二、判断正误
1．我国古代的书面语叫文言文。（×）
2．埃及是世界上有名的文明古国，是语言学的三大发源地之一。（×） 3．索绪尔被人们称之为现代语言学之父，其代表著作为《普通语言学教程》。20．儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。（×） 三、判断正误
1．语音的最小单位是音节。（× ）
（√）
4．语言单位的组合具有一定的规则，例如汉语动词后面的宾语一般是名词充当，所以只要在动词后面放一个名词就能组成述宾结构。（×）； 5．语言和文字都是人类最重要的交际工具。（×）
6．语言作为社会现象，不是属于上层建筑，而是属于经济基础。（×） 7．语言和思维是不同性质的东西，二者没有任何联系。（×）
8．在一定的条件下，身势等伴随动作也可以脱离语言而独立完成一些交际任务。（√）
9．现代社会沟通的方式很多，语言的重要性正日渐削弱。（×）
10．我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。（×）
11．语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。（√）
12．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（√） 13．会不会说话是人类和动物的根本区别之一。（√）
14．语言和思维是两种独立的现象，但它们又形影相随，不可分离。（√） 15．任何一种符号都包括内容和意义两个方面，二者缺一不可。（×） 16．人的语言能力是天生的，是先天具备的。（√；）
17．语言符号具有任意性的特点，因此我们可以自由地使用语音形式表达意义，例如把shuiguo （水果）说成guoshui 。（×；）
18．人们一般认为人类有5000多种语言。人类之所以有这么多种语言，究其根本原因是由于语言的音义结合具有任意性特点而造成的。（√） 19．语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。（×）
2．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（× ） 3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（ ×）
4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（√ ） 5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（√ ） 6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（ √ ） 7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（× ）
8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（√ ） 9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（×） 10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（ √） 11．音素[a]和[]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（× ） 12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（× ） 13．[p„]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（√ ）
14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（× ） 15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（√ ）
16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（1×）
17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。(17．√ )
18．由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（×） 19．元音音色是由三个方面的因素决定的，音位[u]和[o]就是舌位高低不同。（√）
20．音素[p]和[p‟]在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（×） 四、判断正误说明：请简要说明理由。
1、组合规则是客观存在的，大家必须共同遵守。
正确。语言中基本的组合规则是固定的，比如主谓、述宾、述补、偏正、联合，组合词语，人人都不能突破这些组合结构类型。 2、聚合规则是潜在的，意思是聚合规则并不存在。
错误。聚合规则是潜在的，这是指聚合规则的运用是根据具体的语言环境发生变化的，比如述宾结构，在不同的语言环境中可以是“看小说、看电视、错误。单纯词是由一个语素构成的词，这个语素不一定就是一个音节。 12、合成词就是由词根和词根构成的词。
错误。合成词是由两个以上的语素构成，其中有一个必须是词根，其余的可以是词根，也可以是词缀。
13、复合词就是由两个以上语素构成的词。
错误。两个以上语素构成的词不一定是复合词，因为派生词也是两个以上看电影”等。
3、语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。 错误。组合规则的主要作用是是语言单位的组合呈现有序性，大家共同遵守，聚合规则才是简化语法结构的，是语法概括性特点的反映。
4、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“七岁时死了”这个成分。 错误。分析这个句子结构层次，不能得到“七岁时死了”这个成分。 5、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“死了父亲”这个成分。 正确。分析这个句子的结构层次，可以分析出“死了父亲”这个成分。 6、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“王冕七岁时”这个成分。 错误。分析这个句子结构层次，不能得到“王冕七岁时”这个成分。 7、分析汉语或英语任何一个词，都可以得到词根语素。 正确。每个词的构成，都必须有词根语素。
8、分析汉语任何一个词，都可以得到词根或词缀这些语素。
错误。汉语的词，每个词都有词根语素，但是有些词不一定有词缀，只有派生词才有词缀，复合词没有词缀，单纯词则只有词根，没有词缀。 9、词尾具有构成新词的功能。
错误。词尾是变词语素，只有改变词形的作用，不能构成新词。 10、词缀和词尾的本质区别是：词缀的位置不固定。
错误。词缀和词尾的本质区别是功能不同，词缀具有构成新词的功能，词尾没有构词功能，只有变词功能。 11、单纯词就是由一个音节构成的词。
的语素，所以复合词是由词根语素和词根语素按照一定规则组合构成的词。 14、现代汉语的词以合成词为主，其中大多属于复合词。
正确。现代汉语以双音节词为主，其中大部分是复合词，汉语的派生词比较少。
15、“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。
正确。“学习雷锋”是主谓结构，陈述关系，“雷锋学习”是述宾结构，支配关系。
16、“爸爸的妈妈”与“爸爸和妈妈”的语法意义的区别原因是形态不同。 错误。二者的语法意义的差别是由虚词的不同造成的。 17、语法意义通过语法形式表现出来。
正确。语法形式是表现语法意义的外在标志，语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。
18、汉语构成语法形式的手段主要是形态变化、词序和虚词。
错误。汉语没有形态变化，构成语法形式的语法手段主要是词序和虚词。 19、现代汉语划分词类的标准是词的形态变化。
错误。汉语没有形态变化，无法利用形态变化区别词性，划分现代汉语词类的标准是词的句法功能。
20、英语词的形态变化的主要手段异根。
错误。英语词的形态变化主要是变更词尾，而不是异根，异根的情况比较少。
21、语法范畴就是语法意义的归类。
错误。语法范畴是通过词形变化体现出来的语法意义的归类，通过词序和虚词体现出来的语法意义，不属于语法范畴。
22、英语表示复数的方法就是在所有名词后面加上词尾s 。
错误。英语大部分名词的复数是附加词尾s ，但是还有附加词尾es 的情况，还有内部屈折。
23、英语表示级的变化是附加词尾er 、est ，例如good 的比较级是gooder ，5．词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。（ ） 5．正确。词义的模糊性指词义所指外延不确定，不是说词义是不可捉摸、无法把握的。
6．语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，但词义不同，具有很强的阶级色彩，例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。（ ） 6．错误。语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，词义作为语最高级是goodest 。
错误。英语形容词级的变化大部分是附加词尾er 或est ，但是单词good 的比较级是better ，最高级是best 。 24、英语的代词只有主格和宾格两个格。
错误。英语的代词有3个格：主格、宾格、所有格。 25、所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。
正确。句法多义就是一个句子表达多种不同的意义，表达多种判断。 26、“我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。
错误。“伟大”是修饰“祖国”的成分, 与“我们”没有结构关系。 二、判断正误
1．成语历史悠久，是语言词汇中的核心。（ ）
1．错误。成语历史悠久，但不是语言词汇中的核心，词汇的核心是基本词。 2．基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，但仍然是基本词。（ ）
2．正确。这些词语虽然构词能力不强，但是具有全民常用性，属于基本词。 3．基本词的历史都相当长，如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。（ ） 3．错误。这些词现代一般已经不再使用，是一般词。
4．词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。（ ）
4．错误。词义必定要反映现实现象，这些词是对客观现实现象的歪曲反映。
言的组成部分必然也没有阶级性，具有全民性。
7．“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（ ） 7．错误。单音节词是从语音角度划分的，在意义上不一定就是单义词。 8．“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。（ ）
8．错误。“老”这个词的本义和中心意义是一致的。
9．“不惑”本义指“清楚明白，不迷惑”，派生义指“四十岁”，这是换喻。（ ） 9．正确。换喻本义和派生义之间有一种相关的关系。
10．“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（ ）
10．正确。“小鞋”本义和派生义之间有相似关系，是隐喻。
11．“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是隐喻。（ ） 11．错误。“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是换喻。 12．同义词“教育－教唆”的区别是风格色彩不同。（ ） 12．错误。同义词“教育－教唆”的区别是感情色彩不同。 13．所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（ ）
13．错误。大部分汉字可以表示语素，但是有些汉字必须几个汉字结合才能表示语素，例如“窈窕、玻璃、蜘蛛”等。 14．汉字与汉语的特点是相适应的。（ ）
14．正确。汉字与汉语语素和方言分歧的特点是相适应的。
15．从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音
文字，才能适应社会发展变化的需要。（ ）
15．错误。汉字发挥为拼音文字还需要一个过程，不可能产生巨变。 16．口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（ ） 16．错误。书面语是在口语的基础上产生的，口语促进了书面语的发展。 17．汉字是非拼音文字，所以不记录语音。（ ） 17．错误。非拼音文字也要记录音。
18．文字记录语言，既要记录语音，也要记录意义。()
18．正确。文字是书面上代表语言的符号，既要记录语音，也要记录意义。19．在现代社会，文字离开语言同样可以发挥作用。
19．错误。文字以语言为基础，没有语言，文字就失去了存在的价值。20. 书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础。
20. 正确。没有口语，就不可能有书面语的产生。 二、判断正误
1．语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。（×） 2．语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（√） 3．语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。（√）
4．行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（×） 5．世界上最通用的语言是英语。（√）
6．任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。（√） 7．汉语口语的差别非常大，所以是共同语规范化的主要对象。（×） 8．一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（×）
9．洋泾浜不同于克里奥耳语。（√）
10．语法规则是可以类推的，例如英语动词的过去式和过去分词是在后面加ed ，所以英语动词come 、becom 、make 的过去式为comed 、becomed 、maked 。（×）
11．任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s ，但
man 、knife 的复数却不能加s ，而是内部元音或辅音发生变化。（√） 12．江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移. （×） 三、单项选择；
1．语言符号的任意性特点说明了_____。1、D
A ．语言是人类最重要的交际工具。B ．语言是人类的思维工具。 C ．语言具有组合关系和聚合关系。D ．语言是一种特有的社会现象。 2．下列说法只有_____正确。2、D
A ．语言是一种心理现象。 B ．语言是一种具有阶级性的特殊社会现象。C ．没有语言，利用文字照样可以进行交际。 D ．在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。
3．一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明——C ；A ．语言具有阶级性 B ．语言是个人现象 C ．语言是社会现象D ．语言是自然现象
4．同样表示“书”这一事物，汉语中用shū这个音来指代，英语中则用book[buk]这一语音形式来指代。这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是_____。4、C ；A ．国家规定的 B 有本质的联系C ．社会成员约定俗成的D 有必然的联系
5．下列说法不正确的一项是_____。5、C ；
A ．语言是一种特殊的社会现象。 B ．语言具有社会性，所以人的语言能力不是先天具备的 C ．掌握了组合关系，可以类推造句。D ．一种语音系统中音位的组合也是具有一定规则的。 6．下列说法正确的是_____。6、B ；
A ．语言可以表达不同阶级的思想意识，所以是有阶级性的。 B ．语言既不属于上层建筑也不属于经济基础 C ．语言可以离开社会而独立存在
D ．语言在无阶级社会是没有阶级性的，在有阶级社会是有阶级性的 7．语言符号层级性的核心是_____。7、A
A ．以少驭多 B ．具有生成性 C ．语言比较复杂 D ．可以任意组合 8．语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是_____。8、B A ．层级关系B ．组合关系 C ．聚合关系 D ．主谓关系 9．下列说法只有_____不正确。 9、D ；。
A ．从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。 B ．文字和旗语都是在语言的基础上形成的。 C ．语言是其它所有交际工具的基础。
D ．语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。 10．下列各种说法只有_____是正确的。10、B
A ．动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。
B ．鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。 C ．动物也能象人一样能自由地使用语言 D ．语言不是人和动物相区别的标志。 四、单项选择题
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ C ）。 A ．元音 B ．辅音 C ．音素D ．音位
2．汉语拼音方案是以（C ）字母为基础制订的。 A ．英语B ．法语C ．拉丁D ．希腊
3．汉语拼音中的ü、c 、h ，国际音标分别写作（B ）。 A ．u c h B．y ts„ x C．u ch h D．x y k
4. 下列说法，（ A ）是正确的。A ．音高具有区别意义的作用。 B ．妇女的声带比男子要厚。C ．汉语中音长具有区别意义的作用。 D ．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
5．下列说法，只有（D ）正确。
A ．振幅越大，声音就越弱。 B ．振幅越大，声音就越长。 C ．频率越大，声音就越低。 D ．频率越大，声音就越高。 6．对发音器官功能的描述，（ B ）是正确的。
A ．声带在发音中的作用是次要的。 B ．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C ．口腔中最为灵活的部位是上腭。 D ．声带、舌头等是被动发音器官。 7．关于元音和辅音的区别的描述，（ C ）是正确的。
A ．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B ．辅音发音响亮，元音发音不响亮。C ．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。D ．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C ）。 A ．ê－[e]B．j －[y]C．h －[x]D．b －[b]
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（D ）。 A ．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k] 10．下列各组元音区别的描述，（ A ）是错误的。
A ．i 和y 的区别是舌位前后不同。B ．u 和o 的区别是舌位高低不同。、
C ．a 和的区别是舌位前后不同。D ．i 和a 的区别是舌位高低不同。 11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ B ）。 A ．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts‟]-[ts] 12. 下列说法，（ A ）是最准确的。
A ．音位具有区别意义的作用。B ．音素具有区别意义的作用。 C ．声母具有区别意义的作用。D ．韵母具有区别意义的作用。 13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（ B ）。A ．同化 B ．异化 C ．弱化 D ．脱落
14. 用严式国际音标给汉字注音，只有（ B ）组要用到音标符号[]。 A ．是否宏观的 B ．产持吹差抽 C ．矿工毫无在 D ．等子体去年 15．用严式国际音标给汉字注音，只有（C ）组要用到音标[a]。 A ．装腔王高笑 B ．烟元面全捐 C ．家牙打哈抓 D ．盖反外丹抬 16．在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（ D ）来记录。
A ．[e][] B ．[a][] C ．[][] D ．[][o]
17．一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（ B ）图的代码①表示的位置正确。
A ．
B
．
C ．
D ．
18．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（ C ）是正确的。A ．舌位前后相同B ．舌位高低不同 C ．圆唇与否相同 D ．三个方面相同 19．下列几组国际音标代表的音素，只有（C ）组是清浊对立的。 A ．[p]-[f]B．[k]-[t]C．[]-[ ]D．[x]-[]
20．用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（C ）。A ．women de mingtian bi mi tian B ．uo men te mi tian pi mi tian C ．uo mn t mi i n pi mi i n D ．uo men t mi ian bi mi i n 三、单项选择
1．下列说法正确的是（ B ）
A ．语法的组合规则是潜在的 B ．语法的聚合规则是潜在的 C ．语法的组合规则存在于书面语言中 D ．语法的聚合规则存在于
书面语言中
2．下列说法不正确的一项是（ A ）。
A ．组合规则为句子的生成提供了无数的可能 B ．聚合规则为句子的生成
提供了无数的可能 C ．我们日常使用语言离不开语法规则 D ．语法规则是人人都必须遵守的
3．（ C ）在语言中处于枢纽地位，一般把作它为分析语法结构的最重要的语法单位。 A ．句子 B. 词组 C. 词 D. 语素 4．对英语单词“kindnesses”的分析，（ D ）是正确的。
A ．kind 是词干 B ．ness 是词尾 C ．es 是词缀，严格说是后缀。 D ．kind 和ness 都是构词语素
5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（B ） A ．领导 大街 reader B ．国家 月球 railway C ．老师 刷子 unlike D ．考虑 作家 classmate 6．下列说法（ D ）是正确的。
A ．“离开、环境 比拟、协议”都是派生词 B ．“study. look. think.door”都是派生词C ．“变化、广义、扒手、左手”都是复合词
D ．“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词。 7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C ）。
A ．太阳红 月儿明 I read the book B ．吃干净 放在一边 the sun rises C ．看电影 种庄稼 to play football D ．金色的年华 红五月 to leave a good memory
8．下列词组（ B ）的结构与“我的故乡”相同。 A ．休息几天 太可笑 B ．the red sun a warm welcome C ．to waken meto tell her D ．祖国富强 人民幸福 9．下列词组只有（ D ）没有歧义。
A ．两个朋友送的箱子 B ．发现了敌人的伏兵 C ．找到了叔叔的孩子 D ．折断了果树的枝干
10．英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（B ）使用正确。A ．He be good child .B．I am a teacher. C．They is peasant. D ．You was workers.
11．俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（ D ）。 C ．语法范畴中的“格”即语法格式。 D ．汉语属于屈折语。 三、单项选择题
1．下列每组词全都属于基本词汇的是（ C ）。
A ．丈夫、妻子、兄弟、令堂 B ．若干、屹立、篇章、父母 A ．粘着语—屈折语—孤立语 B ．屈折语—粘着语—孤立语 C ．孤立语—屈折语—粘着语 D ．屈折语—孤立语—粘着语 12．下列句子符合英语语法规则的是（ D ）。
A ．He am a studentes. B．She is a students. C．I were a student. D．You are a student.
13．英语名词后面加上词尾s 或es ，这种变化属于语法范畴中的（ B ）变化。 A ．性 B ．数 C ．格 D ．体 14．与“春光明媚”结构相同的组合是：（C ）
A ．阳光的温暖 B ．马上开始 C ．The sun rise.D．Worker and peasant. 15．英语动词的词形变化一般有（15．B ）种，但动词be 的变化形式有8种。 A ．8种 B ．5种 C ．7种 D ．6种
16．“John is reading the newspaper”变成被动语态是（C ）。
A ．The newspaper is reading by John. B ．The newspaper is by John reading.C ．The newspaper is being read by John .D．The newspaper is being readed by John.
17．下列句子没有多义的是（B ）。A ．他在甲板上写字。B ．他在黑板上写字。C ．他在阳台上写字。D ．他在列车上写字。
18．下列句子有歧义的一句是（ B ）。A ．那里的茶花很多。 B ．那里的杜鹃很多。 C ．那里的月季很多。 D ．那里的玫瑰很多。 19．英语“He writes a letter ”中动词writes 中的s 表示的语法意义是（ C ）。 A ．性 B ．数 C ．人称 D ．格 20．下列说法正确的一项是（ A ）。
A ．一般把词尾叫做变词语素。 B ．语法意义是反映语法形式的。
C ．make,look ,do,get D ．电视、开发、能力、学派 2．“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（ D ）。
A ．不反映现实现象 B ．反映现实现象C ．没有现实根据D ．对现实现象的歪曲反映
3．下列各组词中，属于等义词的一组是（C ）。
A ．成果—后果 B ．many―much C ．替代—代替 D ．头颅—脑瓜子 4．下列反义词之间属于非此即彼的一组是（D ）。
A ．白——黑 B ．大——小 C ．高——低 D ．生——死
5．就下列词语来看，只有（ A ）组中的汉字全都能独立地表示语素。 A ．山峰 音乐 事理 委员 B ．沙发 吉它 卡片 罗马 C ．葡萄 玻璃 枇杷 纱门 D ．蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁 6．下列文字中属于音节文字的是（A ）。
A ．日文字母 B ．英文字母 C ．俄文字母 D ．法文字母 7．下列文字中属于音位字母的是（B ）。
A ．日文字母 B ．英文字母 C ．汉字 D ．阿拉伯字母 8．从造字方法考察，文字的发展经历了（B ）三个阶段。 A ．表意—表音—表意兼表音 B ．表音—表意兼表音—表意 C ．表义兼表音—表意—表音 D ．表意—表意兼表音—表音 9．汉字是现行文字中的一种典型的（ C ）文字。 A ．表音 B ．表意 C ．意音 D ．音节
10．从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（ A ）是形声字。 A ．赶妈想视 B ．赵看部路 C ．汉地使爨 D ．庙春鸡叹 三、单项选择题
1. 语言发展变化的基本条件是（C ）。
A. 自然的发展变化 B. 语言内部的因素 C. 社会的发展变化 D. 个人生活经历的变化
2. 在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（（D ）。 A. 语法B. 词汇C. 词义D. 语音
3. 同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（A ）。 A. 语族语支语群 B. 语族语群语支 C. 语群语族语支 D. 语支语族语群 10．下列词义的变化，（ A ）属于词义的缩小。
A ．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B ．“走”本义是跑，现在指步行。 C ．“江”原指长江，今泛指江河。 D ．“book”原指一种树木，今指成本的著作。
11．下列说法只有（A ）是错误的。
A ．洋泾浜和混合语可以作为母语让孩子们学习 B ．汉字以形声字为主，是比较典型的意音文字 4．下列都属于汉语中借词的是（C ）。A. 雷达足球沙发椅 B. 卡车电话哈巴狗 C. 纳粹吉他吉普车 D. 沙龙朝廷艾滋病 5．下列各组词只有（C ）是意译词。
A. 雷达马达咖啡 B. 啤酒苜蓿哈密 C. 西装篮球胡瓜 D. 槟榔浪漫坦克 6．柴门霍夫所创造的世界语是（C ）。
A. 世界共同语 B. 洋泾浜 C. 国际辅助语 D. 克里奥耳语 7．下列各种说法，只有（B ）是正确的。
A. 书面语要先于口语产生，对口语具有引导作用 B. 口语是书面语发展变化的动力C. 语言的发展变化促进了社会的发展变化 D. 语言诸要素中，语法和语音变化最为迅速
8．下列各种说法只有（B ）是正确的。 A. 词义的模糊性说明词义是不可捉摸的。 B. 多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。 C.“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻。 D. 同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面。 9．下列说法只有（C ）是错误的。
A ．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”。 B ．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。 C ．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。
D ．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。
C ．腓尼基字母是今天世界上大多数拼音字母的源头 D ．双语现象的最后结局不一定就是语言融合
12．英语名词的复数形式一般是加上词尾s 或es 表示，但（A ）组词不能这样类推。
A ．knife man leaf woman B ．chair pen book friend C ．pound bag sort weekday D ．heropig room source
13. 在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（C ）。 A. 语音B. 词义C. 词汇D. 语法
14．目前世界上最通行的语言是（.B ）。A. 汉语B. 英语C. 阿拉伯语D. 俄语 15．下列说法只有（15．D ）正确。
A ．意译词都是借词。B ．仿译词都是借词。C ．“爱神”、“ 北极熊”、“超人”都是借词。D ．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。
16．“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（D ）。A ．词义的消亡B ．词语的替换C ．词义的演变D ．词语的消亡 17．下列词语除了（B ）组外，其它组词中都有借词。
A ．巴黎卡通比利时B ．黄油电话扩音机C ．卡片沙发法兰绒D ．吉它卡车巧克力
18．“走”的本义是“跑”，如今变成了步行的意思，这种变化是词义的（C ）。 A ．扩大 B ．缩小 C ．转移 D ．其它
二、判断正误
1．我国古代的书面语叫文言文。（×）
2．埃及是世界上有名的文明古国，是语言学的三大发源地之一。（×） 3．索绪尔被人们称之为现代语言学之父，其代表著作为《普通语言学教程》。20．儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。（×） 三、判断正误
1．语音的最小单位是音节。（× ）
（√）
4．语言单位的组合具有一定的规则，例如汉语动词后面的宾语一般是名词充当，所以只要在动词后面放一个名词就能组成述宾结构。（×）； 5．语言和文字都是人类最重要的交际工具。（×）
6．语言作为社会现象，不是属于上层建筑，而是属于经济基础。（×） 7．语言和思维是不同性质的东西，二者没有任何联系。（×）
8．在一定的条件下，身势等伴随动作也可以脱离语言而独立完成一些交际任务。（√）
9．现代社会沟通的方式很多，语言的重要性正日渐削弱。（×）
10．我们常听人们说“工人有工人的语言，农民有农民的语言”，这说明语言是有阶级性的。（×）
11．语言是组成社会的一个不可缺少的因素，没有语言可以说就没有人类社会的存在。（√）
12．语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。（√） 13．会不会说话是人类和动物的根本区别之一。（√）
14．语言和思维是两种独立的现象，但它们又形影相随，不可分离。（√） 15．任何一种符号都包括内容和意义两个方面，二者缺一不可。（×） 16．人的语言能力是天生的，是先天具备的。（√；）
17．语言符号具有任意性的特点，因此我们可以自由地使用语音形式表达意义，例如把shuiguo （水果）说成guoshui 。（×；）
18．人们一般认为人类有5000多种语言。人类之所以有这么多种语言，究其根本原因是由于语言的音义结合具有任意性特点而造成的。（√） 19．语言符号的二层性特点是指语言是由语音和词汇组成的。（×）
2．男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。（× ） 3．儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（ ×）
4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（√ ） 5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（√ ） 6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（ √ ） 7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（× ）
8．发元音时，呼出的气流比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（√ ） 9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（×） 10．元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（ √） 11．音素[a]和[]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（× ） 12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（× ） 13．[p„]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（√ ）
14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（× ） 15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（√ ）
16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（1×）
17．一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。(17．√ )
18．由音高变化形成的音位就是非音质音位，其余的是音质音位。（×） 19．元音音色是由三个方面的因素决定的，音位[u]和[o]就是舌位高低不同。（√）
20．音素[p]和[p‟]在汉语和英语中的作用各不相同，所以就构成了对立。（×） 四、判断正误说明：请简要说明理由。
1、组合规则是客观存在的，大家必须共同遵守。
正确。语言中基本的组合规则是固定的，比如主谓、述宾、述补、偏正、联合，组合词语，人人都不能突破这些组合结构类型。 2、聚合规则是潜在的，意思是聚合规则并不存在。
错误。聚合规则是潜在的，这是指聚合规则的运用是根据具体的语言环境发生变化的，比如述宾结构，在不同的语言环境中可以是“看小说、看电视、错误。单纯词是由一个语素构成的词，这个语素不一定就是一个音节。 12、合成词就是由词根和词根构成的词。
错误。合成词是由两个以上的语素构成，其中有一个必须是词根，其余的可以是词根，也可以是词缀。
13、复合词就是由两个以上语素构成的词。
错误。两个以上语素构成的词不一定是复合词，因为派生词也是两个以上看电影”等。
3、语言中组合规则的存在简化了语法结构，是语法概括性的一种反映。 错误。组合规则的主要作用是是语言单位的组合呈现有序性，大家共同遵守，聚合规则才是简化语法结构的，是语法概括性特点的反映。
4、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“七岁时死了”这个成分。 错误。分析这个句子结构层次，不能得到“七岁时死了”这个成分。 5、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“死了父亲”这个成分。 正确。分析这个句子的结构层次，可以分析出“死了父亲”这个成分。 6、分析“王冕七岁时死了父亲”这个句子，可以得到“王冕七岁时”这个成分。 错误。分析这个句子结构层次，不能得到“王冕七岁时”这个成分。 7、分析汉语或英语任何一个词，都可以得到词根语素。 正确。每个词的构成，都必须有词根语素。
8、分析汉语任何一个词，都可以得到词根或词缀这些语素。
错误。汉语的词，每个词都有词根语素，但是有些词不一定有词缀，只有派生词才有词缀，复合词没有词缀，单纯词则只有词根，没有词缀。 9、词尾具有构成新词的功能。
错误。词尾是变词语素，只有改变词形的作用，不能构成新词。 10、词缀和词尾的本质区别是：词缀的位置不固定。
错误。词缀和词尾的本质区别是功能不同，词缀具有构成新词的功能，词尾没有构词功能，只有变词功能。 11、单纯词就是由一个音节构成的词。
的语素，所以复合词是由词根语素和词根语素按照一定规则组合构成的词。 14、现代汉语的词以合成词为主，其中大多属于复合词。
正确。现代汉语以双音节词为主，其中大部分是复合词，汉语的派生词比较少。
15、“学习雷锋”和“雷锋学习”的语法意义不同。
正确。“学习雷锋”是主谓结构，陈述关系，“雷锋学习”是述宾结构，支配关系。
16、“爸爸的妈妈”与“爸爸和妈妈”的语法意义的区别原因是形态不同。 错误。二者的语法意义的差别是由虚词的不同造成的。 17、语法意义通过语法形式表现出来。
正确。语法形式是表现语法意义的外在标志，语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。
18、汉语构成语法形式的手段主要是形态变化、词序和虚词。
错误。汉语没有形态变化，构成语法形式的语法手段主要是词序和虚词。 19、现代汉语划分词类的标准是词的形态变化。
错误。汉语没有形态变化，无法利用形态变化区别词性，划分现代汉语词类的标准是词的句法功能。
20、英语词的形态变化的主要手段异根。
错误。英语词的形态变化主要是变更词尾，而不是异根，异根的情况比较少。
21、语法范畴就是语法意义的归类。
错误。语法范畴是通过词形变化体现出来的语法意义的归类，通过词序和虚词体现出来的语法意义，不属于语法范畴。
22、英语表示复数的方法就是在所有名词后面加上词尾s 。
错误。英语大部分名词的复数是附加词尾s ，但是还有附加词尾es 的情况，还有内部屈折。
23、英语表示级的变化是附加词尾er 、est ，例如good 的比较级是gooder ，5．词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。（ ） 5．正确。词义的模糊性指词义所指外延不确定，不是说词义是不可捉摸、无法把握的。
6．语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，但词义不同，具有很强的阶级色彩，例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。（ ） 6．错误。语言是没有阶级性的，一视同仁地为人民大众服务，词义作为语最高级是goodest 。
错误。英语形容词级的变化大部分是附加词尾er 或est ，但是单词good 的比较级是better ，最高级是best 。 24、英语的代词只有主格和宾格两个格。
错误。英语的代词有3个格：主格、宾格、所有格。 25、所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。
正确。句法多义就是一个句子表达多种不同的意义，表达多种判断。 26、“我们伟大”是构成“我们热爱我们伟大祖国的壮丽河山”这个句子的一个成分。
错误。“伟大”是修饰“祖国”的成分, 与“我们”没有结构关系。 二、判断正误
1．成语历史悠久，是语言词汇中的核心。（ ）
1．错误。成语历史悠久，但不是语言词汇中的核心，词汇的核心是基本词。 2．基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，但仍然是基本词。（ ）
2．正确。这些词语虽然构词能力不强，但是具有全民常用性，属于基本词。 3．基本词的历史都相当长，如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。（ ） 3．错误。这些词现代一般已经不再使用，是一般词。
4．词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是客观现实现象。（ ）
4．错误。词义必定要反映现实现象，这些词是对客观现实现象的歪曲反映。
言的组成部分必然也没有阶级性，具有全民性。
7．“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（ ） 7．错误。单音节词是从语音角度划分的，在意义上不一定就是单义词。 8．“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。（ ）
8．错误。“老”这个词的本义和中心意义是一致的。
9．“不惑”本义指“清楚明白，不迷惑”，派生义指“四十岁”，这是换喻。（ ） 9．正确。换喻本义和派生义之间有一种相关的关系。
10．“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（ ）
10．正确。“小鞋”本义和派生义之间有相似关系，是隐喻。
11．“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是隐喻。（ ） 11．错误。“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是换喻。 12．同义词“教育－教唆”的区别是风格色彩不同。（ ） 12．错误。同义词“教育－教唆”的区别是感情色彩不同。 13．所有的汉字都与语素相对应，都有一定的意义。（ ）
13．错误。大部分汉字可以表示语素，但是有些汉字必须几个汉字结合才能表示语素，例如“窈窕、玻璃、蜘蛛”等。 14．汉字与汉语的特点是相适应的。（ ）
14．正确。汉字与汉语语素和方言分歧的特点是相适应的。
15．从我国的社会政治经济和文化的发展水平看，汉字必须立即改成拼音
文字，才能适应社会发展变化的需要。（ ）
15．错误。汉字发挥为拼音文字还需要一个过程，不可能产生巨变。 16．口语是在书面语的基础上产生的，促进了书面语的发展。（ ） 16．错误。书面语是在口语的基础上产生的，口语促进了书面语的发展。 17．汉字是非拼音文字，所以不记录语音。（ ） 17．错误。非拼音文字也要记录音。
18．文字记录语言，既要记录语音，也要记录意义。()
18．正确。文字是书面上代表语言的符号，既要记录语音，也要记录意义。19．在现代社会，文字离开语言同样可以发挥作用。
19．错误。文字以语言为基础，没有语言，文字就失去了存在的价值。20. 书面语的发展离不开口语的发展，口语是书面语发展的基础。
20. 正确。没有口语，就不可能有书面语的产生。 二、判断正误
1．语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。（×） 2．语言的发展变化是逐渐发生的，没有突变。（√） 3．语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。（√）
4．行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。（×） 5．世界上最通用的语言是英语。（√）
6．任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。（√） 7．汉语口语的差别非常大，所以是共同语规范化的主要对象。（×） 8．一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。（×）
9．洋泾浜不同于克里奥耳语。（√）
10．语法规则是可以类推的，例如英语动词的过去式和过去分词是在后面加ed ，所以英语动词come 、becom 、make 的过去式为comed 、becomed 、maked 。（×）
11．任何规则都是有例外的，如英语名词的复数形式是在后面加上s ，但
man 、knife 的复数却不能加s ，而是内部元音或辅音发生变化。（√） 12．江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移. （×） 三、单项选择；
1．语言符号的任意性特点说明了_____。1、D
A ．语言是人类最重要的交际工具。B ．语言是人类的思维工具。 C ．语言具有组合关系和聚合关系。D ．语言是一种特有的社会现象。 2．下列说法只有_____正确。2、D
A ．语言是一种心理现象。 B ．语言是一种具有阶级性的特殊社会现象。C ．没有语言，利用文字照样可以进行交际。 D ．在语言的辅助交际工具中，文字是最重要的。
3．一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明——C ；A ．语言具有阶级性 B ．语言是个人现象 C ．语言是社会现象D ．语言是自然现象
4．同样表示“书”这一事物，汉语中用shū这个音来指代，英语中则用book[buk]这一语音形式来指代。这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是_____。4、C ；A ．国家规定的 B 有本质的联系C ．社会成员约定俗成的D 有必然的联系
5．下列说法不正确的一项是_____。5、C ；
A ．语言是一种特殊的社会现象。 B ．语言具有社会性，所以人的语言能力不是先天具备的 C ．掌握了组合关系，可以类推造句。D ．一种语音系统中音位的组合也是具有一定规则的。 6．下列说法正确的是_____。6、B ；
A ．语言可以表达不同阶级的思想意识，所以是有阶级性的。 B ．语言既不属于上层建筑也不属于经济基础 C ．语言可以离开社会而独立存在
D ．语言在无阶级社会是没有阶级性的，在有阶级社会是有阶级性的 7．语言符号层级性的核心是_____。7、A
A ．以少驭多 B ．具有生成性 C ．语言比较复杂 D ．可以任意组合 8．语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是_____。8、B A ．层级关系B ．组合关系 C ．聚合关系 D ．主谓关系 9．下列说法只有_____不正确。 9、D ；。
A ．从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。 B ．文字和旗语都是在语言的基础上形成的。 C ．语言是其它所有交际工具的基础。
D ．语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。 10．下列各种说法只有_____是正确的。10、B
A ．动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。
B ．鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。 C ．动物也能象人一样能自由地使用语言 D ．语言不是人和动物相区别的标志。 四、单项选择题
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（ C ）。 A ．元音 B ．辅音 C ．音素D ．音位
2．汉语拼音方案是以（C ）字母为基础制订的。 A ．英语B ．法语C ．拉丁D ．希腊
3．汉语拼音中的ü、c 、h ，国际音标分别写作（B ）。 A ．u c h B．y ts„ x C．u ch h D．x y k
4. 下列说法，（ A ）是正确的。A ．音高具有区别意义的作用。 B ．妇女的声带比男子要厚。C ．汉语中音长具有区别意义的作用。 D ．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
5．下列说法，只有（D ）正确。
A ．振幅越大，声音就越弱。 B ．振幅越大，声音就越长。 C ．频率越大，声音就越低。 D ．频率越大，声音就越高。 6．对发音器官功能的描述，（ B ）是正确的。
A ．声带在发音中的作用是次要的。 B ．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C ．口腔中最为灵活的部位是上腭。 D ．声带、舌头等是被动发音器官。 7．关于元音和辅音的区别的描述，（ C ）是正确的。
A ．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 B ．辅音发音响亮，元音发音不响亮。C ．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。D ．发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C ）。 A ．ê－[e]B．j －[y]C．h －[x]D．b －[b]
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（D ）。 A ．[g]－[m]B．[b]－[p]C．[s]－[z]D．[t]－[k] 10．下列各组元音区别的描述，（ A ）是错误的。
A ．i 和y 的区别是舌位前后不同。B ．u 和o 的区别是舌位高低不同。、
C ．a 和的区别是舌位前后不同。D ．i 和a 的区别是舌位高低不同。 11．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（ B ）。 A ．[x]-[h]B．[t]-[d]C．[c]-[ch]D．[ts‟]-[ts] 12. 下列说法，（ A ）是最准确的。
A ．音位具有区别意义的作用。B ．音素具有区别意义的作用。 C ．声母具有区别意义的作用。D ．韵母具有区别意义的作用。 13．我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（ B ）。A ．同化 B ．异化 C ．弱化 D ．脱落
14. 用严式国际音标给汉字注音，只有（ B ）组要用到音标符号[]。 A ．是否宏观的 B ．产持吹差抽 C ．矿工毫无在 D ．等子体去年 15．用严式国际音标给汉字注音，只有（C ）组要用到音标[a]。 A ．装腔王高笑 B ．烟元面全捐 C ．家牙打哈抓 D ．盖反外丹抬 16．在下面两幅元音舌位图中，代码①代表两个不同的音素，国际音标分别用字母符号（ D ）来记录。
A ．[e][] B ．[a][] C ．[][] D ．[][o]
17．一个元音的发音特点是“舌面前、次低、不圆唇”。根据描述，下面舌位图中，（ B ）图的代码①表示的位置正确。
A ．
B
．
C ．
D ．
18．对元音[y]和[u]在发音上的某些特点的描述，（ C ）是正确的。A ．舌位前后相同B ．舌位高低不同 C ．圆唇与否相同 D ．三个方面相同 19．下列几组国际音标代表的音素，只有（C ）组是清浊对立的。 A ．[p]-[f]B．[k]-[t]C．[]-[ ]D．[x]-[]
20．用严式国际音标给句子“我们的明天比蜜甜”注音，完全正确的是（C ）。A ．women de mingtian bi mi tian B ．uo men te mi tian pi mi tian C ．uo mn t mi i n pi mi i n D ．uo men t mi ian bi mi i n 三、单项选择
1．下列说法正确的是（ B ）
A ．语法的组合规则是潜在的 B ．语法的聚合规则是潜在的 C ．语法的组合规则存在于书面语言中 D ．语法的聚合规则存在于
书面语言中
2．下列说法不正确的一项是（ A ）。
A ．组合规则为句子的生成提供了无数的可能 B ．聚合规则为句子的生成
提供了无数的可能 C ．我们日常使用语言离不开语法规则 D ．语法规则是人人都必须遵守的
3．（ C ）在语言中处于枢纽地位，一般把作它为分析语法结构的最重要的语法单位。 A ．句子 B. 词组 C. 词 D. 语素 4．对英语单词“kindnesses”的分析，（ D ）是正确的。
A ．kind 是词干 B ．ness 是词尾 C ．es 是词缀，严格说是后缀。 D ．kind 和ness 都是构词语素
5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（B ） A ．领导 大街 reader B ．国家 月球 railway C ．老师 刷子 unlike D ．考虑 作家 classmate 6．下列说法（ D ）是正确的。
A ．“离开、环境 比拟、协议”都是派生词 B ．“study. look. think.door”都是派生词C ．“变化、广义、扒手、左手”都是复合词
D ．“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词。 7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C ）。
A ．太阳红 月儿明 I read the book B ．吃干净 放在一边 the sun rises C ．看电影 种庄稼 to play football D ．金色的年华 红五月 to leave a good memory
8．下列词组（ B ）的结构与“我的故乡”相同。 A ．休息几天 太可笑 B ．the red sun a warm welcome C ．to waken meto tell her D ．祖国富强 人民幸福 9．下列词组只有（ D ）没有歧义。
A ．两个朋友送的箱子 B ．发现了敌人的伏兵 C ．找到了叔叔的孩子 D ．折断了果树的枝干
10．英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（B ）使用正确。A ．He be good child .B．I am a teacher. C．They is peasant. D ．You was workers.
11．俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（ D ）。 C ．语法范畴中的“格”即语法格式。 D ．汉语属于屈折语。 三、单项选择题
1．下列每组词全都属于基本词汇的是（ C ）。
A ．丈夫、妻子、兄弟、令堂 B ．若干、屹立、篇章、父母 A ．粘着语—屈折语—孤立语 B ．屈折语—粘着语—孤立语 C ．孤立语—屈折语—粘着语 D ．屈折语—孤立语—粘着语 12．下列句子符合英语语法规则的是（ D ）。
A ．He am a studentes. B．She is a students. C．I were a student. D．You are a student.
13．英语名词后面加上词尾s 或es ，这种变化属于语法范畴中的（ B ）变化。 A ．性 B ．数 C ．格 D ．体 14．与“春光明媚”结构相同的组合是：（C ）
A ．阳光的温暖 B ．马上开始 C ．The sun rise.D．Worker and peasant. 15．英语动词的词形变化一般有（15．B ）种，但动词be 的变化形式有8种。 A ．8种 B ．5种 C ．7种 D ．6种
16．“John is reading the newspaper”变成被动语态是（C ）。
A ．The newspaper is reading by John. B ．The newspaper is by John reading.C ．The newspaper is being read by John .D．The newspaper is being readed by John.
17．下列句子没有多义的是（B ）。A ．他在甲板上写字。B ．他在黑板上写字。C ．他在阳台上写字。D ．他在列车上写字。
18．下列句子有歧义的一句是（ B ）。A ．那里的茶花很多。 B ．那里的杜鹃很多。 C ．那里的月季很多。 D ．那里的玫瑰很多。 19．英语“He writes a letter ”中动词writes 中的s 表示的语法意义是（ C ）。 A ．性 B ．数 C ．人称 D ．格 20．下列说法正确的一项是（ A ）。
A ．一般把词尾叫做变词语素。 B ．语法意义是反映语法形式的。
C ．make,look ,do,get D ．电视、开发、能力、学派 2．“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（ D ）。
A ．不反映现实现象 B ．反映现实现象C ．没有现实根据D ．对现实现象的歪曲反映
3．下列各组词中，属于等义词的一组是（C ）。
A ．成果—后果 B ．many―much C ．替代—代替 D ．头颅—脑瓜子 4．下列反义词之间属于非此即彼的一组是（D ）。
A ．白——黑 B ．大——小 C ．高——低 D ．生——死
5．就下列词语来看，只有（ A ）组中的汉字全都能独立地表示语素。 A ．山峰 音乐 事理 委员 B ．沙发 吉它 卡片 罗马 C ．葡萄 玻璃 枇杷 纱门 D ．蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁 6．下列文字中属于音节文字的是（A ）。
A ．日文字母 B ．英文字母 C ．俄文字母 D ．法文字母 7．下列文字中属于音位字母的是（B ）。
A ．日文字母 B ．英文字母 C ．汉字 D ．阿拉伯字母 8．从造字方法考察，文字的发展经历了（B ）三个阶段。 A ．表意—表音—表意兼表音 B ．表音—表意兼表音—表意 C ．表义兼表音—表意—表音 D ．表意—表意兼表音—表音 9．汉字是现行文字中的一种典型的（ C ）文字。 A ．表音 B ．表意 C ．意音 D ．音节
10．从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（ A ）是形声字。 A ．赶妈想视 B ．赵看部路 C ．汉地使爨 D ．庙春鸡叹 三、单项选择题
1. 语言发展变化的基本条件是（C ）。
A. 自然的发展变化 B. 语言内部的因素 C. 社会的发展变化 D. 个人生活经历的变化
2. 在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（（D ）。 A. 语法B. 词汇C. 词义D. 语音
3. 同一语系中的语言可根据它们亲属关系的亲疏远近依次分为（A ）。 A. 语族语支语群 B. 语族语群语支 C. 语群语族语支 D. 语支语族语群 10．下列词义的变化，（ A ）属于词义的缩小。
A ．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B ．“走”本义是跑，现在指步行。 C ．“江”原指长江，今泛指江河。 D ．“book”原指一种树木，今指成本的著作。
11．下列说法只有（A ）是错误的。
A ．洋泾浜和混合语可以作为母语让孩子们学习 B ．汉字以形声字为主，是比较典型的意音文字 4．下列都属于汉语中借词的是（C ）。A. 雷达足球沙发椅 B. 卡车电话哈巴狗 C. 纳粹吉他吉普车 D. 沙龙朝廷艾滋病 5．下列各组词只有（C ）是意译词。
A. 雷达马达咖啡 B. 啤酒苜蓿哈密 C. 西装篮球胡瓜 D. 槟榔浪漫坦克 6．柴门霍夫所创造的世界语是（C ）。
A. 世界共同语 B. 洋泾浜 C. 国际辅助语 D. 克里奥耳语 7．下列各种说法，只有（B ）是正确的。
A. 书面语要先于口语产生，对口语具有引导作用 B. 口语是书面语发展变化的动力C. 语言的发展变化促进了社会的发展变化 D. 语言诸要素中，语法和语音变化最为迅速
8．下列各种说法只有（B ）是正确的。 A. 词义的模糊性说明词义是不可捉摸的。 B. 多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。 C.“glass”的本义是玻璃，派生义指玻璃杯，这是隐喻。 D. 同义词在修辞上具有对比作用，可以利用来突出对立面。 9．下列说法只有（C ）是错误的。
A ．语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”。 B ．混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。 C ．混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。
D ．“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。
C ．腓尼基字母是今天世界上大多数拼音字母的源头 D ．双语现象的最后结局不一定就是语言融合
12．英语名词的复数形式一般是加上词尾s 或es 表示，但（A ）组词不能这样类推。
A ．knife man leaf woman B ．chair pen book friend C ．pound bag sort weekday D ．heropig room source
13. 在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（C ）。 A. 语音B. 词义C. 词汇D. 语法
14．目前世界上最通行的语言是（.B ）。A. 汉语B. 英语C. 阿拉伯语D. 俄语 15．下列说法只有（15．D ）正确。
A ．意译词都是借词。B ．仿译词都是借词。C ．“爱神”、“ 北极熊”、“超人”都是借词。D ．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。
16．“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是（D ）。A ．词义的消亡B ．词语的替换C ．词义的演变D ．词语的消亡 17．下列词语除了（B ）组外，其它组词中都有借词。
A ．巴黎卡通比利时B ．黄油电话扩音机C ．卡片沙发法兰绒D ．吉它卡车巧克力
18．“走”的本义是“跑”，如今变成了步行的意思，这种变化是词义的（C ）。 A ．扩大 B ．缩小 C ．转移 D ．其它