通信工程专业课程设计论文格式
（全文1万字左右）
一、前置部分
1、封面（单独成页）
课题名称、作者姓名、专业、指导教师、合作者
2、任务书
3、摘要页——课题名、摘要、关键词、中图号（写于同一页）
（1）摘要：
内容包括：
目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务和所涉及的主题范围； 方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、结构、手段、装备、程序等； 结果——实验的、研究的结果，数据，观察结果，得到的效果，性能等； 结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用以及今后的课题、假设、启发、建议、预测等。
要求：文字精练、高度概括；独立成篇（为一完整的短文），不分段；不对论文加以注释评论，不用图表和公式。
篇幅：100-400字
（2）关键词：3-8个，用于信息检索，尽可能采用《汉语主题词表》
（3）中图号：图书分类号
4、目录号：列写章节号名称及页码
5、符号、略语、术语注释表，以便阅读（可略）
二、英文题名、摘要、关键词
课题名、作者姓名、单位、摘要、关键词以英文写出。
三、主题部分
1、概述、引言或绪论：介绍课题背景、意义，研究现状和准备达到的目的。一般自成一段，不得与摘要雷同。
2、正文：核心部分
（1）原理简介：简述研究理论依据或实验方法（计算方法）等；
（2）设计计算：元件参数选择、理论分析、公式推导等。在公式推导中，过程要正确，符号运用要规范，主要公式要编序号；
（3）从理论上对实验或计算的结果进行分析。
以上三条对不同类型的课题可能会有所不同。学生可根据自己承担的课题类型写出特色，突出课题重点。
（4）结论：论文结局要求简明、客观、实事求是。它不是实验或计算结果的简单重复，是用完整、精练的语句对整个研究的总结。包括：说明了什么问题；得出了什么规律；解决了什么问题；对前人有无补充、修正或否定；存在的不足、遗留问题待后研究等。
（5）致谢：对曾经给予自己研究工作提供过帮助的人或单位致谢。
（6）参考文献：论文中引用别人的结果或观点，应写明出处，否则有抄袭剽窃的嫌疑。它表现作者尊重他人的劳动成果，保护知识产权，说明自己是诚实工作的。格式为：
文献按正文出现的先后统一编号，只列入正式出版的著作、期刊、，凡内部资料、讲义等不列入。
专著格式——[序号]作者·书名·版次（首版不写）[M]·出版地：出版者，出版年· 期刊格式——[序号]作者·文章名[J]·刊名，出版年，卷（期）号，起止页码· 电子文献——[序号]责任者(作者)·文章（资料）名[EB/OL]·网址,年-月-日·
作者超过3人,只到前3人,其余用等字代表,外国作者姓与名可前可后,中间用逗号分开。全文要统一。
四、附录部分
正文部分的补充,无必要时可以略去.其内容:大量的数据、大篇幅的图、繁琐的公式化简、计算机源程序、不便写入的其它材料,若附录部分偏多,可分别以附录A、附录B、附录C等编号,每一附录另外起页,与正文连续编排页码。
五、课程设计论文根据要求可另附相关科技外文资料一篇译文,并附原文——可缺省。
六、参考文献的书写要求
1、参考文献须按其在正文中被引用的顺序排序。参考文献的书写要求如下：
[期 刊] 作者1,作者2,作者3,等·题目·刊名,年,（卷）期,起止页码·
[书 籍] 作者1,作者2,作者3,等·译者1,译者2,译者3,等·书名·版本·出版地：出版
社,起止页码或起止章节·
[会 议 录] 作者1,作者2,作者3,等,题目,会名,会址,出版社，出版年,起止页码·
[学位论文] 作者,题目,(博士或硕士)论文,学校或研究所名称,年·
[专 利] 作者1,作者2,作者3,等,题目,专利号,年·
[手 册] 作者或公司名,手册名称,出版地和出版社,年，起止页码·
[网络资源] 作者，题目，网址，年，月·
2、课程设计参考文献除有书籍外，至少应有两篇期刊文章，最好还有其它资料。
七、课程设计报告交付格式
1、采用计算机打印（A4纸——页边距：上3.2cm，下2.2cm，左3cm，右2.2cm，页眉1.5cm，页脚1.5cm；正文采用小四宋体,行距——固定值20），
2、同组人员报告相同率不得超过30%，否则无效；
3、报告以书面和光盘（一个班可刻录一张光盘）两种形式上交。
通信工程专业课程设计论文格式
（全文1万字左右）
一、前置部分
1、封面（单独成页）
课题名称、作者姓名、专业、指导教师、合作者
2、任务书
3、摘要页——课题名、摘要、关键词、中图号（写于同一页）
（1）摘要：
内容包括：
目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务和所涉及的主题范围； 方法——所用的原理、理论、条件、对象、材料、结构、手段、装备、程序等； 结果——实验的、研究的结果，数据，观察结果，得到的效果，性能等； 结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用以及今后的课题、假设、启发、建议、预测等。
要求：文字精练、高度概括；独立成篇（为一完整的短文），不分段；不对论文加以注释评论，不用图表和公式。
篇幅：100-400字
（2）关键词：3-8个，用于信息检索，尽可能采用《汉语主题词表》
（3）中图号：图书分类号
4、目录号：列写章节号名称及页码
5、符号、略语、术语注释表，以便阅读（可略）
二、英文题名、摘要、关键词
课题名、作者姓名、单位、摘要、关键词以英文写出。
三、主题部分
1、概述、引言或绪论：介绍课题背景、意义，研究现状和准备达到的目的。一般自成一段，不得与摘要雷同。
2、正文：核心部分
（1）原理简介：简述研究理论依据或实验方法（计算方法）等；
（2）设计计算：元件参数选择、理论分析、公式推导等。在公式推导中，过程要正确，符号运用要规范，主要公式要编序号；
（3）从理论上对实验或计算的结果进行分析。
以上三条对不同类型的课题可能会有所不同。学生可根据自己承担的课题类型写出特色，突出课题重点。
（4）结论：论文结局要求简明、客观、实事求是。它不是实验或计算结果的简单重复，是用完整、精练的语句对整个研究的总结。包括：说明了什么问题；得出了什么规律；解决了什么问题；对前人有无补充、修正或否定；存在的不足、遗留问题待后研究等。
（5）致谢：对曾经给予自己研究工作提供过帮助的人或单位致谢。
（6）参考文献：论文中引用别人的结果或观点，应写明出处，否则有抄袭剽窃的嫌疑。它表现作者尊重他人的劳动成果，保护知识产权，说明自己是诚实工作的。格式为：
文献按正文出现的先后统一编号，只列入正式出版的著作、期刊、，凡内部资料、讲义等不列入。
专著格式——[序号]作者·书名·版次（首版不写）[M]·出版地：出版者，出版年· 期刊格式——[序号]作者·文章名[J]·刊名，出版年，卷（期）号，起止页码· 电子文献——[序号]责任者(作者)·文章（资料）名[EB/OL]·网址,年-月-日·
作者超过3人,只到前3人,其余用等字代表,外国作者姓与名可前可后,中间用逗号分开。全文要统一。
四、附录部分
正文部分的补充,无必要时可以略去.其内容:大量的数据、大篇幅的图、繁琐的公式化简、计算机源程序、不便写入的其它材料,若附录部分偏多,可分别以附录A、附录B、附录C等编号,每一附录另外起页,与正文连续编排页码。
五、课程设计论文根据要求可另附相关科技外文资料一篇译文,并附原文——可缺省。
六、参考文献的书写要求
1、参考文献须按其在正文中被引用的顺序排序。参考文献的书写要求如下：
[期 刊] 作者1,作者2,作者3,等·题目·刊名,年,（卷）期,起止页码·
[书 籍] 作者1,作者2,作者3,等·译者1,译者2,译者3,等·书名·版本·出版地：出版
社,起止页码或起止章节·
[会 议 录] 作者1,作者2,作者3,等,题目,会名,会址,出版社，出版年,起止页码·
[学位论文] 作者,题目,(博士或硕士)论文,学校或研究所名称,年·
[专 利] 作者1,作者2,作者3,等,题目,专利号,年·
[手 册] 作者或公司名,手册名称,出版地和出版社,年，起止页码·
[网络资源] 作者，题目，网址，年，月·
2、课程设计参考文献除有书籍外，至少应有两篇期刊文章，最好还有其它资料。
七、课程设计报告交付格式
1、采用计算机打印（A4纸——页边距：上3.2cm，下2.2cm，左3cm，右2.2cm，页眉1.5cm，页脚1.5cm；正文采用小四宋体,行距——固定值20），
2、同组人员报告相同率不得超过30%，否则无效；
3、报告以书面和光盘（一个班可刻录一张光盘）两种形式上交。