“防火灾隐患 保师生平安”消防演练 为了更好的贯彻落实消防安全宣传教育制度，大力宣传防火灭火及逃生自救常识，努力提高师生的消防安全意识，培养师生在遇到火灾等突发事件的应变能力，加强学校重大突发安全事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，有效地预防和及时处置校园中突发的安全事故，切实保障广大师生的安全，确保学校长治久安，根据《中华人民共和国消防法》我校于2016年11月9日举办了以“防火灾隐患 保师生平安”为主题的“119”消防演练活动。
一、活动目的：
通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。
二、演练领导小组
总指挥：
副指挥：
工作组及成员：
疏散指挥组：
秩序导护组：
后勤保障组：
广播组：
指导组：
三、演练时间
2015年11月9日大课间
四、演练准备
1. 演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。
2. 各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传
3. 各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4. 各班分别按路线提前演练二次, 了解学生疏散情况, 避免演练时发生伤害事故;
5. 各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。
五、演练要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
4. 严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
六、演练步骤
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1. 演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
教学楼至田径场入口处：孙勇新
田径场：刘东
教学楼前广场：摆成学
2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3. 广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕) 捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。
4. 各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
5. 消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点为田径场和教学楼前)
一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、五（2）
依次从右楼梯下。
一(3)、一(4)、三(1)、三(2)、四(1)、四（2）、六（1） 依次从左楼梯下。
一（1
）、一（2）、二（1）、二（2）、五（2）
依次跑步至田径场。（安全后在教学楼前集合）
一(3)、一(4)、三(1)、三(2)、四(1)、四（2）、六（1） 跑至教室前安全地带。
6. 各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。
7. 校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。
8. 各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
“防火灾隐患 保师生平安”消防演练总结 此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。 11月9日李校长向全校师生召开“防火灾隐患 保师生平安”为主题的消防演练，布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场和教学楼前的安全地带。
此次消防演练，全校400名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从教学楼到有序撤离到学校大操场、教学楼前安全地带的时间是1分11秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，李校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。
2016年11月9
“防火灾隐患 保师生平安”消防演练 为了更好的贯彻落实消防安全宣传教育制度，大力宣传防火灭火及逃生自救常识，努力提高师生的消防安全意识，培养师生在遇到火灾等突发事件的应变能力，加强学校重大突发安全事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，有效地预防和及时处置校园中突发的安全事故，切实保障广大师生的安全，确保学校长治久安，根据《中华人民共和国消防法》我校于2016年11月9日举办了以“防火灾隐患 保师生平安”为主题的“119”消防演练活动。
一、活动目的：
通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。
二、演练领导小组
总指挥：
副指挥：
工作组及成员：
疏散指挥组：
秩序导护组：
后勤保障组：
广播组：
指导组：
三、演练时间
2015年11月9日大课间
四、演练准备
1. 演练前召开动员大会，学习《消防疏散演练方案》及防火灾知识，使全体教师明确火灾应急演练的任务和注意事项。
2. 各班组织学生进行学习紧急避险与逃生的知识及技巧，让学生熟悉应急避灾的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引发火灾谣传
3. 各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4. 各班分别按路线提前演练二次, 了解学生疏散情况, 避免演练时发生伤害事故;
5. 各班养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。
五、演练要求
1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。有物品掉在地上不许去捡。
3. 按规定线路疏散，不得串线。
4. 严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
六、演练步骤
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1. 演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
教学楼至田径场入口处：孙勇新
田径场：刘东
教学楼前广场：摆成学
2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
3. 广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕) 捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去，按升旗仪式的位置列队。
4. 各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
5. 消防演练各班级疏散线路：(撤离时各班排两队快速撤离，集合地点为田径场和教学楼前)
一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、五（2）
依次从右楼梯下。
一(3)、一(4)、三(1)、三(2)、四(1)、四（2）、六（1） 依次从左楼梯下。
一（1
）、一（2）、二（1）、二（2）、五（2）
依次跑步至田径场。（安全后在教学楼前集合）
一(3)、一(4)、三(1)、三(2)、四(1)、四（2）、六（1） 跑至教室前安全地带。
6. 各班到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。体育委员清点人数，报告班主任，班任向年级组长报告，年级组长将情况报告总指挥。如有未及时逃出的，本班正副班主任根据情况及时回去营救。
7. 校长宣布演练结束，进行应急避险演练活动总结。
8. 各班按出操路线回教室，教师回班级根据本班情况及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
“防火灾隐患 保师生平安”消防演练总结 此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。 11月9日李校长向全校师生召开“防火灾隐患 保师生平安”为主题的消防演练，布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场和教学楼前的安全地带。
此次消防演练，全校400名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从教学楼到有序撤离到学校大操场、教学楼前安全地带的时间是1分11秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，李校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。
2016年11月9