大班主题活动：寒冷的冬天
一、主题背景
寒冷的冬天来临了，小朋友们穿着厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们从冬季生活的感受和体验切入，和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，好奇冰（雪）的形成和变化，观察人们的衣着„„让幼儿在充满乐趣的活动中，勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天中，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新机会。
我们根据大班幼儿的年龄特点和兴趣需要，结合幼儿的学习特点和发展需要，设计和实施了《寒冷的冬天》这个主题活动。
二、主题目标
1、阅读故事，在集体面前大胆地讲述松鼠尾巴的用处。
2、通过语言、歌唱、舞蹈、绘画、手工、实验操作等各种方法多元表达自己对冬天的认识与喜爱。
3、体验庆祝新年的快乐，懂得过了新年就会长大一岁，萌发在新的一年学习新本领、取得新进步的美好心愿。
4、抒发热爱大自然、热爱生活的积极情感，增强不怕寒冷、克服困难，坚持体育锻炼的意志品质。
5、了解冬天的主要特征及动、植物的过冬方式，了解人们在冬天的生活和活动，知道冬天防冷的多种方法。
6、了解有关年的来历和习俗，体验节日的欢乐气氛。学习6的组成，知道6分成两份有五种分法。
7、感受乐曲《新年好》表达的快乐情趣。鼓励幼儿在大家面前大胆表演，能与同伴分工合作，并协商解决问题。
8、了解皮肤的功能，知道怎样保护皮肤。
9、幼儿能侧身钻过60厘米高的圈，发展幼儿动作的协调性。
10、喜欢用毛笔、墨汁等国画形式画雪花。
三、一周主要活动安排：
1
活动一：语言《小松鼠的大尾巴》
活动二：语言《冬天的风（散文）》
活动三：音乐《雪花和雨滴》
活动四：音乐《我是小雪人》
活动五：音乐《新年好》
活动六：数学《学习6的组成》
活动七：科学《冬天取暖方法多》
活动八：科学《植物怎样过冬》
活动九：科学《它们到哪里去了 》
活动十：健康《保护我们的皮肤》
活动十一：社会《“年”的传说》
活动十二：美术《冬天的运动（绘画）》
活动十三：美术《彩色的雪花（水墨画）》
活动十四：体育《卷炮竹》
活动十五：体育《结冰游戏》
四、主题环境创设
教室环境
1、主题墙主要用幼儿作品来呈现。以“寒冷的冬天”为主题设计以下几个板块：水墨画作品《彩色的雪花》；绘画作品《冬天的运动》；幼儿手工作品《新年礼物》
2、资料采集
（1）、动物的变化（幼儿收集资料展示）
（2）、植物的变化（幼儿收集资料展示）
（3）、过新年（幼儿收集资料展示）
区域和游戏
美工区
1、布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相粘，分别粘上绳子和穗子）
2、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物悬挂
2
装扮教室。
3、利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。
4、提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。 语言区
1、提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。
2、提供装订好的空白纸册，有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。 科学区
1、提供温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。（一天内的，室内室外的）
2、提供动物过冬的分类卡，引导幼儿操作摆放。
益智区
1、提供纸牌、棋，供幼儿开展游戏。
2、提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。
数学区
1、提供数字组成的材料，继续练习数字2—6的组成。
2、提供算式加减的材料，进行2—6以内的算式游戏。
五、家长工作
1、请家长利用假日带孩子参观公园，认识了解冬季一些常见植物的变化，观察冬天的主要特征。
2、收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。
3、收集各种年历、挂历（旧年与新年）及春联、灯笼、窗花及新年的其他饰物。
4、给幼儿讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
5、关注孩子的皮肤，给孩子准备各种防寒设备，保护孩子是脸部和手部的皮肤。
6、请家长和孩子一起查看、阅读、收集有关冬季的资料，了解冬季的特征。 7 、积极参加幼儿园举行的迎新活动。
3
大班主题活动：寒冷的冬天
一、主题背景
寒冷的冬天来临了，小朋友们穿着厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们从冬季生活的感受和体验切入，和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外运动，好奇冰（雪）的形成和变化，观察人们的衣着„„让幼儿在充满乐趣的活动中，勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，在与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天中，以各种活动激发幼儿积极、乐观的品质，也把这个活动作为引导幼儿主动发展的新机会。
我们根据大班幼儿的年龄特点和兴趣需要，结合幼儿的学习特点和发展需要，设计和实施了《寒冷的冬天》这个主题活动。
二、主题目标
1、阅读故事，在集体面前大胆地讲述松鼠尾巴的用处。
2、通过语言、歌唱、舞蹈、绘画、手工、实验操作等各种方法多元表达自己对冬天的认识与喜爱。
3、体验庆祝新年的快乐，懂得过了新年就会长大一岁，萌发在新的一年学习新本领、取得新进步的美好心愿。
4、抒发热爱大自然、热爱生活的积极情感，增强不怕寒冷、克服困难，坚持体育锻炼的意志品质。
5、了解冬天的主要特征及动、植物的过冬方式，了解人们在冬天的生活和活动，知道冬天防冷的多种方法。
6、了解有关年的来历和习俗，体验节日的欢乐气氛。学习6的组成，知道6分成两份有五种分法。
7、感受乐曲《新年好》表达的快乐情趣。鼓励幼儿在大家面前大胆表演，能与同伴分工合作，并协商解决问题。
8、了解皮肤的功能，知道怎样保护皮肤。
9、幼儿能侧身钻过60厘米高的圈，发展幼儿动作的协调性。
10、喜欢用毛笔、墨汁等国画形式画雪花。
三、一周主要活动安排：
1
活动一：语言《小松鼠的大尾巴》
活动二：语言《冬天的风（散文）》
活动三：音乐《雪花和雨滴》
活动四：音乐《我是小雪人》
活动五：音乐《新年好》
活动六：数学《学习6的组成》
活动七：科学《冬天取暖方法多》
活动八：科学《植物怎样过冬》
活动九：科学《它们到哪里去了 》
活动十：健康《保护我们的皮肤》
活动十一：社会《“年”的传说》
活动十二：美术《冬天的运动（绘画）》
活动十三：美术《彩色的雪花（水墨画）》
活动十四：体育《卷炮竹》
活动十五：体育《结冰游戏》
四、主题环境创设
教室环境
1、主题墙主要用幼儿作品来呈现。以“寒冷的冬天”为主题设计以下几个板块：水墨画作品《彩色的雪花》；绘画作品《冬天的运动》；幼儿手工作品《新年礼物》
2、资料采集
（1）、动物的变化（幼儿收集资料展示）
（2）、植物的变化（幼儿收集资料展示）
（3）、过新年（幼儿收集资料展示）
区域和游戏
美工区
1、布置新年环境。制作灯笼，悬挂在彩带上。（灯笼的制作方法：长方形纸对折后，在中间剪距离相等的开口，打开后将长方形纸的两头相粘，分别粘上绳子和穗子）
2、收集挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物悬挂
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装扮教室。
3、利用废旧材料制作贺卡送给父母或朋友，表达新年的祝福。
4、提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花。 语言区
1、提供各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。
2、提供装订好的空白纸册，有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。 科学区
1、提供温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。（一天内的，室内室外的）
2、提供动物过冬的分类卡，引导幼儿操作摆放。
益智区
1、提供纸牌、棋，供幼儿开展游戏。
2、提供多块立方体的积木供幼儿操作，引导幼儿进一步理解立方体在空间的位置关系。
数学区
1、提供数字组成的材料，继续练习数字2—6的组成。
2、提供算式加减的材料，进行2—6以内的算式游戏。
五、家长工作
1、请家长利用假日带孩子参观公园，认识了解冬季一些常见植物的变化，观察冬天的主要特征。
2、收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。
3、收集各种年历、挂历（旧年与新年）及春联、灯笼、窗花及新年的其他饰物。
4、给幼儿讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。
5、关注孩子的皮肤，给孩子准备各种防寒设备，保护孩子是脸部和手部的皮肤。
6、请家长和孩子一起查看、阅读、收集有关冬季的资料，了解冬季的特征。 7 、积极参加幼儿园举行的迎新活动。
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