《风景秀丽的四大名湖》教学设计
一、谈话激趣
1． 谈话导入：
你们喜欢去旅游吗?，今天我想带着你们一起去旅游呢！想去吗？
2．板书课题：
赶紧吧！今天我们要游玩的地方是我们浙江省“风景秀丽的四大名湖”（板书）
3．出示地图，了解四大名湖所在的位置：
要计划去一个景点旅游前啊，必须先看地图，这样才不会走错了，（出示地图）瞧！这是我们浙江省的地图，我们今天要去的四大名湖，他们所在地分别是杭州、宁波、绍兴、嘉兴，发现没？这四个城市都紧挨着呢！
4．知道了四大名湖所在的城市，现在你们猜一猜，这四大名湖的名称各是什么？ 杭州西湖，宁波东钱湖，绍兴东湖，嘉兴南湖
5．你们想先去了解哪一个名湖呢？
二、自主学习四大名湖
（一）杭州西湖
1．诗意西湖
（1）我们旅游的第一站就是人人皆知的杭州西湖，说到西湖，就让我想起了宋代诗人苏轼描写西湖的一首诗，你们猜到了吗？
《饮湖上初晴后雨》
（2）真是我的好朋友啊，懂我心，推荐我们班一个朗诵能力好的同学诵读一下这首诗好吗？
（3）声音真好听！在你动听的朗读中我就已经感受到西湖的美了呢，除了这首诗啊，其实还有很多诗人歌诵过西湖的美呢，课前通过查找资料，谁将自己的劳动成果向同学们做个交流。
吟诗：《晓出净慈寺送林子方》
《钱塘湖春行》
2． 播放西湖视频，师当导游介绍西湖：
刚才我们在诗中欣赏了如诗好画的杭州西湖，既然今天是我带领你们来游览，接下去我就要当一当导游，向你们介绍西湖，期待吗？
期待那就赶紧坐好了，静下心来欣赏，还要看看老师是怎么当导游的，等会儿还要请你们当当小导游呢。
各位游客朋友们，杭州西湖，原是个天然浅水湾，后来经过历代治理，成为现在的西湖，它是一处以秀丽清雅的湖光山色与璀璨丰蕴的文物古迹交融一体的国家级风景名胜区。湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，湖面面积5.68平方公里。沿湖地带绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。 西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，无论是春花，秋月，夏荷，冬雪，西湖都各具美态。这也正如人们所说的：“天下西湖三十六，其中最美是杭州。” 此外，西湖古迹遍布，拥有国家重点文物保护单位5处、省级文物保护单位35 处、市级文物保护单位25处，还有39处文物保护点和各类博物馆，是我国著名的历史文化游览胜地。
3． 交流对西湖的印象
这么美的西湖，谁去吗？
杭州西湖给你留下了怎样的印象？
有没有哪一处景物让你特别喜欢的？
生交流
4． 了解杭州新十景和旧十景
西湖的美景可是数不胜数，美不胜收，杭州市西湖区旅游管委会曾先后三次举行评选西湖十景的活动，谁已经了解了杭州新十景和旧十景各指什么？ 学生交流
接下次我们就来欣赏民国时期评出的西湖旧十景和1985年评出的新十景？ 小结：如此秀丽风光，怪不得人们经常说“天下西湖三十六，其中最美是杭州”
5．感受了诗情画意的杭州，了解了各具风韵的西湖十景，此时此刻，你想说些什么呢？
（二）宁波东钱湖
1．出示照片，激发兴趣
乘坐小船，我们优哉游哉地来到了宁波东钱湖上，看！老师也慕名去过宁波东钱湖呢，那里真是个风景秀丽的好地方。
2．有关钱的故事：
瞧这名字，你有什么想问的吗？赶紧来听一听这个故事吧！
3．补充介绍名字由来
怪不得呢，因为东钱湖它在宁波的东侧，又因为他与财富和官儒传说渊源相连，所以人们把它称为东钱湖。
4．生学当导游，介绍宁波东钱湖
（1）刚才老师当了一回导游向你们介绍了杭州西湖，这当导游的滋味还真不错，谁愿意来当当小导游，给其他同学介绍一下宁波东钱湖？
（2）出导游词，小导游结合图片文字介绍宁波东钱湖
还真有导游的架势呢！不错！“西湖风光，太湖气魄”，宁波东钱湖和西湖一样，也受到了很多文人雅客的赞美呢
5．诵读有关东钱湖的诗词（播放诗朗诵）
明代范钦泛舟东钱湖上，写下了
澄波四望空， 画舸沂冷风。 野寺轻鸥外， 人家细雨中。 菰蒲临水映， 洞壑与天通。 即拟寻真去，花源杳无穷。
还有人称东钱湖是
素袂轻妆不染尘， 冰心似遇老知音。竹筏亲水风迷眼，一串笑声飞作云。 瞧，人们都把风景秀丽的东钱湖当成自己的知音了呢，可见东钱湖在人们心中的地位可不轻啊！
（三）绍兴东湖
1．看你们表现这么好，接下去的两大名湖就让你们选择，你们想去先哪个湖游玩？
2．介绍东湖：
哪位同学对绍兴东湖做了了解，可以向我们同学介绍一下：
学生交流
绍兴东湖与前面的两（三）大名湖相比，有一个突出的特点，那就是“小巧灵珑”，到底有多小呢，看了这段文字你就知道了。
绍兴东湖是人工开凿而成的湖泊，它长200米，宽约80米的，东湖虽小，但因它的奇石、奇洞所构成的奇景使东湖成为公认的罕见的“湖中之奇”。日本有一个旅游机构，曾在同时游历过杭州西湖与绍兴东湖，并在日本游客中作过问卷调
查，对东湖的印象超过西湖。看来绍兴东湖别有自己的一番特色呢，它奇主要奇在石洞上，它不是北京的回音壁，可是当人们乘小船从洞口进入，可以听到右缝中渗出的水珠滴落湖中时的清脆响声，如果你在这里叫上一两声，还能清晰地听到那悠扬、空灵的回声，让你恍如置身于神秘的仙境，想来感受一下吗？
3．播放录像
4．诗意东湖
听到了吗？多么神奇，希望同学们有朝一日能解开这个迷，同学们，此情此景怎少得了文人雅客对他的赞赏，让我们一起用诗来赞美这小中见奇的东湖好吗？ 诵读诗名
（四）嘉兴南湖
1．欣赏湖心岛
嘉兴南湖是天然湖泊，猜猜它为什么不叫东湖，北湖？
真聪明，嘉兴南湖，顾名思义，是位于嘉兴城区之南而得名，这看是什么？ 出示湖心岛的图片
这是明代人工堆积的小岛，它如同一颗璀璨的明珠镶嵌在南湖之中，这岛上还有一座以烟雨楼为主体的古园林建筑群，南湖有一大特色那就是常年烟雾缭绕
2.了解南湖特色“烟雾缭绕”：让我们来感受烟雾缭绕的南湖带给我们别样的享受。
这正如历代文人雅士所赞誉的那样“轻烟拂渚，微风欲来”啊
出示视频
3.链接历史“党的第一次代表大会”
同学们，嘉兴南湖除了风景迷人，别具朴素醇厚的江南水乡风情，还为推动我们中国共产党的革命事业做出了巨大贡献呢，让我们在欣赏祖国秀丽风光的同时，也铭记这光辉的历史时刻。
看视频，介绍遵义会议
三、填写记录卡
1．风景秀丽的四大名湖欣赏到这，不知道同学们是否已经了有自己心目中最喜欢的湖泊了，已经完成“我心目中最喜欢的湖”信息记录卡填写的同学举手
2．交流记录卡信息
四、课堂结语
同学们，我们浙江的风景秀丽多姿，我们祖国风景美丽动人，这堂课就要结束了，可是我们不能停驻欣赏家乡美景的脚步，让我们徜徉在欣赏家乡美景、祖国美景的海洋中，用心发现美、感受美、创造美。
《风景秀丽的四大名湖》教学设计
一、谈话激趣
1． 谈话导入：
你们喜欢去旅游吗?，今天我想带着你们一起去旅游呢！想去吗？
2．板书课题：
赶紧吧！今天我们要游玩的地方是我们浙江省“风景秀丽的四大名湖”（板书）
3．出示地图，了解四大名湖所在的位置：
要计划去一个景点旅游前啊，必须先看地图，这样才不会走错了，（出示地图）瞧！这是我们浙江省的地图，我们今天要去的四大名湖，他们所在地分别是杭州、宁波、绍兴、嘉兴，发现没？这四个城市都紧挨着呢！
4．知道了四大名湖所在的城市，现在你们猜一猜，这四大名湖的名称各是什么？ 杭州西湖，宁波东钱湖，绍兴东湖，嘉兴南湖
5．你们想先去了解哪一个名湖呢？
二、自主学习四大名湖
（一）杭州西湖
1．诗意西湖
（1）我们旅游的第一站就是人人皆知的杭州西湖，说到西湖，就让我想起了宋代诗人苏轼描写西湖的一首诗，你们猜到了吗？
《饮湖上初晴后雨》
（2）真是我的好朋友啊，懂我心，推荐我们班一个朗诵能力好的同学诵读一下这首诗好吗？
（3）声音真好听！在你动听的朗读中我就已经感受到西湖的美了呢，除了这首诗啊，其实还有很多诗人歌诵过西湖的美呢，课前通过查找资料，谁将自己的劳动成果向同学们做个交流。
吟诗：《晓出净慈寺送林子方》
《钱塘湖春行》
2． 播放西湖视频，师当导游介绍西湖：
刚才我们在诗中欣赏了如诗好画的杭州西湖，既然今天是我带领你们来游览，接下去我就要当一当导游，向你们介绍西湖，期待吗？
期待那就赶紧坐好了，静下心来欣赏，还要看看老师是怎么当导游的，等会儿还要请你们当当小导游呢。
各位游客朋友们，杭州西湖，原是个天然浅水湾，后来经过历代治理，成为现在的西湖，它是一处以秀丽清雅的湖光山色与璀璨丰蕴的文物古迹交融一体的国家级风景名胜区。湖面南北长3.3公里，东西宽2.8公里，湖面面积5.68平方公里。沿湖地带绿荫环抱，山色葱茏，画桥烟柳，云树笼纱。 西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，无论是春花，秋月，夏荷，冬雪，西湖都各具美态。这也正如人们所说的：“天下西湖三十六，其中最美是杭州。” 此外，西湖古迹遍布，拥有国家重点文物保护单位5处、省级文物保护单位35 处、市级文物保护单位25处，还有39处文物保护点和各类博物馆，是我国著名的历史文化游览胜地。
3． 交流对西湖的印象
这么美的西湖，谁去吗？
杭州西湖给你留下了怎样的印象？
有没有哪一处景物让你特别喜欢的？
生交流
4． 了解杭州新十景和旧十景
西湖的美景可是数不胜数，美不胜收，杭州市西湖区旅游管委会曾先后三次举行评选西湖十景的活动，谁已经了解了杭州新十景和旧十景各指什么？ 学生交流
接下次我们就来欣赏民国时期评出的西湖旧十景和1985年评出的新十景？ 小结：如此秀丽风光，怪不得人们经常说“天下西湖三十六，其中最美是杭州”
5．感受了诗情画意的杭州，了解了各具风韵的西湖十景，此时此刻，你想说些什么呢？
（二）宁波东钱湖
1．出示照片，激发兴趣
乘坐小船，我们优哉游哉地来到了宁波东钱湖上，看！老师也慕名去过宁波东钱湖呢，那里真是个风景秀丽的好地方。
2．有关钱的故事：
瞧这名字，你有什么想问的吗？赶紧来听一听这个故事吧！
3．补充介绍名字由来
怪不得呢，因为东钱湖它在宁波的东侧，又因为他与财富和官儒传说渊源相连，所以人们把它称为东钱湖。
4．生学当导游，介绍宁波东钱湖
（1）刚才老师当了一回导游向你们介绍了杭州西湖，这当导游的滋味还真不错，谁愿意来当当小导游，给其他同学介绍一下宁波东钱湖？
（2）出导游词，小导游结合图片文字介绍宁波东钱湖
还真有导游的架势呢！不错！“西湖风光，太湖气魄”，宁波东钱湖和西湖一样，也受到了很多文人雅客的赞美呢
5．诵读有关东钱湖的诗词（播放诗朗诵）
明代范钦泛舟东钱湖上，写下了
澄波四望空， 画舸沂冷风。 野寺轻鸥外， 人家细雨中。 菰蒲临水映， 洞壑与天通。 即拟寻真去，花源杳无穷。
还有人称东钱湖是
素袂轻妆不染尘， 冰心似遇老知音。竹筏亲水风迷眼，一串笑声飞作云。 瞧，人们都把风景秀丽的东钱湖当成自己的知音了呢，可见东钱湖在人们心中的地位可不轻啊！
（三）绍兴东湖
1．看你们表现这么好，接下去的两大名湖就让你们选择，你们想去先哪个湖游玩？
2．介绍东湖：
哪位同学对绍兴东湖做了了解，可以向我们同学介绍一下：
学生交流
绍兴东湖与前面的两（三）大名湖相比，有一个突出的特点，那就是“小巧灵珑”，到底有多小呢，看了这段文字你就知道了。
绍兴东湖是人工开凿而成的湖泊，它长200米，宽约80米的，东湖虽小，但因它的奇石、奇洞所构成的奇景使东湖成为公认的罕见的“湖中之奇”。日本有一个旅游机构，曾在同时游历过杭州西湖与绍兴东湖，并在日本游客中作过问卷调
查，对东湖的印象超过西湖。看来绍兴东湖别有自己的一番特色呢，它奇主要奇在石洞上，它不是北京的回音壁，可是当人们乘小船从洞口进入，可以听到右缝中渗出的水珠滴落湖中时的清脆响声，如果你在这里叫上一两声，还能清晰地听到那悠扬、空灵的回声，让你恍如置身于神秘的仙境，想来感受一下吗？
3．播放录像
4．诗意东湖
听到了吗？多么神奇，希望同学们有朝一日能解开这个迷，同学们，此情此景怎少得了文人雅客对他的赞赏，让我们一起用诗来赞美这小中见奇的东湖好吗？ 诵读诗名
（四）嘉兴南湖
1．欣赏湖心岛
嘉兴南湖是天然湖泊，猜猜它为什么不叫东湖，北湖？
真聪明，嘉兴南湖，顾名思义，是位于嘉兴城区之南而得名，这看是什么？ 出示湖心岛的图片
这是明代人工堆积的小岛，它如同一颗璀璨的明珠镶嵌在南湖之中，这岛上还有一座以烟雨楼为主体的古园林建筑群，南湖有一大特色那就是常年烟雾缭绕
2.了解南湖特色“烟雾缭绕”：让我们来感受烟雾缭绕的南湖带给我们别样的享受。
这正如历代文人雅士所赞誉的那样“轻烟拂渚，微风欲来”啊
出示视频
3.链接历史“党的第一次代表大会”
同学们，嘉兴南湖除了风景迷人，别具朴素醇厚的江南水乡风情，还为推动我们中国共产党的革命事业做出了巨大贡献呢，让我们在欣赏祖国秀丽风光的同时，也铭记这光辉的历史时刻。
看视频，介绍遵义会议
三、填写记录卡
1．风景秀丽的四大名湖欣赏到这，不知道同学们是否已经了有自己心目中最喜欢的湖泊了，已经完成“我心目中最喜欢的湖”信息记录卡填写的同学举手
2．交流记录卡信息
四、课堂结语
同学们，我们浙江的风景秀丽多姿，我们祖国风景美丽动人，这堂课就要结束了，可是我们不能停驻欣赏家乡美景的脚步，让我们徜徉在欣赏家乡美景、祖国美景的海洋中，用心发现美、感受美、创造美。