三年级 第二学期 第八周周练
姓名------------- 家长签名-------------------
一、基础部分：
（一）、字词部分：
1、圈出词语中的错别字，并改正在横线上：
迫不急待 不知所错 完壁归赵
吉详如意 信已为真 毫无顾忌
2、选字填空：
雏 秩 婪 郁 羹 讶 忖 隙
调（ ） （ ）鸟 贪（ ） 惊（ ）
思（ ） 空（ ） 浓（ ） （ ）序
3、照样子写词语：
例：完（好）无（损） 起（ ）回（ ） 半（ ）半（ ）
神采（奕奕） 小心（ ） 得意（ ）
4、比一比，再组词：
醉（ ） 散（ ） 离（ ） 卢（ ） 敬（ ）
碎（ ） 撒（ ） 篱（ ） 颅（ ） 警（ ）
5、 将下列词语按要求归类
吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香
人物心情：
景色优美：
人物品质：
6、近义词
温馨（ ） 绝望（ ） 迟疑（ ） 焦急（ ）
照顾（ ） 结实（ ） 惊讶（ ） 贴切（ ）
（二）、句子部分：
1、抄写：先给句子加上适当的标点符号，再把句子规范地抄写在下面的格子里。
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳 你看 这是沙蜊子 这是大猫眼 你要哪个随你挑
2、将句子补充完整：
（1）这个圣诞节，金吉娅不但送给了我们棒棒糖，
（2）扁鹊能治好太子的病，是因为
3、照样子，把句子写具体：
（1）例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
我做作业。
我（ ）做作业。
我（ ），（ ）做作业。
4、选词填空。
感动 感谢 感激
(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。
(2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。
(3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太( )了，太( )了！”
5、造句
从“希望、盼望、愿望、失望”这些词中选出两个词语，并用上选出的词语写一两句话。注意词语运用得恰当，句子通顺，意思明确。
（三）、根据课文内容填空：
（1）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时 ，有时 ，有时 。
（2）通过本学期的学习，我们知道了这些人物：不辱使命，完璧归赵的 ，抗日女英雄 ；我国是大元帅之一，被称为“军神”的 ；（照样子再写一个） 。
（3）本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友，他们都着美好的心灵，我最喜欢
《 》中的 ，因为
（4）本学期的课文中以成语作为课题的有
（5） “有酒大家喝才香，有果子大家吃才香” 这句话出自 一课。
（7）本学期描写春天景色的诗句有：“ ， 。”它来自于 （谁）写的 （诗名）。
（十）福娃
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国
liáo kuò（ ）的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情yāo qǐng（ ）“北京欢迎您”。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是繁荣。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃， xiàng zhēng（ ）奥林匹克圣火，它是运动激情的化身。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
1、根据拼音，在括号里写出正确的词语。
2、根据解释条，在第三小节中找出相应的词语，写在括号里：
形容天真单纯的样子。 （ ）
飞一般的快速奔跑。 （ ）
3、根据课文内容填空：
福娃名字的奥秘在于第一： ；
第二： 。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是 ；晶晶
传递的是 ； 传递的是奥运的精神；迎迎传递的是 ；妮妮把 到处播撒。四、操场上的笑声（课本143页）
三年级 第二学期 第八周周练
姓名------------- 家长签名-------------------
一、基础部分：
（一）、字词部分：
1、圈出词语中的错别字，并改正在横线上：
迫不急待 不知所错 完壁归赵
吉详如意 信已为真 毫无顾忌
2、选字填空：
雏 秩 婪 郁 羹 讶 忖 隙
调（ ） （ ）鸟 贪（ ） 惊（ ）
思（ ） 空（ ） 浓（ ） （ ）序
3、照样子写词语：
例：完（好）无（损） 起（ ）回（ ） 半（ ）半（ ）
神采（奕奕） 小心（ ） 得意（ ）
4、比一比，再组词：
醉（ ） 散（ ） 离（ ） 卢（ ） 敬（ ）
碎（ ） 撒（ ） 篱（ ） 颅（ ） 警（ ）
5、 将下列词语按要求归类
吃苦耐劳 莫名其妙 诗情画意 悲喜交集 不屈不挠 鸟语花香
人物心情：
景色优美：
人物品质：
6、近义词
温馨（ ） 绝望（ ） 迟疑（ ） 焦急（ ）
照顾（ ） 结实（ ） 惊讶（ ） 贴切（ ）
（二）、句子部分：
1、抄写：先给句子加上适当的标点符号，再把句子规范地抄写在下面的格子里。
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳 你看 这是沙蜊子 这是大猫眼 你要哪个随你挑
2、将句子补充完整：
（1）这个圣诞节，金吉娅不但送给了我们棒棒糖，
（2）扁鹊能治好太子的病，是因为
3、照样子，把句子写具体：
（1）例：蔺相如责问秦王。
蔺相如（理直气壮地）责问秦王。
蔺相如（靠着宫殿的一根柱子站定），（理直气壮地）责问秦王。
我做作业。
我（ ）做作业。
我（ ），（ ）做作业。
4、选词填空。
感动 感谢 感激
(1)听了小英雄赖宁的故事，同学们深受( )。
(2)在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的( )之情。
(3)红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太( )了，太( )了！”
5、造句
从“希望、盼望、愿望、失望”这些词中选出两个词语，并用上选出的词语写一两句话。注意词语运用得恰当，句子通顺，意思明确。
（三）、根据课文内容填空：
（1）在这个世界上，家是一个 的地方，它有时 ，有时 ，有时 。
（2）通过本学期的学习，我们知道了这些人物：不辱使命，完璧归赵的 ，抗日女英雄 ；我国是大元帅之一，被称为“军神”的 ；（照样子再写一个） 。
（3）本学期我们认识了许多和我们年纪差不多的中外小朋友，他们都着美好的心灵，我最喜欢
《 》中的 ，因为
（4）本学期的课文中以成语作为课题的有
（5） “有酒大家喝才香，有果子大家吃才香” 这句话出自 一课。
（7）本学期描写春天景色的诗句有：“ ， 。”它来自于 （谁）写的 （诗名）。
（十）福娃
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国
liáo kuò（ ）的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情yāo qǐng（ ）“北京欢迎您”。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是繁荣。晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃， xiàng zhēng（ ）奥林匹克圣火，它是运动激情的化身。迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
1、根据拼音，在括号里写出正确的词语。
2、根据解释条，在第三小节中找出相应的词语，写在括号里：
形容天真单纯的样子。 （ ）
飞一般的快速奔跑。 （ ）
3、根据课文内容填空：
福娃名字的奥秘在于第一： ；
第二： 。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平和积极进取的精神。贝贝传递的祝福是 ；晶晶
传递的是 ； 传递的是奥运的精神；迎迎传递的是 ；妮妮把 到处播撒。四、操场上的笑声（课本143页）