《推拿手法学》教案
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法学的概念、任务及研究的主要内容。
2、熟悉推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
3、掌握推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学内容：
1、推拿手法学的概念、任务及研究的主要内容。
2、推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
3、推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学要点：
1、重点：推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
2、难点：推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学方法与教学安排：2学时
1、简要回顾推拿手法与推拿练功的关系。
2、以中医的方药为例，导入推拿手法学的概念及在推拿学中的作用。
3、讲解推拿手法学所承担的任务及研究的主要内容。
4、最后，详细阐述推拿手法学与推拿治疗学的关系，以明确学习推拿手法学的目的。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法学的发展简史的主要内容。
2、熟悉历代对推拿手法学的贡献。
3、掌握历代有关手法学的著作。
教学内容：
1、推拿手法学发展简史的主要内容。
2、历代对推拿手法学的贡献。
3、历代有关手法学的著作。
教学要点：
1、重点：历代有关手法学的著作。
2、难点：历代对推拿手法学的贡献。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容，并提问推拿手法学的概念及任务。
2、按历史发展顺序讲解推拿手法的历代沿革。
3、从横向的角度，讲解历代对推拿手法学的贡献。
4、最后，强调与推拿手法有关的几部重要推拿著作。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法的动作结构的概念及特点。
2、熟悉推拿手法学的概念。
3、掌握推拿手法技能的基本要求。
教学内容：
1、推拿手法的动作结构的概念及特点。
2、推拿手法学的概念。
3、推拿手法技能的基本要求。
教学要点：
1、重点：推拿手法技能的基本要求。
2、难点：推拿手法的动作结构的概念及特点。
教学方法与教学安排：2学时
1、简要回顾上单元的内容；对推拿手法学的发展有影响的几部重要著作进行提问。
2、从生物力学的角度对推拿手法的概念进行讲解。
3、从生物力学的角度，对手法的动作结构及其特点进行阐释。
4、对手法技能的基本要求从临床应用角度进行阐释。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法的命名、分类。
2、熟悉推拿手法的作用机理。
3、掌握推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学内容：
1、推拿手法的命名、分类。
2、推拿手法的作用机理。
3、推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学要点：
1、重点：推拿手法的作用机理。
2、难点：推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法技能的基本要求进行提问。
2、从手法的命名分类的意义，导入手法的命名原则、手法的分类。
3、通过提问的方式，启发学生思考推拿手法的治疗机理。导入手法的作用原理。
4、通过导入一案例，启发学生对手法刺激量的思考；然后，讲解推拿手法的补泻及临床刺激量的辩证应用。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿主要流派。
2、熟悉推拿手法的施术原则。
3、掌握推拿手法操作的注意事项、体位姿势、手法反应与处理方法、推拿介质的应用、推拿医师的自护。
教学内容：
1、推拿主要流派。
2、推拿手法的施术原则。
3、推拿手法操作的注意事项、体位姿势、手法反应与处理方法、推拿介质的应用、推拿医师的自护。 教学要点：
1、重点：推拿手法的施术原则。。
2、难点：手法反应与处理方法。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法的施术原则进行提问。
2、从手法产生的原因，讲解推拿的主要流派。
3、通过导入案例，讲解手法的施术原则、手法操作的注意事项及体位姿势。
4、通过导入一案例，阐述手法反应与处理方法、推拿介质的应用
5、最后，从手法的力学特点，讲解推拿医师的自护。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解软组织类手法的含义。
2、熟悉软组织类手法的施术原则。
3、掌握滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、软组织类手法的含义。
2、软组织类手法的施术原则。
3、滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学要点：
1、重点：滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、难点：软组织类手法的施术原则。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法的施术原则进行提问。
2、从手法的命名分类，导入软组织类手法的概念。
3、通过提问的方式，启发学生思考软组织类手法的施术原则。
4、讲解滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握滚法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟练掌握一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、滚法的操作规范练习。
2、一指禅推法的操作规范练习。
教学要点：
1、重点：滚法的操作规范练习。
2、难点：一指禅推法的操作规范练习。
教学方法与教学安排：2学时
滚法的操作规范练习。
第一阶段——米袋练习
学员正坐，将米袋平放在桌上，使其纵轴线与自身的额状面相垂直。
1．先在米袋上做双手同步定点练习。
2．再做双手前后交叉定点练习。
通过此二步练习主要培养学员定点操作即在治疗穴点上吸定的能力。
3．定点操作基本稳定——即操作时拇指着力点在治疗面上基本吸定后，再做双手同步走线练习，与前后交叉走线练习，双手从米袋的一端慢慢推向另一端，边推边走，紧推慢移，以培养学员沿线操作的基本技能。
第二阶段——人体练习
1．人体单穴、单手定点练习：可选推百会、推肩井、推心俞、推肾俞、推承山、推足三里等，做单手定点练习。
2．沿人体经络外行线，做单手走线练习：可选择在人体经络外行线的某段路线上做单手走线练习，如：
（1）受术者坐位，术者位于其侧后方，取站位，用右手沿风府至大椎一线做走线练习。
（2）体位同上，术者用右手沿大杼到膈俞一线做单手走线练习。
（3）受术者俯卧位，术者取坐位，用右手沿肝俞到肾俞一线做走线练习。
一指禅推法的操作规范练习
第一阶段——米袋练习
将米袋平放在桌上，使其中轴线与桌边相垂直，学员站位取丁字步，右手操作时，右脚在前；左手操作时，左脚在前。上身略向前倾，并稍侧身，自身的额状面与米袋中轴线约呈45°。
1．定点操作练习：先将一手小鱼际肌肌腹的中点按放在米袋中轴线中段的下端，此时，术手第五掌骨尺侧的长轴与米袋中轴线的相交角在35-45°之间，然后，按照本法动作结构与操作要领的要求反
复练习，直至熟练为止。
手法在初练时，一手持续3分钟，双手反复交替练习，以后可逐渐加大训练量，最后可达到每手持续操作15分钟。
2．走线操作练习：在定点练习的基础上，再进行本阶段的练习，术者一手按上法按放在米袋中轴线下端，然后沿此线一边滚一边慢慢地向下方移动，返回到米袋的下端，如此，在米袋的两端反复往返滚走练习，双手交替。
第二阶段——人体练习
1．人体定点、单手练习：可选择肩井、脾胃俞、肾俞、大肠俞、环中、殷门、承山、伏兔、足三里等穴点作单手定点练习。
2．单手走线练习：可选择在人体经络外行线的某段路线或相关经穴的联线上做本练习。如：
（1）受术者坐位，术者位于侧后方，取站位，用右手沿其左侧巨骨、肩井、曲垣、大杼、风门直至膈俞一线，作单手单向滚法练习，左手联系市，应在其右侧的上述路线上进行。
（2）受术者俯卧，术者位于其左侧，用右手沿其左侧肝俞至大肠俞一线，由上向下边滚边走。然后，再由下而上从大肠俞边滚边走，回到肝俞，如此反复往返练习。
在此路线上，也可自上向下时，用右手操作，返回时换用左手，做左右手交替走线练习。 小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟悉搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、了解运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。。
3、运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学要点：
1、重点：摩法、擦法、平推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、难点：、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对软组织类手法的施术原则、滚法的操作要领进行提问。
2、从运动学特征，讲解摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、讲解搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
4、简要介绍运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。 小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟悉搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、了解运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范练习。
2、搓法、摩法的操作规范练习。
3、运法、指推法、钩法的操作常规练习。
教学要点：
1、重点：摩法、擦法、平推法的操作规范练习。
2、难点：、扫散法的操作规范练习。
教学方法与教学安排：2学时
【技能训练】
本法分米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
⑴指摩法定位练习：先以单手示、中、无名指指面着力，在米袋上作定位环形抚摩。再以双手同步作定位指摩法练习。
⑵掌摩法定位练习：以单手掌面着力，在米袋上作定位环形抚摩。双手交替练习。
⑶摩法移动练习：以上定位练习基本熟练后，以指摩法或掌摩法，由米袋的一端向另一端，作缓慢环形抚摩移动，使运动线路呈螺旋形。先作单手移动练习，再作双手交替或同步移动练习。
2．第二阶段
人体练习，是据人体的各部位形态特征和治疗作用，进行分部位练习。
⑴面部练习：受术者仰卧位。术者以单手或双手作指摩法（也可用中、无名指指面着力），摩额部（印堂、阳白、太阳等）、面颊部，作定位或移动练习。
⑵胸胁部练习：受术者仰卧位。术者以指摩法，摩中府、膻中、期门、大包等；术者用掌摩法，摩胸、胁肋部，作定位或移动练习。该部位也可配合一指禅推法，作推摩法练习。
⑶腹部练习：受术者仰卧位。
①摩腹：术者用掌摩法，以脐为中心，沿结肠的体表投影，作顺时针或逆时针方向摩动。 ②摩中脘：术者以指摩法或掌摩法，摩中脘及其周围。
③摩神阙、气海、关元：术者以指摩或掌摩法，摩神阙、气海、关元及其周围。
④腰骶部练习：受术者俯卧位。术者以掌摩法，摩腰骶部，着力稍重。
⑸膏摩法练习：受术者取相应体位和部位。术者以指摩法或掌摩法，配合使用推拿介质操作。
【技能训练】
本法也分为米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
米袋练习，术者取端坐或站立位，米袋置于桌上。
⑴指擦法练习：术者以示、中、无名指指面着力，先以单手在米袋上作直线往返擦法。指擦法，以肘关节为支点，前臂作主动屈伸，往返距离宜短。双手交替练习。
⑵大鱼际擦法练习：先将米袋挤折成圆弧面形状，术者掌指关节微屈，大小鱼际自然内收成虚掌，以大鱼际和掌根部位着力，在米袋上作直线往返擦法。双手交替练习。
⑶小鱼际擦法练习：术者四指并拢，腕部挺直，立掌，以掌部尺侧小鱼际着力，在米袋上作直线往返擦法。双手交替或同步练习。
⑷掌根擦法练习：术者四指并拢，以全手掌面着力，在米袋上作直线往返擦法，双手交替或同步练习。
2．第二阶段
人体练习，根据部位特征和治疗作用，进行分部位练习。
⑴擦鼻、耳部：受术者仰卧位。术者以双手中指指面，分别放于鼻部两侧，作上下方向指擦法，以鼻部发红、发热为度；术者以双手示、中指指面分别置于耳前，双手无名指于耳后，在耳前、后，作上下方向指擦法，以耳部透热为度。
⑵擦上肢：受术者坐位。术者以大鱼际擦法，擦手掌、腕部、前臂、上臂和肩部，以透热为度。 ⑶擦肩背、腰骶部：受术者俯卧位。术者以掌擦法，向左右方向，横擦上背部、背腰部、腰骶部；术者以小鱼际擦法或掌擦法，在背部督脉和脊柱两侧足太阳膀胱经，作上下方向的擦法，着重在肩背（大椎、至阳、风门、肺俞、心俞等）、背腰部（脊中、命门、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、志室等）；术者以小鱼际擦法，向上下或左右方向，擦腰骶部（腰阳关、大肠俞、膀胱俞、秩边、八髎 等）。均以热感深透为度。
⑷擦下肢：受术者仰卧或俯卧位。术者以大鱼际擦法或掌擦法，擦下肢的前面（髀关、伏兔、足三里等）、外侧（风市、膝阳关等）、后面（殷门、委中、承山等）、足部（涌泉），以透热为度。 ⑸擦胸部、腹部：受术者坐位。术者以掌擦法，向左右方向，横擦上胸部，由锁骨下缘移至季肋处，女性仅作由天突至膻中的指擦法；术者以掌擦法，向左右方向，横擦腹部。均以透热为度。
⑹擦胁肋：受术者坐位或仰卧位。术者以双手分别在两侧胁肋处，作与肋间隙方向相同的斜向掌擦法，以透热为度。
【技能训练】
本法分米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
米袋练习，术者端坐或站立位，米袋置于桌面上。
《推拿手法学》教案
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法学的概念、任务及研究的主要内容。
2、熟悉推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
3、掌握推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学内容：
1、推拿手法学的概念、任务及研究的主要内容。
2、推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
3、推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学要点：
1、重点：推拿手法学在推拿学中的地位及作用。
2、难点：推拿手法学与推拿练功学、推拿治疗学的关系。
教学方法与教学安排：2学时
1、简要回顾推拿手法与推拿练功的关系。
2、以中医的方药为例，导入推拿手法学的概念及在推拿学中的作用。
3、讲解推拿手法学所承担的任务及研究的主要内容。
4、最后，详细阐述推拿手法学与推拿治疗学的关系，以明确学习推拿手法学的目的。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法学的发展简史的主要内容。
2、熟悉历代对推拿手法学的贡献。
3、掌握历代有关手法学的著作。
教学内容：
1、推拿手法学发展简史的主要内容。
2、历代对推拿手法学的贡献。
3、历代有关手法学的著作。
教学要点：
1、重点：历代有关手法学的著作。
2、难点：历代对推拿手法学的贡献。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容，并提问推拿手法学的概念及任务。
2、按历史发展顺序讲解推拿手法的历代沿革。
3、从横向的角度，讲解历代对推拿手法学的贡献。
4、最后，强调与推拿手法有关的几部重要推拿著作。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法的动作结构的概念及特点。
2、熟悉推拿手法学的概念。
3、掌握推拿手法技能的基本要求。
教学内容：
1、推拿手法的动作结构的概念及特点。
2、推拿手法学的概念。
3、推拿手法技能的基本要求。
教学要点：
1、重点：推拿手法技能的基本要求。
2、难点：推拿手法的动作结构的概念及特点。
教学方法与教学安排：2学时
1、简要回顾上单元的内容；对推拿手法学的发展有影响的几部重要著作进行提问。
2、从生物力学的角度对推拿手法的概念进行讲解。
3、从生物力学的角度，对手法的动作结构及其特点进行阐释。
4、对手法技能的基本要求从临床应用角度进行阐释。
6、总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿手法的命名、分类。
2、熟悉推拿手法的作用机理。
3、掌握推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学内容：
1、推拿手法的命名、分类。
2、推拿手法的作用机理。
3、推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学要点：
1、重点：推拿手法的作用机理。
2、难点：推拿手法的补泻、手法刺激量的应用。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法技能的基本要求进行提问。
2、从手法的命名分类的意义，导入手法的命名原则、手法的分类。
3、通过提问的方式，启发学生思考推拿手法的治疗机理。导入手法的作用原理。
4、通过导入一案例，启发学生对手法刺激量的思考；然后，讲解推拿手法的补泻及临床刺激量的辩证应用。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解推拿主要流派。
2、熟悉推拿手法的施术原则。
3、掌握推拿手法操作的注意事项、体位姿势、手法反应与处理方法、推拿介质的应用、推拿医师的自护。
教学内容：
1、推拿主要流派。
2、推拿手法的施术原则。
3、推拿手法操作的注意事项、体位姿势、手法反应与处理方法、推拿介质的应用、推拿医师的自护。 教学要点：
1、重点：推拿手法的施术原则。。
2、难点：手法反应与处理方法。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法的施术原则进行提问。
2、从手法产生的原因，讲解推拿的主要流派。
3、通过导入案例，讲解手法的施术原则、手法操作的注意事项及体位姿势。
4、通过导入一案例，阐述手法反应与处理方法、推拿介质的应用
5、最后，从手法的力学特点，讲解推拿医师的自护。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、了解软组织类手法的含义。
2、熟悉软组织类手法的施术原则。
3、掌握滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、软组织类手法的含义。
2、软组织类手法的施术原则。
3、滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学要点：
1、重点：滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、难点：软组织类手法的施术原则。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对手法的施术原则进行提问。
2、从手法的命名分类，导入软组织类手法的概念。
3、通过提问的方式，启发学生思考软组织类手法的施术原则。
4、讲解滚法、一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握滚法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟练掌握一指禅推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、滚法的操作规范练习。
2、一指禅推法的操作规范练习。
教学要点：
1、重点：滚法的操作规范练习。
2、难点：一指禅推法的操作规范练习。
教学方法与教学安排：2学时
滚法的操作规范练习。
第一阶段——米袋练习
学员正坐，将米袋平放在桌上，使其纵轴线与自身的额状面相垂直。
1．先在米袋上做双手同步定点练习。
2．再做双手前后交叉定点练习。
通过此二步练习主要培养学员定点操作即在治疗穴点上吸定的能力。
3．定点操作基本稳定——即操作时拇指着力点在治疗面上基本吸定后，再做双手同步走线练习，与前后交叉走线练习，双手从米袋的一端慢慢推向另一端，边推边走，紧推慢移，以培养学员沿线操作的基本技能。
第二阶段——人体练习
1．人体单穴、单手定点练习：可选推百会、推肩井、推心俞、推肾俞、推承山、推足三里等，做单手定点练习。
2．沿人体经络外行线，做单手走线练习：可选择在人体经络外行线的某段路线上做单手走线练习，如：
（1）受术者坐位，术者位于其侧后方，取站位，用右手沿风府至大椎一线做走线练习。
（2）体位同上，术者用右手沿大杼到膈俞一线做单手走线练习。
（3）受术者俯卧位，术者取坐位，用右手沿肝俞到肾俞一线做走线练习。
一指禅推法的操作规范练习
第一阶段——米袋练习
将米袋平放在桌上，使其中轴线与桌边相垂直，学员站位取丁字步，右手操作时，右脚在前；左手操作时，左脚在前。上身略向前倾，并稍侧身，自身的额状面与米袋中轴线约呈45°。
1．定点操作练习：先将一手小鱼际肌肌腹的中点按放在米袋中轴线中段的下端，此时，术手第五掌骨尺侧的长轴与米袋中轴线的相交角在35-45°之间，然后，按照本法动作结构与操作要领的要求反
复练习，直至熟练为止。
手法在初练时，一手持续3分钟，双手反复交替练习，以后可逐渐加大训练量，最后可达到每手持续操作15分钟。
2．走线操作练习：在定点练习的基础上，再进行本阶段的练习，术者一手按上法按放在米袋中轴线下端，然后沿此线一边滚一边慢慢地向下方移动，返回到米袋的下端，如此，在米袋的两端反复往返滚走练习，双手交替。
第二阶段——人体练习
1．人体定点、单手练习：可选择肩井、脾胃俞、肾俞、大肠俞、环中、殷门、承山、伏兔、足三里等穴点作单手定点练习。
2．单手走线练习：可选择在人体经络外行线的某段路线或相关经穴的联线上做本练习。如：
（1）受术者坐位，术者位于侧后方，取站位，用右手沿其左侧巨骨、肩井、曲垣、大杼、风门直至膈俞一线，作单手单向滚法练习，左手联系市，应在其右侧的上述路线上进行。
（2）受术者俯卧，术者位于其左侧，用右手沿其左侧肝俞至大肠俞一线，由上向下边滚边走。然后，再由下而上从大肠俞边滚边走，回到肝俞，如此反复往返练习。
在此路线上，也可自上向下时，用右手操作，返回时换用左手，做左右手交替走线练习。 小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟悉搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、了解运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。。
3、运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学要点：
1、重点：摩法、擦法、平推法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、难点：、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。。
教学方法与教学安排：3学时
1、简要回顾上单元的内容；对软组织类手法的施术原则、滚法的操作要领进行提问。
2、从运动学特征，讲解摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、讲解搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
4、简要介绍运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。 小结及思考题：总结本次课学习内容，提出所要思考的问题。
体会：
教 案 内 容
教学目的：
1、熟练掌握摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
2、熟悉搓法、摩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
3、了解运法、指推法、钩法的操作规范、要领、力学特点、适用部位、作用及适应症。
教学内容：
1、摩法、擦法、平推法、扫散法的操作规范练习。
2、搓法、摩法的操作规范练习。
3、运法、指推法、钩法的操作常规练习。
教学要点：
1、重点：摩法、擦法、平推法的操作规范练习。
2、难点：、扫散法的操作规范练习。
教学方法与教学安排：2学时
【技能训练】
本法分米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
⑴指摩法定位练习：先以单手示、中、无名指指面着力，在米袋上作定位环形抚摩。再以双手同步作定位指摩法练习。
⑵掌摩法定位练习：以单手掌面着力，在米袋上作定位环形抚摩。双手交替练习。
⑶摩法移动练习：以上定位练习基本熟练后，以指摩法或掌摩法，由米袋的一端向另一端，作缓慢环形抚摩移动，使运动线路呈螺旋形。先作单手移动练习，再作双手交替或同步移动练习。
2．第二阶段
人体练习，是据人体的各部位形态特征和治疗作用，进行分部位练习。
⑴面部练习：受术者仰卧位。术者以单手或双手作指摩法（也可用中、无名指指面着力），摩额部（印堂、阳白、太阳等）、面颊部，作定位或移动练习。
⑵胸胁部练习：受术者仰卧位。术者以指摩法，摩中府、膻中、期门、大包等；术者用掌摩法，摩胸、胁肋部，作定位或移动练习。该部位也可配合一指禅推法，作推摩法练习。
⑶腹部练习：受术者仰卧位。
①摩腹：术者用掌摩法，以脐为中心，沿结肠的体表投影，作顺时针或逆时针方向摩动。 ②摩中脘：术者以指摩法或掌摩法，摩中脘及其周围。
③摩神阙、气海、关元：术者以指摩或掌摩法，摩神阙、气海、关元及其周围。
④腰骶部练习：受术者俯卧位。术者以掌摩法，摩腰骶部，着力稍重。
⑸膏摩法练习：受术者取相应体位和部位。术者以指摩法或掌摩法，配合使用推拿介质操作。
【技能训练】
本法也分为米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
米袋练习，术者取端坐或站立位，米袋置于桌上。
⑴指擦法练习：术者以示、中、无名指指面着力，先以单手在米袋上作直线往返擦法。指擦法，以肘关节为支点，前臂作主动屈伸，往返距离宜短。双手交替练习。
⑵大鱼际擦法练习：先将米袋挤折成圆弧面形状，术者掌指关节微屈，大小鱼际自然内收成虚掌，以大鱼际和掌根部位着力，在米袋上作直线往返擦法。双手交替练习。
⑶小鱼际擦法练习：术者四指并拢，腕部挺直，立掌，以掌部尺侧小鱼际着力，在米袋上作直线往返擦法。双手交替或同步练习。
⑷掌根擦法练习：术者四指并拢，以全手掌面着力，在米袋上作直线往返擦法，双手交替或同步练习。
2．第二阶段
人体练习，根据部位特征和治疗作用，进行分部位练习。
⑴擦鼻、耳部：受术者仰卧位。术者以双手中指指面，分别放于鼻部两侧，作上下方向指擦法，以鼻部发红、发热为度；术者以双手示、中指指面分别置于耳前，双手无名指于耳后，在耳前、后，作上下方向指擦法，以耳部透热为度。
⑵擦上肢：受术者坐位。术者以大鱼际擦法，擦手掌、腕部、前臂、上臂和肩部，以透热为度。 ⑶擦肩背、腰骶部：受术者俯卧位。术者以掌擦法，向左右方向，横擦上背部、背腰部、腰骶部；术者以小鱼际擦法或掌擦法，在背部督脉和脊柱两侧足太阳膀胱经，作上下方向的擦法，着重在肩背（大椎、至阳、风门、肺俞、心俞等）、背腰部（脊中、命门、肝俞、胆俞、脾俞、胃俞、肾俞、志室等）；术者以小鱼际擦法，向上下或左右方向，擦腰骶部（腰阳关、大肠俞、膀胱俞、秩边、八髎 等）。均以热感深透为度。
⑷擦下肢：受术者仰卧或俯卧位。术者以大鱼际擦法或掌擦法，擦下肢的前面（髀关、伏兔、足三里等）、外侧（风市、膝阳关等）、后面（殷门、委中、承山等）、足部（涌泉），以透热为度。 ⑸擦胸部、腹部：受术者坐位。术者以掌擦法，向左右方向，横擦上胸部，由锁骨下缘移至季肋处，女性仅作由天突至膻中的指擦法；术者以掌擦法，向左右方向，横擦腹部。均以透热为度。
⑹擦胁肋：受术者坐位或仰卧位。术者以双手分别在两侧胁肋处，作与肋间隙方向相同的斜向掌擦法，以透热为度。
【技能训练】
本法分米袋练习和人体练习二个阶段。
1．第一阶段
米袋练习，术者端坐或站立位，米袋置于桌面上。