八年级生物、地理复习方案
为了迎接6月20日的生物、地理两门学科的会考，扎实抓好备考工作，力争在会考中取得优异的成绩，学校特为生物、地理两门学科的辅导制定如下方案：
一、高度重视、统一思想
1、今年6月的生物、地理两门学科的会考，是我校办校两年以来的第一次大检阅，所有的老师务必想方设法打好这一攻坚战，确保综合排名全县前两名。要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念，高度重视地理生物教学与复习。
2、班主任和生物、地理老师都要深入班级，向学生阐述会考成绩对中考、对录取高中的重要意义，采取各种形式激发学生的动力，让学生真正意识到自己必须考好今年的会考。
二、营造备考、迎考氛围
1、年级组整体策划营造备考、迎考氛围，将教室后面的黑板作为宣传、鼓舞学生正确备考、迎考的宣传阵地，直到会考结束。
2、各班利用公布栏悬挂会考倒计时，让学生能合理安排时间，同时也让学生产生紧迫感。
3、各班可以根据本班实际情况营造备考、迎考氛围。
三、上下同心协作，认真抓好会考工作
初二地理生物任课教师是会考地理生物会考的主将。其作战团队包括初二全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。团队全体员工要各司其职，各尽其责。学生要及时完成老师布置的学习和复习任务。
（一）班主任工作要点
1、各班级要将学生分组。按各组成绩均衡原则分成每小组6人左右，选好小组长，具体落实复习及作业完成情况。并把小组名给交到任课老师。
2、班级建立小组成绩反馈档案，各小组把上学期期末生物、地理成绩作为依据，统计好以后各次考试每个小组的成绩并进行比较，使小组之间形成竞争。
3、班主任秉着“人人过关，不让一个学生落队”的思想来对待。要特别重视班上学习自觉性不强、不服从任课教师及小组长安排的少数同学，具体落实这部分学生的复习情况，做到不放弃、不抛弃任何一个同学，只有大家强才会班级强。
4、班主任要确保第七节课纪律良好，营造良好的学习氛围，让学生能安心复习。
5、为提高学生的学习积极性及竞争意识，班主任可提供适当的班费开支。
（二）备课组长工作要点
1、备课组长要安排好整体教学进度，确保在5月底以前完成全部的教学内容和复习内容，并安排好具体的教学进度和内容，突出重难点。6月份对学生的复习情况进行有计划、分步骤的考查。
2、备课组长要根据学生实际情况和考试大纲在5月底以前编写好题库，以便于6月份对学生复习情况的考查。
3、备课组长要组织好每周一次考试的出题、考试、阅卷及试卷分析。
4、备课组长要安排好每节课的具体内容，并告知辅导老师和班主任，以便于检查落实。
5、备课组长安排的复习任务要以考纲为本，层次分明，有的放矢；复习量要根据学生实际情况制定。
（三）任课老师工作要点
1、收到备课组长布置的复习内容后，任课老师对重点知识讲解、梳理由后学生巩固复习。当堂布置的任务须在当堂消化，不能把问题留在下一节课。
2、复习主要以背、讲、练、考为主，多种方式相结合的模式进行。
3、学生的背诵情况由组长检查，任课老师督促检查，然后班主任汇总本班复习情况。
4、教师对考点要讲透、讲细，采取先巩固已复习的重难点知识，再细致讲解本节课需要复习的内容，重难点突出，不能出现复习了后面，忘记了前面的现象，确保复习讲求实效。
5、练习反馈要及时，不能只练不讲，或讲而不透。真正做到实效。
四、其他事宜
1、时间安排：第一：星期二与星期四的早自习按早辅导表执行；第二：1—6班每天（星期一除外）下午第七节课，奥赛班星期二和星期四
第七节课；第三：在其他休息时间如需要集中辅导，可报年级组登记后适当补课。
2、第七节课坐班安排表（班主任第七节课都必须到本班督促学生复习）(见附表)
五、本方案自宣布之日期执行。
教务处
2014/3/4
八年级生物、地理复习方案
为了迎接6月20日的生物、地理两门学科的会考，扎实抓好备考工作，力争在会考中取得优异的成绩，学校特为生物、地理两门学科的辅导制定如下方案：
一、高度重视、统一思想
1、今年6月的生物、地理两门学科的会考，是我校办校两年以来的第一次大检阅，所有的老师务必想方设法打好这一攻坚战，确保综合排名全县前两名。要想在地理会考中取得好成绩，上至领导下至教师、学生都必须转变观念，高度重视地理生物教学与复习。
2、班主任和生物、地理老师都要深入班级，向学生阐述会考成绩对中考、对录取高中的重要意义，采取各种形式激发学生的动力，让学生真正意识到自己必须考好今年的会考。
二、营造备考、迎考氛围
1、年级组整体策划营造备考、迎考氛围，将教室后面的黑板作为宣传、鼓舞学生正确备考、迎考的宣传阵地，直到会考结束。
2、各班利用公布栏悬挂会考倒计时，让学生能合理安排时间，同时也让学生产生紧迫感。
3、各班可以根据本班实际情况营造备考、迎考氛围。
三、上下同心协作，认真抓好会考工作
初二地理生物任课教师是会考地理生物会考的主将。其作战团队包括初二全体学生、班主任、初一地理生物任课教师及其他相关人员。团队全体员工要各司其职，各尽其责。学生要及时完成老师布置的学习和复习任务。
（一）班主任工作要点
1、各班级要将学生分组。按各组成绩均衡原则分成每小组6人左右，选好小组长，具体落实复习及作业完成情况。并把小组名给交到任课老师。
2、班级建立小组成绩反馈档案，各小组把上学期期末生物、地理成绩作为依据，统计好以后各次考试每个小组的成绩并进行比较，使小组之间形成竞争。
3、班主任秉着“人人过关，不让一个学生落队”的思想来对待。要特别重视班上学习自觉性不强、不服从任课教师及小组长安排的少数同学，具体落实这部分学生的复习情况，做到不放弃、不抛弃任何一个同学，只有大家强才会班级强。
4、班主任要确保第七节课纪律良好，营造良好的学习氛围，让学生能安心复习。
5、为提高学生的学习积极性及竞争意识，班主任可提供适当的班费开支。
（二）备课组长工作要点
1、备课组长要安排好整体教学进度，确保在5月底以前完成全部的教学内容和复习内容，并安排好具体的教学进度和内容，突出重难点。6月份对学生的复习情况进行有计划、分步骤的考查。
2、备课组长要根据学生实际情况和考试大纲在5月底以前编写好题库，以便于6月份对学生复习情况的考查。
3、备课组长要组织好每周一次考试的出题、考试、阅卷及试卷分析。
4、备课组长要安排好每节课的具体内容，并告知辅导老师和班主任，以便于检查落实。
5、备课组长安排的复习任务要以考纲为本，层次分明，有的放矢；复习量要根据学生实际情况制定。
（三）任课老师工作要点
1、收到备课组长布置的复习内容后，任课老师对重点知识讲解、梳理由后学生巩固复习。当堂布置的任务须在当堂消化，不能把问题留在下一节课。
2、复习主要以背、讲、练、考为主，多种方式相结合的模式进行。
3、学生的背诵情况由组长检查，任课老师督促检查，然后班主任汇总本班复习情况。
4、教师对考点要讲透、讲细，采取先巩固已复习的重难点知识，再细致讲解本节课需要复习的内容，重难点突出，不能出现复习了后面，忘记了前面的现象，确保复习讲求实效。
5、练习反馈要及时，不能只练不讲，或讲而不透。真正做到实效。
四、其他事宜
1、时间安排：第一：星期二与星期四的早自习按早辅导表执行；第二：1—6班每天（星期一除外）下午第七节课，奥赛班星期二和星期四
第七节课；第三：在其他休息时间如需要集中辅导，可报年级组登记后适当补课。
2、第七节课坐班安排表（班主任第七节课都必须到本班督促学生复习）(见附表)
五、本方案自宣布之日期执行。
教务处
2014/3/4