学校乡村学校少年宫工作总结
我校自2012年10月获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少
年宫项目。县委宣传部、县文明办非常重视这项工作，多次亲临指导，乡村学校少年宫建成后，按照上级有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，开班以来取得了显著的效果。
（一） 政府加强少年宫宏观指导，促进少年宫发展
县委文明办非常重视少年宫的建设，经常到乡村少年宫检查指导
工作，了解少年宫的建设及运行情况，了解少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。
（二）有序开展少年宫项目，发挥乡村少年宫职能
1、我校成立了由校长任主任，下设少年宫办公室，辅导老师任
组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。办公室主要负责“学校乡村少年宫”日常兴趣班活动时间安排、活动器材的管理、活动场地的安排、辅导员的安排等工作。
2、为了保证“学校乡村少年宫”活动顺利进行，学校制定了《学
校乡村少年宫工作计划》，把学校教学工作和“学校乡村少年宫”活
动有机地结合起来，做到学习与实践、活动与增智协调发展。
3、学校搬入新教学楼后乡村少年宫活动场地得到了有效改善。
首先利用教学楼空闲教室 、会议室将舞蹈、经典诵读、书法、器乐四个兴趣小组进行妥善安排。其次仍然坚持“一室两用”的原则利用学校美术室、音乐室、化学实验室、计算机室将美术、合唱、科学实验、科技创新四个兴趣小组进行合理安排。充分发挥了学校少年宫办公室的协调作用，彻底解决了少年宫场地不足的局面。
4、利用美术、音乐器材室将“乡村少年宫”体育、艺术器材保
管室。各种器材分类造册登记、分类标示摆放、出入库登记，并有专人管理。
5、修整学校原有的一些运动场地，作为篮球兴趣小组的活动场
地。
6、学校要求辅导员学期初制定合理的教学计划，上课过程中各
项活动都有详细的记录。每学期结束之后对本学期辅导工作认真做一总结。
（三）建立健全学校少年宫制度，保证少年宫活动正常开展
本学期根据学校实际情况在原有制度的基础增加了学校少年宫
教师考核方案（试行）。积极调动少年宫教师的积极性。少年宫考核方案中明确规定了每学期教师教授的任务以及达到的目标。学期末学校组织老师通过对学生的提问以及现场观看学生表演等多种方法对少年宫教师进行考核，促进少年宫发展。
（四）整合现有教育资源，扎实开展少年宫活动
根据我校的实际情况，把学校原有的课间兴趣小组和少年宫社团
进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、舞蹈、经典诵读、书法、微机等10多个活动项目。按照《学校少年宫兴趣班组班原则》，鼓励学生人人积极参与，自愿报名参加兴趣班。这个学期有280人报名参加，共组成12个班。做到了定人，定活动时间（每周二、周四下午活动课至第七节课），确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训的有效平台
乡村学校少年宫开办后，根据学校实际情况开设兴趣小组，各兴
趣小组积极参加了全市中小学艺术展演活动、全县中小学艺术展演活动、校组织的庆“六一活动、庆“七一”活动。全县中小学艺术展演中舞蹈《醉舞敦煌》，合唱《听妈妈讲那过去的故事》，摄影《胡杨》在艺术展演中取得了比较优秀的成绩。庆“六一”活动中舞蹈《小背篓》，合唱《花儿与少年》，经典诵读《中华好儿郎》等多个兴趣小组的精彩表演受到了学校领导的认可，受到了社会人士的一致好评。
（五）学校设立专用账户，合理使用少年宫专项资金
学校设立了“乡村学校少年宫”专用账户，做到专款专用。经费主要用于教室的修缮，教学设备、活动器材的购置和维护等。经费的合理使用为少年宫的发展打下了基础，真真做到了孩子不花一分钱就能学到知识、学到技能。
双塔中学少年宫是瓜州县第一个乡村学校少年宫，从开始建设到
正常运转都离不开全校每位师生的鼎力支持！虽然经过两年的努力取得了一定的成绩，但也存在较多问题。
（一）师资队伍方面。由于学校地处偏远，学校师资力量薄弱，音体美专业教师短缺，很多有特长的教师不愿意承担兴趣小组辅导活动。学校兴趣小组教师并非专业教师，对活动项目进行开发和深入挖掘的能力不足。
（二）学生学习方面。由于学校地处偏远学生对兴趣活动认识不
足，兴趣小组参与人员较少。主要集中在舞蹈、绘画、微机等几个兴趣小组。部分学生由于条件落后，知识接触面较窄，没有兴趣爱好。
（三）学校工作方面。部分教师仍然存在重文化课学习轻学生兴
趣培养的思想。不能鼓励学生参与到兴趣小组活动中！
学校乡村学校少年宫工作总结
我校自2012年10月获得中央专项彩票公益金支持乡村学校少
年宫项目。县委宣传部、县文明办非常重视这项工作，多次亲临指导，乡村学校少年宫建成后，按照上级有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，开班以来取得了显著的效果。
（一） 政府加强少年宫宏观指导，促进少年宫发展
县委文明办非常重视少年宫的建设，经常到乡村少年宫检查指导
工作，了解少年宫的建设及运行情况，了解少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。
（二）有序开展少年宫项目，发挥乡村少年宫职能
1、我校成立了由校长任主任，下设少年宫办公室，辅导老师任
组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作。办公室主要负责“学校乡村少年宫”日常兴趣班活动时间安排、活动器材的管理、活动场地的安排、辅导员的安排等工作。
2、为了保证“学校乡村少年宫”活动顺利进行，学校制定了《学
校乡村少年宫工作计划》，把学校教学工作和“学校乡村少年宫”活
动有机地结合起来，做到学习与实践、活动与增智协调发展。
3、学校搬入新教学楼后乡村少年宫活动场地得到了有效改善。
首先利用教学楼空闲教室 、会议室将舞蹈、经典诵读、书法、器乐四个兴趣小组进行妥善安排。其次仍然坚持“一室两用”的原则利用学校美术室、音乐室、化学实验室、计算机室将美术、合唱、科学实验、科技创新四个兴趣小组进行合理安排。充分发挥了学校少年宫办公室的协调作用，彻底解决了少年宫场地不足的局面。
4、利用美术、音乐器材室将“乡村少年宫”体育、艺术器材保
管室。各种器材分类造册登记、分类标示摆放、出入库登记，并有专人管理。
5、修整学校原有的一些运动场地，作为篮球兴趣小组的活动场
地。
6、学校要求辅导员学期初制定合理的教学计划，上课过程中各
项活动都有详细的记录。每学期结束之后对本学期辅导工作认真做一总结。
（三）建立健全学校少年宫制度，保证少年宫活动正常开展
本学期根据学校实际情况在原有制度的基础增加了学校少年宫
教师考核方案（试行）。积极调动少年宫教师的积极性。少年宫考核方案中明确规定了每学期教师教授的任务以及达到的目标。学期末学校组织老师通过对学生的提问以及现场观看学生表演等多种方法对少年宫教师进行考核，促进少年宫发展。
（四）整合现有教育资源，扎实开展少年宫活动
根据我校的实际情况，把学校原有的课间兴趣小组和少年宫社团
进行有机整合，开设了绘画、合唱、篮球、舞蹈、经典诵读、书法、微机等10多个活动项目。按照《学校少年宫兴趣班组班原则》，鼓励学生人人积极参与，自愿报名参加兴趣班。这个学期有280人报名参加，共组成12个班。做到了定人，定活动时间（每周二、周四下午活动课至第七节课），确保了活动的有序开展。做到了每个项目活动都有一名或几名辅导员和辅助教师负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、有效化。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训的有效平台
乡村学校少年宫开办后，根据学校实际情况开设兴趣小组，各兴
趣小组积极参加了全市中小学艺术展演活动、全县中小学艺术展演活动、校组织的庆“六一活动、庆“七一”活动。全县中小学艺术展演中舞蹈《醉舞敦煌》，合唱《听妈妈讲那过去的故事》，摄影《胡杨》在艺术展演中取得了比较优秀的成绩。庆“六一”活动中舞蹈《小背篓》，合唱《花儿与少年》，经典诵读《中华好儿郎》等多个兴趣小组的精彩表演受到了学校领导的认可，受到了社会人士的一致好评。
（五）学校设立专用账户，合理使用少年宫专项资金
学校设立了“乡村学校少年宫”专用账户，做到专款专用。经费主要用于教室的修缮，教学设备、活动器材的购置和维护等。经费的合理使用为少年宫的发展打下了基础，真真做到了孩子不花一分钱就能学到知识、学到技能。
双塔中学少年宫是瓜州县第一个乡村学校少年宫，从开始建设到
正常运转都离不开全校每位师生的鼎力支持！虽然经过两年的努力取得了一定的成绩，但也存在较多问题。
（一）师资队伍方面。由于学校地处偏远，学校师资力量薄弱，音体美专业教师短缺，很多有特长的教师不愿意承担兴趣小组辅导活动。学校兴趣小组教师并非专业教师，对活动项目进行开发和深入挖掘的能力不足。
（二）学生学习方面。由于学校地处偏远学生对兴趣活动认识不
足，兴趣小组参与人员较少。主要集中在舞蹈、绘画、微机等几个兴趣小组。部分学生由于条件落后，知识接触面较窄，没有兴趣爱好。
（三）学校工作方面。部分教师仍然存在重文化课学习轻学生兴
趣培养的思想。不能鼓励学生参与到兴趣小组活动中！