家风伴我成长主题班会教案
六(2)班
一、班会目的:
通过这次主题班会了解自己的家风,认识自己家庭的价值观,并且谈谈自己对家风的理解,然后让同学们结合自己家对家风说说自己的所思所想,同时也让大家接受了一次传统美德教育,感受到正能量,激发了同学们向好向善的本性。
二、前期准备:
1、让同学们了解自己家庭的“家风”并写好草稿。
2、让同学们对比自己家的家风与校规和班规的不同之处 。
3、制作ppt 。
4、准备班会材料以及分配各个工作。
三、教学难点:让学生了解家风、班风是怎么回事。
四、班会流程:
1、主持人引入班会主题 。
2、播放ppt 。
3、谈谈各自对家的感想和对家风的看法 。
4、分享了各自为父母做的一件事情和从中的收获 。
5、结合同学们对家风的想法和主张,制定班规 。
五、班会总结:
通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的家风、家训。
家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响我们的心灵,塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上,就是“己欲立而立人、己欲达而达人”,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会,
家训,愿意自觉传承好家训、好家风。
同学们知晓了家风
家风伴我成长主题班会教案
六(2)班
一、班会目的:
通过这次主题班会了解自己的家风,认识自己家庭的价值观,并且谈谈自己对家风的理解,然后让同学们结合自己家对家风说说自己的所思所想,同时也让大家接受了一次传统美德教育,感受到正能量,激发了同学们向好向善的本性。
二、前期准备:
1、让同学们了解自己家庭的“家风”并写好草稿。
2、让同学们对比自己家的家风与校规和班规的不同之处 。
3、制作ppt 。
4、准备班会材料以及分配各个工作。
三、教学难点:让学生了解家风、班风是怎么回事。
四、班会流程:
1、主持人引入班会主题 。
2、播放ppt 。
3、谈谈各自对家的感想和对家风的看法 。
4、分享了各自为父母做的一件事情和从中的收获 。
5、结合同学们对家风的想法和主张,制定班规 。
五、班会总结:
通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的家风、家训。
家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响我们的心灵,塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上,就是“己欲立而立人、己欲达而达人”,有利于良好社会风气的形成。通过主题班会,
家训,愿意自觉传承好家训、好家风。
同学们知晓了家风