新生小学第四届“春之韵·书香童年”读书节
活动方案
一、活动宗旨
为弘扬中华民族优秀文化，引导广大未成年人通过读好书、好读书，与经典为友，与博览同行，为人生奠基，开拓广阔视野，提高文化素养。我校积极响应县“新华杯”第七届未成年人读书节通知，在校园中掀起读优秀作品、学雷锋精神、讲身边故事、做美德少年，增强学生荣辱观教育，树立学生正确的人生价值现。基于以上认识，我校特组织开展“诵读优秀经典，传承美好精神”为主题的第四届“春之韵·书香童年”读书节系列活动。
二、准备阶段：
1、环境布置：校园电子显示屏，班级主题黑板报（班主任负责）必备栏目：读书励志口号、班级读书之星。（4月24日）
2、各班班主任制定班级读书方案，介绍各年级段学生阅读推荐目录表，确定班级读书励志口号（引用或自创）。（4月24日）
3、“春之韵·书香童年”读书节开幕式：校长讲话，学生代表林丰倡议，全国著名儿童作家杨鹏与儿童互动活动。（4月27日）
4、各班成立读书角，各班主任组织学生每生带两本课外书避免重复性（作文书除外）或带学生到图书室借阅（班主任负责）。（4月24日—27
日）
二、活动阶段
1、各班合理安排早晨时间引导学生开展“国学诵读”活动。（责任人：当日值班老师）（5月2日）
2、读书节期间定于每天中午12：00—12：40为学生课外阅读时间段，阅读范畴：名人传记、经典名著、科普作品、数学故事、英语短文等，并开展每日检查、记录，定期点评。（责任人：当日值班老师）（5月2日）
3、“名人读书故事大家讲”每日故事活动：每班准备一个名人读书小故事从一年级（1）班开始每天跑操前在校广播室播出。（责任人：各班班主任）（5月3日）
4、“好书易换会”活动。（责任人：范从林、各班班主任）（5月4日）
5、“读雷锋的书 讲身边的故事 做美德少年”征文比赛活动。（责任人：各班语文老师）5月18日
6、开展“我读书我快乐”班级读书方案实施、活动展示、考核评比大赛。（责任人：各班班主任）（6月1日）
三、总结阶段
1、公布各项评比结果。（5月18日）
3、读书节总结：5月18日下午。
黑板报、班级文化特色评比
参赛对象：全体班级
活动时间：4月28日
评分标准：
1、主题鲜明（2分）
2、内容丰富（2分）
3、版面设计合理（2分）
4、创意新颖（2分）
5、字体工整（2分）
评 委：张建东、康健华、谭拥军、范杰、蔡玉冬、陈志圣
“好书易换会”活动
参加对象：全体学生
活动要求：各班主任组织学生把自己家中已读过的质量较高且不作收藏之用的书籍拿出来与他人交换阅读，但必须在现场附一句自己的读书温馨语。
主 持 人：范从林
活动时间：5月4日
活动地点：大操场（各班班主任负责）
示考核评比大赛
参赛对象：全体班主任、全体学生
主 持 人：范从林
活动时间：6月1日下午
活动地点：各班教室（班主任负责） “我读书我快乐”班级读书方案实施、活动展
评比流程：
1、开展班级方案实施考核。
参照对象：（1）及时上缴班级读书方案、班级有读书口号、开展班
级读书之星评比。
（2）国学诵读、午间阅读情况检查；
（3）“名人读书故事大家讲”每日故事活动。
2、活动展示考核。
参照对象：（1）黑板报、读书文化特色、图书角建立；
（2）班级学生读书活动展示。
附: 班级学生读书活动展示评比要求。
各班安排一场学生读书活动展示，可以让学生自行主持、自行表演，选取符合班级特色的形式多样、行之有效、学生喜闻乐见的一些列读书主题活动激发学生的阅读兴趣，让学生从中明了读书的乐趣好处、方法；可以总结读书节期间班级读书新举措、读书趣事件、读书好成果；可以是诗朗诵、课本剧表演、读书演讲、展示介绍学生读书小报等。
评比参照：①主题鲜明②形式多样③参与率高
④组织有条理⑤互动有效果
3、评委：张建东、康健华、谭拥军、范杰、蔡玉冬、陈志圣
4、评奖：
特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名
“读雷锋的书 讲身边的故事 做美德少年”
征文比赛活动
参加对象：3—6年级学生
活动要求：学生根据自己所看雷锋书籍所得或身边的活雷锋事迹等写一篇现场作文。3-4年级每班推荐4名选手参赛，5—6年级每班推荐6名选手参赛。
主 持 人：范从林
活动时间：5月18日
活动地点：阶梯教室（各班语文老师负责）
“春之韵·书香童年”读书节
开幕式
参加对象：全体师生
活动时间：4月27日
活动地点：学校操场
活动流程：
一、校长讲话。
二、学生代表林丰倡议。
三、全国著名儿童作家杨鹏与儿童互动活动
1、主持人介绍；
2、作家自我介绍；
3、作家讲述人生经历；
4、作家传授写作技巧；
5、学生现场作文；
6、作家签售图书；
7、作家与学生互动、签名。
备注：1、午间阅读时段无阅读内容，发现一人扣除1分： 2、午间阅读期间纪律涣散，发现一人扣除1分； 3、午间阅读期间无当班老师予以扣除1分； 4、阅读时段做与主题无关事项，发现一人扣除1分。
备注：1、国学诵读时段人数不全，发现一人扣除1分； 2、国学诵读期间纪律涣散，发现一人扣除1分； 3、国学诵读期间无当班老师予以扣除1分；
4、国学诵读时段做与主题无关事项，发现一人扣除1分；
5、国学诵读期间班级必须有组织进行活动，齐诵、分角色诵、指导诵、表演诵等。
“春之韵·书香童年”读书节活动内容及安排
2012·4·23
新生小学第四届“春之韵·书香童年”读书节
活动方案
一、活动宗旨
为弘扬中华民族优秀文化，引导广大未成年人通过读好书、好读书，与经典为友，与博览同行，为人生奠基，开拓广阔视野，提高文化素养。我校积极响应县“新华杯”第七届未成年人读书节通知，在校园中掀起读优秀作品、学雷锋精神、讲身边故事、做美德少年，增强学生荣辱观教育，树立学生正确的人生价值现。基于以上认识，我校特组织开展“诵读优秀经典，传承美好精神”为主题的第四届“春之韵·书香童年”读书节系列活动。
二、准备阶段：
1、环境布置：校园电子显示屏，班级主题黑板报（班主任负责）必备栏目：读书励志口号、班级读书之星。（4月24日）
2、各班班主任制定班级读书方案，介绍各年级段学生阅读推荐目录表，确定班级读书励志口号（引用或自创）。（4月24日）
3、“春之韵·书香童年”读书节开幕式：校长讲话，学生代表林丰倡议，全国著名儿童作家杨鹏与儿童互动活动。（4月27日）
4、各班成立读书角，各班主任组织学生每生带两本课外书避免重复性（作文书除外）或带学生到图书室借阅（班主任负责）。（4月24日—27
日）
二、活动阶段
1、各班合理安排早晨时间引导学生开展“国学诵读”活动。（责任人：当日值班老师）（5月2日）
2、读书节期间定于每天中午12：00—12：40为学生课外阅读时间段，阅读范畴：名人传记、经典名著、科普作品、数学故事、英语短文等，并开展每日检查、记录，定期点评。（责任人：当日值班老师）（5月2日）
3、“名人读书故事大家讲”每日故事活动：每班准备一个名人读书小故事从一年级（1）班开始每天跑操前在校广播室播出。（责任人：各班班主任）（5月3日）
4、“好书易换会”活动。（责任人：范从林、各班班主任）（5月4日）
5、“读雷锋的书 讲身边的故事 做美德少年”征文比赛活动。（责任人：各班语文老师）5月18日
6、开展“我读书我快乐”班级读书方案实施、活动展示、考核评比大赛。（责任人：各班班主任）（6月1日）
三、总结阶段
1、公布各项评比结果。（5月18日）
3、读书节总结：5月18日下午。
黑板报、班级文化特色评比
参赛对象：全体班级
活动时间：4月28日
评分标准：
1、主题鲜明（2分）
2、内容丰富（2分）
3、版面设计合理（2分）
4、创意新颖（2分）
5、字体工整（2分）
评 委：张建东、康健华、谭拥军、范杰、蔡玉冬、陈志圣
“好书易换会”活动
参加对象：全体学生
活动要求：各班主任组织学生把自己家中已读过的质量较高且不作收藏之用的书籍拿出来与他人交换阅读，但必须在现场附一句自己的读书温馨语。
主 持 人：范从林
活动时间：5月4日
活动地点：大操场（各班班主任负责）
示考核评比大赛
参赛对象：全体班主任、全体学生
主 持 人：范从林
活动时间：6月1日下午
活动地点：各班教室（班主任负责） “我读书我快乐”班级读书方案实施、活动展
评比流程：
1、开展班级方案实施考核。
参照对象：（1）及时上缴班级读书方案、班级有读书口号、开展班
级读书之星评比。
（2）国学诵读、午间阅读情况检查；
（3）“名人读书故事大家讲”每日故事活动。
2、活动展示考核。
参照对象：（1）黑板报、读书文化特色、图书角建立；
（2）班级学生读书活动展示。
附: 班级学生读书活动展示评比要求。
各班安排一场学生读书活动展示，可以让学生自行主持、自行表演，选取符合班级特色的形式多样、行之有效、学生喜闻乐见的一些列读书主题活动激发学生的阅读兴趣，让学生从中明了读书的乐趣好处、方法；可以总结读书节期间班级读书新举措、读书趣事件、读书好成果；可以是诗朗诵、课本剧表演、读书演讲、展示介绍学生读书小报等。
评比参照：①主题鲜明②形式多样③参与率高
④组织有条理⑤互动有效果
3、评委：张建东、康健华、谭拥军、范杰、蔡玉冬、陈志圣
4、评奖：
特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名
“读雷锋的书 讲身边的故事 做美德少年”
征文比赛活动
参加对象：3—6年级学生
活动要求：学生根据自己所看雷锋书籍所得或身边的活雷锋事迹等写一篇现场作文。3-4年级每班推荐4名选手参赛，5—6年级每班推荐6名选手参赛。
主 持 人：范从林
活动时间：5月18日
活动地点：阶梯教室（各班语文老师负责）
“春之韵·书香童年”读书节
开幕式
参加对象：全体师生
活动时间：4月27日
活动地点：学校操场
活动流程：
一、校长讲话。
二、学生代表林丰倡议。
三、全国著名儿童作家杨鹏与儿童互动活动
1、主持人介绍；
2、作家自我介绍；
3、作家讲述人生经历；
4、作家传授写作技巧；
5、学生现场作文；
6、作家签售图书；
7、作家与学生互动、签名。
备注：1、午间阅读时段无阅读内容，发现一人扣除1分： 2、午间阅读期间纪律涣散，发现一人扣除1分； 3、午间阅读期间无当班老师予以扣除1分； 4、阅读时段做与主题无关事项，发现一人扣除1分。
备注：1、国学诵读时段人数不全，发现一人扣除1分； 2、国学诵读期间纪律涣散，发现一人扣除1分； 3、国学诵读期间无当班老师予以扣除1分；
4、国学诵读时段做与主题无关事项，发现一人扣除1分；
5、国学诵读期间班级必须有组织进行活动，齐诵、分角色诵、指导诵、表演诵等。
“春之韵·书香童年”读书节活动内容及安排
2012·4·23