五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了
五月，洋槐开花了。只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1.给第一自然段没加标点的地方加上标点，仔细看，别漏哦。
2.给短文写上一个合适的题目，写在文中前面的横线上。
3.照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡 4.请用“~~~~~~”画出描写槐花香的有关句子。
5.用双横线画出全文的中心句，它表达了作者 思想感情。
6.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了。”
第一次： 第二次：
7.做读书卡是一种良好的语文学习习惯，请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡上，并在“品味”栏写出自己的感悟。
摘句： 品味：
8.第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（ ）
a. 清香、甜香、醇香、浓香 b. 清香、醇香、甜香、浓香
c. 清香、醇香、浓香、甜香 d. 甜香、清香、醇香、浓香
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
五月，洋槐开花了。只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1.给第一自然段没加标点的地方加上标点，仔细看，别漏哦。
2.给短文写上一个合适的题目，写在文中前面的横线上。
3.照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡 4.请用“~~~~~~”画出描写槐花香的有关句子。
5.用双横线画出全文的中心句，它表达了作者思想感情。
6.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了。”
第一次：主要写了槐乡景色迷人，香气袭人。
第二次：主要写洋槐花开了，它给槐乡的生活带来了无比的甜蜜和快乐，它为孩子增添了无穷的乐趣。
7.做读书卡是一种良好的语文学习习惯，请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡上，并在“品味”栏写出自己的感悟。
摘句：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。
品味：用了两个比喻写出槐花开了那迷人的景色。
8.第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（b） a. 清香、甜香、醇香、浓香 b. 清香、醇香、甜香、浓香
c. 清香、醇香、浓香、甜香 d. 甜香、清香、醇香、浓香
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了
五月，洋槐开花了。只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1.给第一自然段没加标点的地方加上标点，仔细看，别漏哦。
2.给短文写上一个合适的题目，写在文中前面的横线上。
3.照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡 4.请用“~~~~~~”画出描写槐花香的有关句子。
5.用双横线画出全文的中心句，它表达了作者 思想感情。
6.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了。”
第一次： 第二次：
7.做读书卡是一种良好的语文学习习惯，请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡上，并在“品味”栏写出自己的感悟。
摘句： 品味：
8.第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（ ）
a. 清香、甜香、醇香、浓香 b. 清香、醇香、甜香、浓香
c. 清香、醇香、浓香、甜香 d. 甜香、清香、醇香、浓香
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香„„这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
五月，洋槐开花了。只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1.给第一自然段没加标点的地方加上标点，仔细看，别漏哦。
2.给短文写上一个合适的题目，写在文中前面的横线上。
3.照样子，写几个象声词。嗡嗡嗡 4.请用“~~~~~~”画出描写槐花香的有关句子。
5.用双横线画出全文的中心句，它表达了作者思想感情。
6.你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了。”
第一次：主要写了槐乡景色迷人，香气袭人。
第二次：主要写洋槐花开了，它给槐乡的生活带来了无比的甜蜜和快乐，它为孩子增添了无穷的乐趣。
7.做读书卡是一种良好的语文学习习惯，请从文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡上，并在“品味”栏写出自己的感悟。
摘句：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂在满枝头，近看如维吾尔姑娘披散在肩头上的小辫儿。
品味：用了两个比喻写出槐花开了那迷人的景色。
8.第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（b） a. 清香、甜香、醇香、浓香 b. 清香、醇香、甜香、浓香
c. 清香、醇香、浓香、甜香 d. 甜香、清香、醇香、浓香