习，完成毕业设计，最终由教研室安排答辩。答辩工作由于学生人数较多，分两轮开展，第一轮由答辩小组自行安排时间和地点进行答辩，第二轮由教研室统一组织进行抽查答辩。
四、毕业综合实践内容与要求
整个毕业综合实践分为四个主要环节。
1. 指导老师了解学生顶岗实习初期的情况，与学生交谈，了解学生是否能胜任顶岗实习的岗位，并给予一些建议。填写第一次的指导记录。
2. 指导老师了解学生顶岗实习一段时间后的情况，与学生交谈，了解学生在顶岗实习中遇到了哪些困难，是否学到了解决问题的方法和经验，如学生换了实习岗位，了解换岗的原因，并给予一些建议。填写第二次的指导记录。
3. 学生撰写毕业设计，毕业设计主要分为四个部分：顶岗实习的情况总结；顶岗实习中遇到的业务问题与解决办法；分析自身技能和职业素质的不足；对专业教学给予意见和建议。
4. 答辩和评分，答辩过程中主要深入分析毕业设计中提出的问题，给予学生进一步的建议。对整个毕业设计进行评分，形成文字材料存档。
指导教师按百分制给学生评分，毕业实习成绩占50%，毕业设计成绩占50%。其中，毕业实习成绩包含指导教师评价50%，实习单位评价50%；毕业设计成绩包含撰写毕业设计过程考核30%，毕业设计40%，答辩30%。
备注：
1. 为鼓励和帮助创业学生的创业活动，创业学生的在顶岗实习期间可以继续从事创业活动，毕业周记写创业经历和总结，毕业设计中相应地写创业内容，但该创业学习必须是已经达到创业证水平的；
2. 参加统招专升本的毕业生毕业实践按《关于做好2014年“专升本”工作的意见》（附件七）执行。
3. 指导老师虽然只撰写两次指导记录，但应每一周都通过实习周记或者实地考察能方式与学生进行联系和指导，每一周的指导意见写在周记的审阅中；
4. 成绩评定中，如果企业等所给的成绩是五级制的，受平台要求，最终换算成百分制。
五、毕业实习纪律及安全要求
要求指导教师在指导学生的选题阶段，按《义乌工商学院学生实习安全守则》的规定，进行实习纪律及安全要求的学习，并与学生签订《安全协议》。
六、毕业综合实践过程管理和质量监控
毕业综合实践过程由教研室组织督查，分院随机抽查。督（抽）查内容包括：毕业设计（论文）任务书、指导书填写情况；课题“真题率”情况；学生岗位实习（实训）情况；指导教师配备及工作情况；指导教师与学生联系记录；任务完成进度和质量情况；毕业设计（论文）质量考核情况等。
七、毕业综合实践整体工作时间安排表
（一）准备阶段
1.2015年12月：各毕业班班主任做好学生的思想动员工作，强调毕业综合实践的重要性。告知不得弄虚作假，要按时联系指导老师并上交相关材料，如果毕业综合实践不合格不能毕业等。
2.2015年12月：教学秘书为每位指导老师分配若干学生，制成《毕业设计指导教师与
小组分配表》（见附件一）发给指导老师和各班。
3.2016年1月：指导老师和学生见面，指导老师再次强调毕业综合实践的重要性，概括性地介绍整个毕业综合实践的流程，强调实习的纪律和安全，并签订《安全协议》（见附件六），同时发给《实习申请表》（见附件二），要求自己打印并填写完毕后2月份上交给指导老师。指导老师敦促学生落实顶岗实习单位并上交《实习申请表》，收齐后交教学秘书。对学生开展综合实训管理平台使用的辅导工作。
（二）实施阶段
1.2016年1月18日至20166年3月2日：指导老师对学生顶岗实习进行跟踪和指导，填写毕业设计材料中的第一环节的指导记录（见附件三），2016年3月11日前，学生上平台填写好基本资料。督促实习学生时登录网络平台，完善个人信息、输入实习单位、撰写实习周记，与所指导学生保持联系和交流，详细了解学生的实践时间、地点、内容、住宿、实践场所安全情况等相关资料，并及时追踪、更新，全面了解和重点关注学生的安全问题。
3.2016年3月3日至5月中旬：指导老师填写毕业设计材料中的第二环节的指导记录（见附件三），指导学生完成一篇字数3000字左右的毕业设计材料（具体要求与格式见附件
四），答辩前，学生至少完成15篇周记，指导老师须及时上网批改。
4.2016年5月下旬：安排答辩，填写答辩记录（见附件四）。
5. 完成毕业综合实践环节，输入成绩（见附件四）。
指导教师请注意：
根据学院《关于做好2016届学生毕业综合实践工作的通知》的要求，说明如下：
1. 每位学生每周进入平台写一篇周记，指导教师及时批复。每位学生的周记数不少于15篇。
2. 学生和校内指导教师每周至少联系一次，指导教师应及时掌握学生实习的基本情况和考勤等管理情况，了解学生的思想和实习动态，并将指导内容及存在问题及时填写在“交流记录”中。连续3周或累计5周不联系的，将取消实习成绩。
3. 本计划“实施阶段”中所述的“第一环节”指导记录和“第二环节”指导记录指的是现场面对面的指导记录，与纸质的毕业设计装订一起；其余的“每周至少联系一次”的要求，联系方式自定。
附件一：毕业设计指导教师与小组分配表
附件二：义乌工商职业技术学院学生毕业实习申请表 附件三：毕业实习指导记录
附件四：毕业设计、答辩记录、成绩评价表 附件五：实习周记
附件六：义乌工商学院安全协议