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口耳目教学实录
3 口耳目 名师教学设计片段 ◆猜字游戏,记忆字形 师:请同学们看老师手中的图片,你能猜到这是什么字吗? (师出示写有金文的"目"字图片.) 生:这幅图画的是一只眼睛,我觉得是"眼"字. 师:哦,你是这样想的.谁再来猜一猜? 生:我认为是"目&quo ...
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部编新版一年级上册[口耳目]教案
部编新版一年级上册<口耳目>教案 设计说明 古人以图形作为文字使用,这些文字就是我们今天所说的象形字.象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来,易于学生记忆字形,了解字义.一年级学生形象思维占主体,对于图画情有独钟.因此,本课教学设计重在以图画构建识字情境,以图画贯穿 ...
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部教版小学一年级语文口耳目
3 口耳目 教案设计 设计说明 古人以图形作为文字使用,这些文字就是我们今天所说的象形字.象形字用文字的线条或笔画把要表达物体的外形特征具体地勾画出来,易于学生记忆字形,了解字义.一年级学生形象思维占主体,对于图画情有独钟.因此,本课教学设计重在以图画构建识字情境,以图画贯穿识字教学过程,让学生在轻 ...
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交头接耳意思
交头接耳意思 快速准确查询交头接耳成语接龙: 第一位 第二位 第三位 第四位 末位 交头接耳的意思是什么,怎样用交头接耳造句子,交头字开头的成语,首先要了解成语"交头接耳"是什么意思?掌握交头接耳成语故事简介.典故.出处,并有交头接耳成语的句子和交头字结尾的成语接龙,交头结尾的4 ...
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国旗下讲话快乐学习2篇
老师们,同学们,大家早上好,我是来自初三(13)班的戴慧卿,今天我国旗下讲话的题目是<健康心态快乐学习>. 心理健康是现代人健康中的重要内组成部分,心理健康包括:1.充分的适应力:2.了解自己,并能准确的评价自己的能力:3.生活目标切合实际:4.不脱离现实环境:5.保持人格的完整与和谐: ...
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"说'忍耐'"作文导写
"说'忍耐'"作文导写(命题作文) [题目] 夏天是催人欲睡的季节,教徒们被牧师又长又臭的布道"轰"得个个昏昏欲睡.只有一个绅士,上身挺直,专心听道,跟四周的人完全不一样.他不是别人,正是当时鼎鼎大名的英国首相格莱斯顿. 有人好奇,问他:"为什么您那 ...
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2016版新人教版一年级语文[口耳目]第一课时教学设计公开课教案
<口耳目>教学设计 (1)对照图画和文字,猜猜它们是什么字? (2)你是怎样猜出来的?和大家说一说你的想法. (3)教师相机点拨,引导学生识字.重点注意: 目:教师出示"目"的字理演变图,简单介绍后让学生与图片进行比较,找出"目"的字形与实物的联系 ...
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变色龙教学设计作者契诃夫
变色龙教学设计 作者 契诃夫 教学目标: 1.知识目标:了解"变色龙"的表面意思和象征意义: 2.能力目标:通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点: 3.情感目标:认识沙皇专制统治的腐朽黑暗. 教学重点.难点: 1.重点:通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛 ...
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三十六计内容
三十六計內容: 第一計-瞞天過海: 是使用偽裝的手段,利用機會,趁對方不注意的時候,出其不意的行動,讓人措手不及. 第二計-圍魏救趙: 利用敵人的精銳去攻打別的國家,當二軍相持不下時,趁隙攻佔敵方的本土,待敵回國的時候,在途中予以迎頭痛擊,並把他們消滅掉,這是孫臏的做法. 第三計-借刀殺人: 利用矛 ...