九年级化学第一、二单元检测试题
一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1. （2012桂林）下列生活现象，属于物理变化的是( ) A. 牛奶变酸
B. 香水挥发
C. 光合作用
D. 糯米酿酒
2. (2012盐城) 下列实验操作正确的是( )
A ．验满氧气 B ．倾倒液体 C ．读取液体体积 D ．点燃酒精灯 3. 下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B ．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C ．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D ．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
4. （2012. 广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A ．用作医疗急救的氧气 B ．用作焊接保护气的稀有气体 C ．用作食品防腐剂的氮气 D ．用作清洁燃料的氢气
5. 下列对实验现象的描述，正确的是 （ ） A ．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B ．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D ．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 6. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ） A ．冰水混合物 稀有气体 B ．清新的空气 液态氧气 C ．氮气 二氧化碳 D ．澄清的石灰水 清澈的泉水
7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 （ ）
8. —位学生要用托盘天平称量2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( ) A ．减少药品 B ．向右盘中加砝码 C ．移动游码 D ．调节天平的平衡螺母
9. 区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 （ ） A ．将气体分别通入水中 B ．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 C ．将气体分别通入澄清的石灰水中 D ．分别观察颜色
10. (2012雅安) 化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：
燃料
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（ ）
B. 均为化学变化 D. 均为物理变化
A. （1）为物理变化，（2）为化学变化 C. （1）为化学变化，（2）为物理变化
11. (2012德阳) 今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）
A ．把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B ．在托盘天平上直接称量固体物质 C ．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D ．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热 12．（2012桂林）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（ ） A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗 C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
13. （2012•济宁）下列物质中存在着氧分子的是（ ） A ．空气 B ．二氧化碳 C ．纯净水 D ．高锰酸钾
14. （2012•绍兴）2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ） A ．二氧化硫 B ．可吸入颗粒物 C ．PM2.5 D ．一氧化碳 15. （2012. 娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ）
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学反应都需要催化剂 二、填空题（本题包括4个小题，文字表达式2分，共16分） 16. （8分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧 ；（2）实验室用过氧化氢制取氧气 ；
（3）木炭在氧气中燃烧 ；（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号） 。 17. （3分）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚
四氟乙烯的物理性质（至少两点）_______________________和化学性质（至少一点） 。 18．（2012年烟台市）（5分）2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。 （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号） ①CO ②CO 2 ③SO 2 ④NO 2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例： _______________________________；________________________________。 19. 右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两 条即可，不能再回答“无色气体”）。
(1) ；(2) 。 三、简答题（本题包括4个小题，共18分）
20. （3分）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现 大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可）
21. （3分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得
数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验 误差的原因。（写出三条）
22. （6分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
（1）铁丝为什么要绕成螺旋状?
（2）集气瓶内为什么要预先装少量水
或铺一层细砂?
（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？
23. （6分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳 光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的 午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮 管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。 （1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？ 。
（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？
四、实验探究题（共23分）
24. （15分）实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c. 用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出上图中指定仪器的名称：① ；③ 。 (2)用上图中的装置A 来制取氧气的方法有(填a 、b 或c) 。
(3)利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式 。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是 (6)
五、综合应用题（共13分）
26. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生 成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；
化学性质是 ；酒精的用途是 。 （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。 （3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。 （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是 （ ）
Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿
（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧
气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。 ② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 ③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和 燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下 能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有” 或“没有”）火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）
2012~2013学年九年级化学 第一第二单元检测试题参考答案
一、选择题（共计30分）
1、B ；2、B ；3、A ；4、D ；5、C ；6、B ；7、A ；8、A ；9、B ；10、B ；11、C ；12、D ；13、A ；14、C ；15、D 二、填空题（共计16分） 16.
（1） （2）
（3）木炭+ 氧气 二氧化碳 （4）（1）（3）
17. 物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；
化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等（其他合理答案均可）
18．（1）①③④ （2）③（3）减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）。 19. （1）不易（或难）溶于水 （2）密度比空气大 三、简答题（本题包括4个小题，共18分）
20. ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试
管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯等。
21. （1）红磷的用量不足 （2）装置的密封性不好 ，漏气。
（3）没有冷却到室温就进行测量 （其他合理答案均可） 22. （1）为了增大与氧气的接触面积
（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （3） 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中
23. （1）在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内
的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。
（2） 用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进
大棚内，张开塑料袋装入空气即可。（其他合理答案均可） （3）午时的空气中氧气含量高。（其他合理答案均可） 四、实验探究题（本题包括2个小题，共14分）
24. （1）① 大试管； ③ 集气瓶 （2）a 、b
（3）防止高锰酸粉末通过导管进入水中；防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。 （4）
（5）有气泡逸出就收集 （其他合理答案均可） 25．（1）过氧化氢的浓度
（2）③和④ 温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢 （3）20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
五、综合应用题（共12分）
26. （1）无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；燃烧；作燃料
（2）引燃灯内酒精引起火灾 （3）用湿抹布扑灭 （4）C
（5）① ④
②气态 ③ 沸点；沸点低于燃烧温度时；有 ＜
九年级化学第一、二单元检测试题
一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1. （2012桂林）下列生活现象，属于物理变化的是( ) A. 牛奶变酸
B. 香水挥发
C. 光合作用
D. 糯米酿酒
2. (2012盐城) 下列实验操作正确的是( )
A ．验满氧气 B ．倾倒液体 C ．读取液体体积 D ．点燃酒精灯 3. 下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B ．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C ．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D ．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
4. （2012. 广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ） A ．用作医疗急救的氧气 B ．用作焊接保护气的稀有气体 C ．用作食品防腐剂的氮气 D ．用作清洁燃料的氢气
5. 下列对实验现象的描述，正确的是 （ ） A ．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B ．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射 C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D ．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰 6. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ） A ．冰水混合物 稀有气体 B ．清新的空气 液态氧气 C ．氮气 二氧化碳 D ．澄清的石灰水 清澈的泉水
7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 （ ）
8. —位学生要用托盘天平称量2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( ) A ．减少药品 B ．向右盘中加砝码 C ．移动游码 D ．调节天平的平衡螺母
9. 区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 （ ） A ．将气体分别通入水中 B ．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 C ．将气体分别通入澄清的石灰水中 D ．分别观察颜色
10. (2012雅安) 化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：
燃料
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（ ）
B. 均为化学变化 D. 均为物理变化
A. （1）为物理变化，（2）为化学变化 C. （1）为化学变化，（2）为物理变化
11. (2012德阳) 今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）
A ．把胶头滴管伸入试管中滴加液体 B ．在托盘天平上直接称量固体物质 C ．用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D ．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热 12．（2012桂林）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（ ） A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗 C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖
13. （2012•济宁）下列物质中存在着氧分子的是（ ） A ．空气 B ．二氧化碳 C ．纯净水 D ．高锰酸钾
14. （2012•绍兴）2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ） A ．二氧化硫 B ．可吸入颗粒物 C ．PM2.5 D ．一氧化碳 15. （2012. 娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ）
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率 D. 任何化学反应都需要催化剂 二、填空题（本题包括4个小题，文字表达式2分，共16分） 16. （8分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧 ；（2）实验室用过氧化氢制取氧气 ；
（3）木炭在氧气中燃烧 ；（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号） 。 17. （3分）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的聚
四氟乙烯的物理性质（至少两点）_______________________和化学性质（至少一点） 。 18．（2012年烟台市）（5分）2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。 （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号） ①CO ②CO 2 ③SO 2 ④NO 2
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5； ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
（3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例： _______________________________；________________________________。 19. 右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两 条即可，不能再回答“无色气体”）。
(1) ；(2) 。 三、简答题（本题包括4个小题，共18分）
20. （3分）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现 大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可）
21. （3分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得
数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验 误差的原因。（写出三条）
22. （6分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
（1）铁丝为什么要绕成螺旋状?
（2）集气瓶内为什么要预先装少量水
或铺一层细砂?
（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？
23. （6分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳 光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的 午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮 管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。 （1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品？
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？ 。
（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？
四、实验探究题（共23分）
24. （15分）实验室常用制取氧气的方法有： a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b.加热高锰酸钾固体；c. 用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H 2O 2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。
(1)写出上图中指定仪器的名称：① ；③ 。 (2)用上图中的装置A 来制取氧气的方法有(填a 、b 或c) 。
(3)利用装置Ａ制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ；利用装置B 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式 。
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是 (6)
五、综合应用题（共13分）
26. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作 酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生 成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；
化学性质是 ；酒精的用途是 。 （2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果： 。 （3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 。 （4）下列仪器不能用酒精灯加热的是 （ ）
Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿
（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧
气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。 ② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 ③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和 燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下 能产生火焰 。由此推测：钠在燃烧时， （填“有” 或“没有”）火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点 硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）
2012~2013学年九年级化学 第一第二单元检测试题参考答案
一、选择题（共计30分）
1、B ；2、B ；3、A ；4、D ；5、C ；6、B ；7、A ；8、A ；9、B ；10、B ；11、C ；12、D ；13、A ；14、C ；15、D 二、填空题（共计16分） 16.
（1） （2）
（3）木炭+ 氧气 二氧化碳 （4）（1）（3）
17. 物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；
化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等（其他合理答案均可）
18．（1）①③④ （2）③（3）减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）。 19. （1）不易（或难）溶于水 （2）密度比空气大 三、简答题（本题包括4个小题，共18分）
20. ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试
管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯等。
21. （1）红磷的用量不足 （2）装置的密封性不好 ，漏气。
（3）没有冷却到室温就进行测量 （其他合理答案均可） 22. （1）为了增大与氧气的接触面积
（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （3） 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中
23. （1）在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内
的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。
（2） 用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进
大棚内，张开塑料袋装入空气即可。（其他合理答案均可） （3）午时的空气中氧气含量高。（其他合理答案均可） 四、实验探究题（本题包括2个小题，共14分）
24. （1）① 大试管； ③ 集气瓶 （2）a 、b
（3）防止高锰酸粉末通过导管进入水中；防止水倒流进入试管，从而引起试管破裂；
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。 （4）
（5）有气泡逸出就收集 （其他合理答案均可） 25．（1）过氧化氢的浓度
（2）③和④ 温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢 （3）20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
五、综合应用题（共12分）
26. （1）无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶；燃烧；作燃料
（2）引燃灯内酒精引起火灾 （3）用湿抹布扑灭 （4）C
（5）① ④
②气态 ③ 沸点；沸点低于燃烧温度时；有 ＜