心理沙龙（团辅游戏）
主要目的：通过玩游戏得到些许经验，带领会员学习如何开展活动及各部门如何合作及应该注意的事项，能够清楚的认识到团队的力量。
头 脑 风 暴
形式: 4－6人一组为最佳 时间：10分钟 材料:回形针，绳子 活动目的:给会员练习创造性解决问题的机会。
操作程序:基本准则应当是： 1.不允许有任何批评意见 2.欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3.所要求的是数量而不是质量 4.寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针和绳子的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中" 疯狂的" 或" 激进的" 主意。
问题讨论：大家是都可以想活动的，三个臭皮匠顶个诸葛亮（你们还不是臭皮匠呢），每个人都应该运动自己的大脑，思考我们协会可以做些什么好的活动，有好的想法都可以提出来。
合力吹气球
简述：借着分工合作来完成任务
人数：每组限8人
道具：准备每组各8张签，上写：嘴巴；手（二张）；头（两张）；脚（二张），绳子，汽球（每组三个）
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有8人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能自已用手吹起汽球），接着抽到绳子的把气球扎好；设定适当的距离，由抽到头的两人顶着气球到达距离后回来，然后二个抽到脚的人抬起脚去把汽球给挤破（抽到脚的同学不可以动手）。每次吹一个气球，不能三个同时进行，最快成功把三个气球挤破的小组获胜，给予相应奖励。最慢的一组罚一位同学出来自己完成上述任务。
问题讨论：如果以上的所有动作都由你自己一个人（条件与上相同）去完成，你可以完成吗？即使完成了，你又花费了多少时间和力气呢？类似的，开展活动的时候，大家所需要做的事并不是很多，但它很重要，比如需要你抬脚挤破气球的时候你没有及时抬脚，你的伙伴自己是不能把气球挤破的，活动也会被延迟甚至取消。等等
正确传递
游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始靠近耳朵低声对第二个说" 我喜欢吃一个ＡＡ" （ＡＡ为随意食物名！）2. 第二个接着说，喜欢吃一个ＡＡ，3. 第三个接着说，喜欢吃一个ＡＡ，像这样一直传下去。4. 最后先问倒数第一个同学说的是什么，如果有出错，随机抽几位同学询问，如果没错，接着再开始一轮游戏，2轮结束游戏。题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！
例：伴着黄豆酱的香葱滑蛋干贝牛肉汤或点缀着西红柿酱的蒜泥鸡柳鱿鱼火锅（随自己想）。
问题讨论：出错的问题在哪？是因为前一位同学表达不清楚还是自己没有认真注意听？所以，在日常活动安排的时候，我们应该认真听安排，明确自己的任务，当自己没能明确自己任务的时候，应该找负责人询问清楚；特别是在通知事情的时候，如果表达者表达不清楚或者接收者不能理解，活动安排工作会出错，从而达不到预期的效果。做好上下级的消息传递很重要。
一个手指挑起你！
随机挑选10个同学（男女不限），首先一个同学平躺在长桌上，放轻松身体，然后其他九个同学站在躺着同学的周围，伸出后手食指，分别挑着躺着同学的身体（后脑勺一个，肩部左右各一个，腰部左右各一个，臀部左右各一个，双脚跟各一个），接着大家一起同时用手指挑起躺着的同学，你发现了什么？躺着的同学被挑起来了！这就是一个手指挑起你！当然，前提是大家一起挑起的。你自己一个人用一个手指很难或者根本挑不起一个人，但是团队就能，这就是团队的力量。
相信自己的团队，完善自己的团队，团结大家的团队！
心理沙龙（团辅游戏）
主要目的：通过玩游戏得到些许经验，带领会员学习如何开展活动及各部门如何合作及应该注意的事项，能够清楚的认识到团队的力量。
头 脑 风 暴
形式: 4－6人一组为最佳 时间：10分钟 材料:回形针，绳子 活动目的:给会员练习创造性解决问题的机会。
操作程序:基本准则应当是： 1.不允许有任何批评意见 2.欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3.所要求的是数量而不是质量 4.寻求各种想法的组合和改进 有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针和绳子的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中" 疯狂的" 或" 激进的" 主意。
问题讨论：大家是都可以想活动的，三个臭皮匠顶个诸葛亮（你们还不是臭皮匠呢），每个人都应该运动自己的大脑，思考我们协会可以做些什么好的活动，有好的想法都可以提出来。
合力吹气球
简述：借着分工合作来完成任务
人数：每组限8人
道具：准备每组各8张签，上写：嘴巴；手（二张）；头（两张）；脚（二张），绳子，汽球（每组三个）
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有8人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能自已用手吹起汽球），接着抽到绳子的把气球扎好；设定适当的距离，由抽到头的两人顶着气球到达距离后回来，然后二个抽到脚的人抬起脚去把汽球给挤破（抽到脚的同学不可以动手）。每次吹一个气球，不能三个同时进行，最快成功把三个气球挤破的小组获胜，给予相应奖励。最慢的一组罚一位同学出来自己完成上述任务。
问题讨论：如果以上的所有动作都由你自己一个人（条件与上相同）去完成，你可以完成吗？即使完成了，你又花费了多少时间和力气呢？类似的，开展活动的时候，大家所需要做的事并不是很多，但它很重要，比如需要你抬脚挤破气球的时候你没有及时抬脚，你的伙伴自己是不能把气球挤破的，活动也会被延迟甚至取消。等等
正确传递
游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始靠近耳朵低声对第二个说" 我喜欢吃一个ＡＡ" （ＡＡ为随意食物名！）2. 第二个接着说，喜欢吃一个ＡＡ，3. 第三个接着说，喜欢吃一个ＡＡ，像这样一直传下去。4. 最后先问倒数第一个同学说的是什么，如果有出错，随机抽几位同学询问，如果没错，接着再开始一轮游戏，2轮结束游戏。题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！
例：伴着黄豆酱的香葱滑蛋干贝牛肉汤或点缀着西红柿酱的蒜泥鸡柳鱿鱼火锅（随自己想）。
问题讨论：出错的问题在哪？是因为前一位同学表达不清楚还是自己没有认真注意听？所以，在日常活动安排的时候，我们应该认真听安排，明确自己的任务，当自己没能明确自己任务的时候，应该找负责人询问清楚；特别是在通知事情的时候，如果表达者表达不清楚或者接收者不能理解，活动安排工作会出错，从而达不到预期的效果。做好上下级的消息传递很重要。
一个手指挑起你！
随机挑选10个同学（男女不限），首先一个同学平躺在长桌上，放轻松身体，然后其他九个同学站在躺着同学的周围，伸出后手食指，分别挑着躺着同学的身体（后脑勺一个，肩部左右各一个，腰部左右各一个，臀部左右各一个，双脚跟各一个），接着大家一起同时用手指挑起躺着的同学，你发现了什么？躺着的同学被挑起来了！这就是一个手指挑起你！当然，前提是大家一起挑起的。你自己一个人用一个手指很难或者根本挑不起一个人，但是团队就能，这就是团队的力量。
相信自己的团队，完善自己的团队，团结大家的团队！