附件1：
宁海县陶行知研究会2015年度科研课题指南
1、陶行知崇高师德在当前师德建设中的重要意义 2、陶行知的慎独品质对当前师德建设的意义研究 3、陶行知的师德观与当前师德建设问题的研究 4、陶行知教育思想与义务教育阶段教师流动机制研究 5、陶行知教师教育思想与农村教师队伍建设问题的研究 6、陶行知的教育人生及其对新教师培养的意义研究 7、陶行知教育思想与学校公共安全教育模式研究
8、陶行知生活教育理论与当前新一轮教育改革的指导意义研究 9、陶行知生活教育思想与当前职业教育发展瓶颈问题与对策研究 10、“生活教育”与中小学生生活化校本课程开发的研究 11、陶行知生活教育思想与学科教学研究 12、陶行知生活教育理论与德育有效性研究 13、“教人求真”、“学做真人”与诚信教育研究 14、陶行知真人教育思想及其当代价值的研究 15、陶行知的教学法与提高中小学生学习效能研究
16、陶行知教育思想与农村中小学现代化远程教育工程建设的实践研究 17、“爱满天下”与感恩、爱心教育研究
18、陶行知健康第一思想与中小学生健康体育教育研究 19、陶行知培养学生生活力与当代中小学生生存发展能力研究 20、陶行知平民教育思想与城乡一体化的均衡教育研究 21、贯彻“六大解放”培养学生素养与个性研究
22、陶行知教育思想与学生学习兴趣的起源、发展及培养研究 23、陶行知“教学做合一”思想的课堂教学实践研究 24、在课改中“小先生”与“艺友制”的实践研究
25、陶行知道德教育思想与贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究
26、陶行知关于心理学在教育中广泛应用思想的研究 27、通过艺术教育培养学生创新精神与动手能力的研究 28、“爱满天下”与农村留守儿童问题与对策研究
29、陶行知创造教育思想与学生创新（含学习方法创新）能力的培养研究 30、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的关系研究 31、“生活教育”与学生自我管理问题的研究
32、陶行知学生管理思想与创设“以人为本”的学校教育教学制度研究 33、陶行知教育思想与寄宿制学校管理研究
34、“社会即学校”与社区教育资源、校外教育基地的开发利用问题研究 35、陶行知终身教育思想与创建学习型学校的实践研究 36、陶行知终身教育思想与构建学习型社区的实践研究
注：各校在申报时不局限于以上所列题目内容，可以根据陶研工作的实际情况拟订其它题目。
附件2：
文件名 陶研课题申报表
编 号
宁海县陶行知研究会研究课题
申 报 表
课 题 名 称________________________________
课 题 负 责 人________________________________
负责人所在单位________________________________
填 表 日 期________________________________
宁海县陶行知研究会 宁海县教育局教科室
申报人的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国陶行知研究会课题领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申报人（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、请按申报表的要求用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式五份，其中1份原件，4份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”加页一律打印。
三、封面上方编号框申报人不填，其他栏目由申报人用中文填写。四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、 基本情况
四、课题设计论证（可以加页）
五、完成课题的条件和保证
七、课题负责人所在单位意见
附件1：
宁海县陶行知研究会2015年度科研课题指南
1、陶行知崇高师德在当前师德建设中的重要意义 2、陶行知的慎独品质对当前师德建设的意义研究 3、陶行知的师德观与当前师德建设问题的研究 4、陶行知教育思想与义务教育阶段教师流动机制研究 5、陶行知教师教育思想与农村教师队伍建设问题的研究 6、陶行知的教育人生及其对新教师培养的意义研究 7、陶行知教育思想与学校公共安全教育模式研究
8、陶行知生活教育理论与当前新一轮教育改革的指导意义研究 9、陶行知生活教育思想与当前职业教育发展瓶颈问题与对策研究 10、“生活教育”与中小学生生活化校本课程开发的研究 11、陶行知生活教育思想与学科教学研究 12、陶行知生活教育理论与德育有效性研究 13、“教人求真”、“学做真人”与诚信教育研究 14、陶行知真人教育思想及其当代价值的研究 15、陶行知的教学法与提高中小学生学习效能研究
16、陶行知教育思想与农村中小学现代化远程教育工程建设的实践研究 17、“爱满天下”与感恩、爱心教育研究
18、陶行知健康第一思想与中小学生健康体育教育研究 19、陶行知培养学生生活力与当代中小学生生存发展能力研究 20、陶行知平民教育思想与城乡一体化的均衡教育研究 21、贯彻“六大解放”培养学生素养与个性研究
22、陶行知教育思想与学生学习兴趣的起源、发展及培养研究 23、陶行知“教学做合一”思想的课堂教学实践研究 24、在课改中“小先生”与“艺友制”的实践研究
25、陶行知道德教育思想与贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究
26、陶行知关于心理学在教育中广泛应用思想的研究 27、通过艺术教育培养学生创新精神与动手能力的研究 28、“爱满天下”与农村留守儿童问题与对策研究
29、陶行知创造教育思想与学生创新（含学习方法创新）能力的培养研究 30、学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的关系研究 31、“生活教育”与学生自我管理问题的研究
32、陶行知学生管理思想与创设“以人为本”的学校教育教学制度研究 33、陶行知教育思想与寄宿制学校管理研究
34、“社会即学校”与社区教育资源、校外教育基地的开发利用问题研究 35、陶行知终身教育思想与创建学习型学校的实践研究 36、陶行知终身教育思想与构建学习型社区的实践研究
注：各校在申报时不局限于以上所列题目内容，可以根据陶研工作的实际情况拟订其它题目。
附件2：
文件名 陶研课题申报表
编 号
宁海县陶行知研究会研究课题
申 报 表
课 题 名 称________________________________
课 题 负 责 人________________________________
负责人所在单位________________________________
填 表 日 期________________________________
宁海县陶行知研究会 宁海县教育局教科室
申报人的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国陶行知研究会课题领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申报人（签章）：
年 月 日
填 表 说 明
一、请按申报表的要求用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。
二、本表报送一式五份，其中1份原件，4份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。本表所附“课题设计论证”加页一律打印。
三、封面上方编号框申报人不填，其他栏目由申报人用中文填写。四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、 基本情况
四、课题设计论证（可以加页）
五、完成课题的条件和保证
七、课题负责人所在单位意见