2015-2016学年人教版必修一 第6课 罗马法的起源与发展
教案
教学目标：
（1）、知识与能力：识记的基础知识有罗马法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法；通过对上述知识的学习，学生应掌握罗马法的发展过程，认识罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性、统一性；理解罗马法对世界文明进程的影响；学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
（2）、过程与方法：对罗马法的起源与发展，采用资料研读与问题探究法；对罗马法的内容采用情境再现与历史对比法；对罗马法的作用和影响通过查阅资料、问题探究与历史比较。
（3）、情感态度与价值观：认识罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到了重要作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在；认识罗马法是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响； 教学课时：1、课时
重点难点：
重点：罗马法的主要内容。
难点：罗马法的历史作用和现实价值。
教学方法：
1、制作课件，利用多媒体进行教学；学生收集资料（网络、图
书馆等）、讨论、编排课本剧、师生互动与问题探究法、启发式教学法等形式。
教学过程：
导入新课： 三段史料（课件1、2、3）
教师 ：有人说罗马三次征服了世界，第一次是他的武力，但随着罗马的覆灭消失了。第二次是他的宗教但也随着人们思想的不断解放，科学的进步影响的范围在缩小。唯有法律对世界的影响是永恒的。那么到底什么才是罗马法呢？
讲述新课：
一、什么是罗马法（课件5、6）
学生思考，寻找答案：它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
教师：罗马出现过哪些法律呢？并在学生回答后总结：罗马法的内容包括习惯法、成文法、公民法、万民法。
（教师过渡; 罗马城不是一天建成的，那罗马法也不是一天形成的）打出幻灯3
二、 罗马法的起源与发展（课件7、8）
1、起源：习惯法→成文法：《十二铜表法》为标志
教师可出示表格，请同学们自行梳理，教师适当点拨。
案例分析：（课件9、10）
三、从公民法到万民法：
1、公民法（课件11、12）
法律，总是会有一定的适用范围，如《十二铜表法》，适用于罗马公民，非罗马公民或奴隶是不受其保护的，像《十二铜表法》这样用于调整罗马公民之间关系的罗马法律 ，叫做公民法，又叫市民法。一般来说，公元前2世纪中叶以前罗马所通过的法律，大多都属于公民法。公民发的内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分人诉讼程序问题。
2、万民法：（课件13、14）
4、万民法
随着征服地区的扩大，罗马法在此时也
并未处于静止状态，公民法逐渐发展成为“万民法”。万民法的适用范围是罗马统治范围内一切自由民。它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。
结合罗马的历史变化，并对照书上
的“资料回放”，分析造成万民法产生和发展的原因是什么？
思考造成万民法产生和发展的原因？（学生回答）
（原因）（1）伴随着罗马的扩张，罗马的外来人口急剧增加，再加上海外行省的设立，公民权范围的扩大，原来的公民法已经不能解决层出不穷的问题。（2）而且伴随着对外战争的胜利，奴隶制在罗马得到快速的发展，为了更加有效的保护奴隶主的私人利益，迫切需要建立和完善法制来维护统治阶级的利益。（3）随着罗马实力的与日俱增以及交通和国际贸易的快速发展，罗马的商品货币经济已经突破了所能容纳的限度，其内容之丰富、形式之多样远非公民法可以概括。 （来源）据于以上的情形，出于巩固统治的需要，罗马帝国的皇帝们比较重视法律的制定，他们颁布了一些敕令、法令，把法政大权抓在自己手里，并吸收一些法学家担任要职。万民法的另一个渊源是法学家积极研究法典，充实了罗马法律，法学家的解答成了罗马法渊源的重要组成部分，尤其以公元1世纪以后为多，出现了很多法学家学派。
在帝国前期，罗马法学出现了繁荣的局面。
案例分析：（课件14）
公元前一世纪古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象合理吗？怎样解决托勒密·恺撒的“罗马籍”问题？
3、罗马法的完善---民法大全：
公元395年，罗马帝国分裂为东西两个部分，实力衰弱，至公元473年，西罗马帝国灭亡，东罗马帝国继续存在，实力已大不如前，虽然如此，但是其在法律方面的建树仍然值得我们学习。在公元前6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》。查士丁尼原系斯拉夫血统，出身贫寒，而正是他的出身和阅历，使他对罗马国家的内忧外患有比较清醒的认识，因此破想励精图治、重振昔日罗马帝国的国威，他认为：“皇帝的威严光荣不但需以兵器获得，而且需用法律来巩固。”所以他上台后最重要的两件事就是：在西方发动战争，在国内从事法律建设。两件事中第一件没有实现重振罗马昔日国威的愿望，倒是法制建设取得了重大的进展，《民法大全》成了罗马法史上的大手笔，是欧洲历史上第一部系统完全的法典，恩格斯称它为“以私有制为基础的法律的最完备的形式”，“是商品生产者社会的第一个世界性法律。”
它的问世标志着罗马法本身已经发展到最发达、最完备的阶段，标志着罗马法的体系最终形成。
四、总结罗马法历程（课件
四、罗马法的作用和影响（课件18、19）
1. 实质：维护奴隶主阶级的利益
2. 作用：
对当时：维护统治
①保护私有财产，提倡法律面前人人平等
②缓和社会矛盾，稳定社会秩序
③成为罗马统治有力的支柱
对后世：影响深远
④是近现代欧美国家立法和司法的理论基础
⑤是近代资产阶级反对封建制度推进发展资本主义的有理武器
⑥是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系
⑦对中国日本等亚洲国家产生影响
五、感受历史（课件20）
本课小结：本课主要讲了罗马法的发展过程、作用、影响。让学生明白罗马法实质是维护奴隶主私有财产神圣不可轻犯
板书设计
第二课“罗马法的起源与发展”：
一，什么是罗马法
二、罗马法的起源与发展
1、起源：习惯法 成文法：《十二铜表法》为标志
2、发展：公民法 万民法
3、完善：《民法大全》为标志
三、罗马法的发展过程：
1、承认私有财产神圣不可侵犯；
2、法律面前人人平等
3、渗透着“自然法”思想
四、罗马法的作用和影响
2015-2016学年人教版必修一 第6课 罗马法的起源与发展
教案
教学目标：
（1）、知识与能力：识记的基础知识有罗马法、《十二铜表法》、公民法、万民法、自然法；通过对上述知识的学习，学生应掌握罗马法的发展过程，认识罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性、统一性；理解罗马法对世界文明进程的影响；学会分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
（2）、过程与方法：对罗马法的起源与发展，采用资料研读与问题探究法；对罗马法的内容采用情境再现与历史对比法；对罗马法的作用和影响通过查阅资料、问题探究与历史比较。
（3）、情感态度与价值观：认识罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到了重要作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在；认识罗马法是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要影响； 教学课时：1、课时
重点难点：
重点：罗马法的主要内容。
难点：罗马法的历史作用和现实价值。
教学方法：
1、制作课件，利用多媒体进行教学；学生收集资料（网络、图
书馆等）、讨论、编排课本剧、师生互动与问题探究法、启发式教学法等形式。
教学过程：
导入新课： 三段史料（课件1、2、3）
教师 ：有人说罗马三次征服了世界，第一次是他的武力，但随着罗马的覆灭消失了。第二次是他的宗教但也随着人们思想的不断解放，科学的进步影响的范围在缩小。唯有法律对世界的影响是永恒的。那么到底什么才是罗马法呢？
讲述新课：
一、什么是罗马法（课件5、6）
学生思考，寻找答案：它指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
教师：罗马出现过哪些法律呢？并在学生回答后总结：罗马法的内容包括习惯法、成文法、公民法、万民法。
（教师过渡; 罗马城不是一天建成的，那罗马法也不是一天形成的）打出幻灯3
二、 罗马法的起源与发展（课件7、8）
1、起源：习惯法→成文法：《十二铜表法》为标志
教师可出示表格，请同学们自行梳理，教师适当点拨。
案例分析：（课件9、10）
三、从公民法到万民法：
1、公民法（课件11、12）
法律，总是会有一定的适用范围，如《十二铜表法》，适用于罗马公民，非罗马公民或奴隶是不受其保护的，像《十二铜表法》这样用于调整罗马公民之间关系的罗马法律 ，叫做公民法，又叫市民法。一般来说，公元前2世纪中叶以前罗马所通过的法律，大多都属于公民法。公民发的内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分人诉讼程序问题。
2、万民法：（课件13、14）
4、万民法
随着征服地区的扩大，罗马法在此时也
并未处于静止状态，公民法逐渐发展成为“万民法”。万民法的适用范围是罗马统治范围内一切自由民。它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。
结合罗马的历史变化，并对照书上
的“资料回放”，分析造成万民法产生和发展的原因是什么？
思考造成万民法产生和发展的原因？（学生回答）
（原因）（1）伴随着罗马的扩张，罗马的外来人口急剧增加，再加上海外行省的设立，公民权范围的扩大，原来的公民法已经不能解决层出不穷的问题。（2）而且伴随着对外战争的胜利，奴隶制在罗马得到快速的发展，为了更加有效的保护奴隶主的私人利益，迫切需要建立和完善法制来维护统治阶级的利益。（3）随着罗马实力的与日俱增以及交通和国际贸易的快速发展，罗马的商品货币经济已经突破了所能容纳的限度，其内容之丰富、形式之多样远非公民法可以概括。 （来源）据于以上的情形，出于巩固统治的需要，罗马帝国的皇帝们比较重视法律的制定，他们颁布了一些敕令、法令，把法政大权抓在自己手里，并吸收一些法学家担任要职。万民法的另一个渊源是法学家积极研究法典，充实了罗马法律，法学家的解答成了罗马法渊源的重要组成部分，尤其以公元1世纪以后为多，出现了很多法学家学派。
在帝国前期，罗马法学出现了繁荣的局面。
案例分析：（课件14）
公元前一世纪古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象合理吗？怎样解决托勒密·恺撒的“罗马籍”问题？
3、罗马法的完善---民法大全：
公元395年，罗马帝国分裂为东西两个部分，实力衰弱，至公元473年，西罗马帝国灭亡，东罗马帝国继续存在，实力已大不如前，虽然如此，但是其在法律方面的建树仍然值得我们学习。在公元前6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》。查士丁尼原系斯拉夫血统，出身贫寒，而正是他的出身和阅历，使他对罗马国家的内忧外患有比较清醒的认识，因此破想励精图治、重振昔日罗马帝国的国威，他认为：“皇帝的威严光荣不但需以兵器获得，而且需用法律来巩固。”所以他上台后最重要的两件事就是：在西方发动战争，在国内从事法律建设。两件事中第一件没有实现重振罗马昔日国威的愿望，倒是法制建设取得了重大的进展，《民法大全》成了罗马法史上的大手笔，是欧洲历史上第一部系统完全的法典，恩格斯称它为“以私有制为基础的法律的最完备的形式”，“是商品生产者社会的第一个世界性法律。”
它的问世标志着罗马法本身已经发展到最发达、最完备的阶段，标志着罗马法的体系最终形成。
四、总结罗马法历程（课件
四、罗马法的作用和影响（课件18、19）
1. 实质：维护奴隶主阶级的利益
2. 作用：
对当时：维护统治
①保护私有财产，提倡法律面前人人平等
②缓和社会矛盾，稳定社会秩序
③成为罗马统治有力的支柱
对后世：影响深远
④是近现代欧美国家立法和司法的理论基础
⑤是近代资产阶级反对封建制度推进发展资本主义的有理武器
⑥是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系
⑦对中国日本等亚洲国家产生影响
五、感受历史（课件20）
本课小结：本课主要讲了罗马法的发展过程、作用、影响。让学生明白罗马法实质是维护奴隶主私有财产神圣不可轻犯
板书设计
第二课“罗马法的起源与发展”：
一，什么是罗马法
二、罗马法的起源与发展
1、起源：习惯法 成文法：《十二铜表法》为标志
2、发展：公民法 万民法
3、完善：《民法大全》为标志
三、罗马法的发展过程：
1、承认私有财产神圣不可侵犯；
2、法律面前人人平等
3、渗透着“自然法”思想
四、罗马法的作用和影响