人员梳理、评估工作方案
为加强员工队伍建设，管理每位员工情况，有的放矢的开展工作，推此方案，决定对现有员工情况进行一次梳理和评估。
二、方法步骤
第一步：测评。每位员工都填写一份《员工情况测评表》，对能力、执行力、岗位关键度等10项内容进行测评。
第二步：谈话。由各品牌组织有关人员对部门负责人和每位员工进行一次谈话沟通，重点了解工作状况、工作态度、工作表现、工作业绩、团结协作、遵纪守法等各种情况。
二、梳理。
分两个方面：
一、人员现状梳理。
通过测评、评估将现有人员分为优秀、良好、一般、淘汰几种情况，以便于今后有针对性的开展工作。
1、优秀。工作态度好，工作业绩突出，积极突出，具有发展培养潜力的员工，可作为公司领导骨干重点培养。
2、良好。工作态度较好，努力完成工作任务，但工作能力业务技能有待提升，可作为重点工作岗位重点培养。
3、一般。工作态度、工作能力、完成工作能力都属于一般情况，该类员工既无发展潜力，也没有提升的空间，暂时留用此岗位有待于观察。
4、淘汰。工作态度、工作能力都不能胜任，对于这类人员予以辞退。
二、岗位结构梳理
根据厂家要求、公司编制、实际需求等情况对目前岗位结构进行一次梳理，提出需增人员，、异动岗位、富裕调剂人员方案。
人员梳理、评估工作方案
为加强员工队伍建设，管理每位员工情况，有的放矢的开展工作，推此方案，决定对现有员工情况进行一次梳理和评估。
二、方法步骤
第一步：测评。每位员工都填写一份《员工情况测评表》，对能力、执行力、岗位关键度等10项内容进行测评。
第二步：谈话。由各品牌组织有关人员对部门负责人和每位员工进行一次谈话沟通，重点了解工作状况、工作态度、工作表现、工作业绩、团结协作、遵纪守法等各种情况。
二、梳理。
分两个方面：
一、人员现状梳理。
通过测评、评估将现有人员分为优秀、良好、一般、淘汰几种情况，以便于今后有针对性的开展工作。
1、优秀。工作态度好，工作业绩突出，积极突出，具有发展培养潜力的员工，可作为公司领导骨干重点培养。
2、良好。工作态度较好，努力完成工作任务，但工作能力业务技能有待提升，可作为重点工作岗位重点培养。
3、一般。工作态度、工作能力、完成工作能力都属于一般情况，该类员工既无发展潜力，也没有提升的空间，暂时留用此岗位有待于观察。
4、淘汰。工作态度、工作能力都不能胜任，对于这类人员予以辞退。
二、岗位结构梳理
根据厂家要求、公司编制、实际需求等情况对目前岗位结构进行一次梳理，提出需增人员，、异动岗位、富裕调剂人员方案。