经典诗文诵读比赛总结

芹池中心小学

清明节经典诗文集体诵读比赛

活 动 总 结

中华传统文化博大精深,源远流长,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。4月9日——4月13日,我校利用课余时间举办了“清明节经典诗文”诵读比赛活动,这次活动的目的是为了提高学生语言文字规范意识和应用水平,增强民族自豪感,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。通过这次诵读比赛让学生亲近中华经典,从而热爱中华文化,弘扬中华文明,推进学校民族精神教育。

这次经典诗文诵读比赛活动是由教导处牵头,各年级组组织,由语文教师指导,采用集体诵读的形式,分年级在规定的范围内选择经典诗文篇目以班级为单位进行朗诵比赛。 活动得到了学校的高度重视,学校领导精心部署,师生踊跃参与。要求各班级结合各自的实际,根据学生的特点,向学生推荐诵读诗文的篇目,并与各学科的课堂教学、学生的课外阅读、班队活动兴趣小组活动、主题教育活动等有机结合,对学生的诵读活动进行有效的指导和管理。采用师与生、生与生、班与班、年级与年级间的诵读交流、比赛等方式,推动诵读活动的深入开展。活动期间,学校立足创新、坚持多元,以崭新的视角、灵活的手段和方式开展诵读,努

力使每一位参加活动的师生充分感受中华经典诗文的博大精深及其艺术魅力,接受伟大的民族精神和优秀的中华文明的熏染。

经过班班角逐,历时4天的比赛在同学们滔滔不绝的诗词声中结束了。他们脱稿诵读,韵律整齐,书声响亮,你追我逐,最终一年级2班、二年级3班、三年级4班、四年级2班、五年级2班、六年级4班这六个班级在本年级中脱颖而出,获得了优胜。

通过这次中华经典诗文诵读比赛活动,使同学们无不感受到祖国传统文化的博大精深,无不感到祖国语言文字的优美。比赛结束后同学们纷纷表示通过这次活动进一步加深了对民族精神和优秀传统文化的理解,在诵读中亲近了中华经典,从而更加热爱中国文化,要为弘扬中华文明做出自己的贡献。

2013年4月15日

芹池中心小学

清明节经典诗文集体诵读比赛

活 动 总 结

中华传统文化博大精深,源远流长,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。4月9日——4月13日,我校利用课余时间举办了“清明节经典诗文”诵读比赛活动,这次活动的目的是为了提高学生语言文字规范意识和应用水平,增强民族自豪感,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。通过这次诵读比赛让学生亲近中华经典,从而热爱中华文化,弘扬中华文明,推进学校民族精神教育。

这次经典诗文诵读比赛活动是由教导处牵头,各年级组组织,由语文教师指导,采用集体诵读的形式,分年级在规定的范围内选择经典诗文篇目以班级为单位进行朗诵比赛。 活动得到了学校的高度重视,学校领导精心部署,师生踊跃参与。要求各班级结合各自的实际,根据学生的特点,向学生推荐诵读诗文的篇目,并与各学科的课堂教学、学生的课外阅读、班队活动兴趣小组活动、主题教育活动等有机结合,对学生的诵读活动进行有效的指导和管理。采用师与生、生与生、班与班、年级与年级间的诵读交流、比赛等方式,推动诵读活动的深入开展。活动期间,学校立足创新、坚持多元,以崭新的视角、灵活的手段和方式开展诵读,努

力使每一位参加活动的师生充分感受中华经典诗文的博大精深及其艺术魅力,接受伟大的民族精神和优秀的中华文明的熏染。

经过班班角逐,历时4天的比赛在同学们滔滔不绝的诗词声中结束了。他们脱稿诵读,韵律整齐,书声响亮,你追我逐,最终一年级2班、二年级3班、三年级4班、四年级2班、五年级2班、六年级4班这六个班级在本年级中脱颖而出,获得了优胜。

通过这次中华经典诗文诵读比赛活动,使同学们无不感受到祖国传统文化的博大精深,无不感到祖国语言文字的优美。比赛结束后同学们纷纷表示通过这次活动进一步加深了对民族精神和优秀传统文化的理解,在诵读中亲近了中华经典,从而更加热爱中国文化,要为弘扬中华文明做出自己的贡献。

2013年4月15日


相关内容

  • 课题总结报告
  • <小学 "校本经典诵读"的实施与研究> 总结报告 2014年6月,经省课题基地办组织专家评审并批准,我校申报的<小学"经典诵读"的实施与研究>被列为江西省课题基地办2014年立项课题.现对课题工作进行总结如下: 一.组织人员,明确分工 ...

  • 社区青少年儿童经典诵读活动方案总结记录
  • 安泰社区"我的中国梦-童心向党·经典诵 读"活动方案 一.指导思想 中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不 息传播的瑰宝.东城街道安泰社区扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受 ...

  • 经典诵读活动方案
  • 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲 ...

  • 新桥中学读书节经典诵读活动方案
  • 新桥中学读书节经典诵读活动方案 一.指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带.正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把"中学生诵读中华文化经典"活动作为民族精神教育规 ...

  • 论文经典诵读教学模式应用
  • 经典诵读教学模式在中职学校学前教育专业的应用 保定女子职业中专 段玉婷 现代社会物欲横流,人们精神生活空虚,十七八岁的职高学生更是心浮气躁,为了改善社会上存有的这种不良风气,为了避免学生在社会洪流中迷失方向,提倡经典古诗文的诵读是一种很好的教学模式和解决问题的良好途径,也是语文课程改革的基本要求之所 ...

  • 2015-2016第一学期初中语文科组活动记录
  • 教研活动记录 教 研 组: 初中语文 负责人姓名: 肖吕好 20 15 - 20 16 学年度 第 一 学期 活动主题:学习学校教导处工作计划,并制定本科组工作计划 主持人(负责人): 沙开华 记录: 肖吕好 参与人员: 活动过程详细记录: 1.学习<刘渡中心学校学校教导处工作计划> 2 ...

  • 经典古诗文诵读比赛总结
  • 经典古诗文诵读比赛总结 为激发广大师生对古诗文学习的热情,提高对祖国文化瑰宝----古诗文的鉴赏能力,陶冶师生情操,营造良好的校园文化,我们学校举办了以"诵读中华经典,营造和谐校园"为主题的古诗文朗诵比赛. 这次比赛,展示我校师生追求美.欣赏美.展示美.歌颂美的情操.学校组织的这 ...

  • 2011年经典诵读活动
  • 朱保小学经典诵读活动实施方案 一.指导思想 中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富.为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育,使孩子终生受益,同时为全面落实新<课标>理念,展示我校课改实验的成果,促进学生语文 ...

  • 诵读开题报告
  • 诵读经典诗文培养人文素养的研究 子课题开题报告 内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗第四中学 一.课题的提出 在中国五千年的悠久文化中,经典美文是一颗璀璨的明珠.它不仅映射着中国文化的文学之美,而且蕴含着中华民族的胸怀.风骨.智慧.情趣.一个挺立于世界民族之林的国家,必须要有优秀的民族传统,优秀的民族人文精神,这 ...