张蓓学习计划系统，每日分享
英语作业：
作业（一）：
收集所有已学的表示吃的东西的英语词汇，包括水果、饮料、食物类，以及表示味道类的形容词，并记录在英语本子上。
作业（二）：
1、抄写家务动作词组，如：sweep the floor/wash the clothes/…等等；
2、收集表示家庭成员的英语词汇，如：father/grandma/…等等，记录在英语本子上；
3、以We Are Helpful为题，写一篇家人打扫家的英语小作文。（此题选做，家里的卫生工作是自己家人做的同学必做。）
可用句型：My _____(father/…)can ___________(cook the meals/…).
作业（三）：
1、朗读并抄写一周七天的英语单词1次（Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday）；
2、朗读并抄写以下单词或词组：get up/make the bed/eat breakfast/do homework/watch TV/ eat lunch/do sports/play computer games/read books/eat dinner/go to bed/…；
3、以My Day为题，可以选用以上的单词或词组（可以自己扩充），写一篇英语小作文，不少于6句话，越多越好。
可用句型：Today is _______(Monday/…). I ______(get up/…)at _______(6:30/…).
作业（四）：
1、 收集所有已学的表示家具设备的词汇，如：bed/end table/sofa/chair/…等等，记录在英语本子上；
2、 朗读并抄写第五册书上表示方位的单词，如：behind/near/in front of/…等等；
3、 以A Nice Room为题，选用以上的词汇，写一篇关于自家或在亲戚朋友家看到的房间的英语作文，不少于6句话，越多越好。
可用句型：There is/are ______(closet/…) in the room. The _______(air conditioner/…) is/are _______(over/…) the _______(bed/…).
作业（五）：
通读第六册英语书本，一些能够自主发音的四会词汇，最好提前背诵。
张蓓学习计划系统，是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法，计划
内容，学习方案上进行整合和分配，有效提升学习成绩。
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作业（一）：
收集所有已学的表示吃的东西的英语词汇，包括水果、饮料、食物类，以及表示味道类的形容词，并记录在英语本子上。
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1、抄写家务动作词组，如：sweep the floor/wash the clothes/…等等；
2、收集表示家庭成员的英语词汇，如：father/grandma/…等等，记录在英语本子上；
3、以We Are Helpful为题，写一篇家人打扫家的英语小作文。（此题选做，家里的卫生工作是自己家人做的同学必做。）
可用句型：My _____(father/…)can ___________(cook the meals/…).
作业（三）：
1、朗读并抄写一周七天的英语单词1次（Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday）；
2、朗读并抄写以下单词或词组：get up/make the bed/eat breakfast/do homework/watch TV/ eat lunch/do sports/play computer games/read books/eat dinner/go to bed/…；
3、以My Day为题，可以选用以上的单词或词组（可以自己扩充），写一篇英语小作文，不少于6句话，越多越好。
可用句型：Today is _______(Monday/…). I ______(get up/…)at _______(6:30/…).
作业（四）：
1、 收集所有已学的表示家具设备的词汇，如：bed/end table/sofa/chair/…等等，记录在英语本子上；
2、 朗读并抄写第五册书上表示方位的单词，如：behind/near/in front of/…等等；
3、 以A Nice Room为题，选用以上的词汇，写一篇关于自家或在亲戚朋友家看到的房间的英语作文，不少于6句话，越多越好。
可用句型：There is/are ______(closet/…) in the room. The _______(air conditioner/…) is/are _______(over/…) the _______(bed/…).
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