吸取别人优点 弥补自身不足
开学伊始，有幸参加这次国培学习，通过学习，让我惭愧不如，原来以往自己的教学是那么单调，那么没有新意，所以想通过这次国培后，希望自己能成为一个全新的我，一个上课有独特见解的我，一个充满智慧、精益求精的我，也许这个要求很高，但我一定朝这个方向去发展，去努力。
在培训期间看到的一些实录，一些教学策略，一些教学设计过程，都是那么充满智慧，那么有独创性，相信他们的背后也付出了太多的努力。作为一名数学老师，首先我们要做到的是要使学生真正成为课堂的主人，就必须激发学生学习数学的兴趣，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内驱力，学生学习的积极性、主动性，往往来自充满疑问和问题的情境。导入是每堂课的开始，也是每堂课的关键，所以激发学生的学习兴趣就在于导入的设计，这需要我们每一个老师开动脑筋，充分挖掘自己的智慧。如果我们每个老师都照本宣科，那么中国的教育不可能有进步，培养出来的学生也不可能成为顶尖人物，那就必须有独创性，任何新见解、新观点、新理论、新方法都值得我们老师去钻研，去探索。
我希望今后在我的教学中，告别一成不变的教学方法，告别一味的灌输知识给学生的教学方法，不断提醒自己要懂得创新。的确，教师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士，所以，虽然是数学老师，也应该大量阅读书籍，经常上网学习，拓展自身知识面，提高自身业务水平，以前在这方面做得比较欠缺，今后一定要加强。
总之，我希望通过这次国培，能彻底改变我，在今后的教学中，要不断提高自身水平，课堂要求严谨，我不求最好，只求一次比一次好，在这一生的教育事业中不断创新，走向辉煌。
吸取别人优点 弥补自身不足
开学伊始，有幸参加这次国培学习，通过学习，让我惭愧不如，原来以往自己的教学是那么单调，那么没有新意，所以想通过这次国培后，希望自己能成为一个全新的我，一个上课有独特见解的我，一个充满智慧、精益求精的我，也许这个要求很高，但我一定朝这个方向去发展，去努力。
在培训期间看到的一些实录，一些教学策略，一些教学设计过程，都是那么充满智慧，那么有独创性，相信他们的背后也付出了太多的努力。作为一名数学老师，首先我们要做到的是要使学生真正成为课堂的主人，就必须激发学生学习数学的兴趣，兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内驱力，学生学习的积极性、主动性，往往来自充满疑问和问题的情境。导入是每堂课的开始，也是每堂课的关键，所以激发学生的学习兴趣就在于导入的设计，这需要我们每一个老师开动脑筋，充分挖掘自己的智慧。如果我们每个老师都照本宣科，那么中国的教育不可能有进步，培养出来的学生也不可能成为顶尖人物，那就必须有独创性，任何新见解、新观点、新理论、新方法都值得我们老师去钻研，去探索。
我希望今后在我的教学中，告别一成不变的教学方法，告别一味的灌输知识给学生的教学方法，不断提醒自己要懂得创新。的确，教师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士，所以，虽然是数学老师，也应该大量阅读书籍，经常上网学习，拓展自身知识面，提高自身业务水平，以前在这方面做得比较欠缺，今后一定要加强。
总之，我希望通过这次国培，能彻底改变我，在今后的教学中，要不断提高自身水平，课堂要求严谨，我不求最好，只求一次比一次好，在这一生的教育事业中不断创新，走向辉煌。