观摩班会课反思
陈华
本次听优秀老师的班会课，让我大开了眼界，受益匪浅，授课老师那种从容自信淡定，让我自愧不如。老师们的选材都是我们常挂在嘴边的德育教育，但是这样一个耳熟能详的题目在他们手中摇身一变，成为了一堂丰富有意义的主题班会课。能真正做到用有效方法对班级所发生的事情进行及时教育，让学生在各种游戏活动中进行体验，得到训练，从而真正体会到老师的良苦用心。
我的收获：
动真情，晓道理。晓之以理，动之以情是班会课的重要核心。注重情感教育，以情诲人的班会，才能给学生留下深刻的印象，达到良好的教育效果。如何吸引学生动之以情，则关乎我们如何设计班会课。从本次班会课比赛中可以看出来，老师们对教学设计都是下了大工夫的，一个个精彩有趣的游戏，一幅幅漂亮的图画，一句句沁人心脾的话语，都让学生毫无顾忌的走进了课堂。
我的启发：
通过对这样一次难得的机会的学习，让我不仅开始反思自己的班会课。往往是老话题，老思路，抓住了目标就直奔主题，很多道理是老师将教给学生并强加给学生的，教育的持久性太差。我认为一节优秀的班会课应是这样的：
1、有着鲜明的主题。主题如同班会课的眼睛，眼睛明亮是上好课的前提。主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以点带面的教育效果。
2、参与形式多种多样。配合课堂教学举办一些益智培能方面的主题班会。如诗歌朗诵会、理化小魔术、讲故事、书法竞赛等，为学生创造可以展示自己才华的舞台，一定大大激发学生的兴趣和求知欲，丰富和拓宽第一课堂知识，启发学生的创新意识。
3、贴近学生的生活。班会的每个环节，都要尽量贴近学生自身实际，注意层次性，要符合学生年龄特征和认知规律。在课堂环节中要激发每位同学参与的热情，采取多种形式鼓励学生交流、表达。
通过本次班会课的活动，我从中学到了很多，作为一个班主任老师，如何上好班会课应该也是一门学问。有经验的班主任老师都会很好地利用班会课的时间，来解决一些班级中的问题，如果每一个班主任老师都能扎扎实实地上好每一堂班会课而不流于形式，都能细致深入地做好学生的思想工作，那么对班级工作的管理，效果定是事半而功倍的。
观摩班会课反思
陈华
本次听优秀老师的班会课，让我大开了眼界，受益匪浅，授课老师那种从容自信淡定，让我自愧不如。老师们的选材都是我们常挂在嘴边的德育教育，但是这样一个耳熟能详的题目在他们手中摇身一变，成为了一堂丰富有意义的主题班会课。能真正做到用有效方法对班级所发生的事情进行及时教育，让学生在各种游戏活动中进行体验，得到训练，从而真正体会到老师的良苦用心。
我的收获：
动真情，晓道理。晓之以理，动之以情是班会课的重要核心。注重情感教育，以情诲人的班会，才能给学生留下深刻的印象，达到良好的教育效果。如何吸引学生动之以情，则关乎我们如何设计班会课。从本次班会课比赛中可以看出来，老师们对教学设计都是下了大工夫的，一个个精彩有趣的游戏，一幅幅漂亮的图画，一句句沁人心脾的话语，都让学生毫无顾忌的走进了课堂。
我的启发：
通过对这样一次难得的机会的学习，让我不仅开始反思自己的班会课。往往是老话题，老思路，抓住了目标就直奔主题，很多道理是老师将教给学生并强加给学生的，教育的持久性太差。我认为一节优秀的班会课应是这样的：
1、有着鲜明的主题。主题如同班会课的眼睛，眼睛明亮是上好课的前提。主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以点带面的教育效果。
2、参与形式多种多样。配合课堂教学举办一些益智培能方面的主题班会。如诗歌朗诵会、理化小魔术、讲故事、书法竞赛等，为学生创造可以展示自己才华的舞台，一定大大激发学生的兴趣和求知欲，丰富和拓宽第一课堂知识，启发学生的创新意识。
3、贴近学生的生活。班会的每个环节，都要尽量贴近学生自身实际，注意层次性，要符合学生年龄特征和认知规律。在课堂环节中要激发每位同学参与的热情，采取多种形式鼓励学生交流、表达。
通过本次班会课的活动，我从中学到了很多，作为一个班主任老师，如何上好班会课应该也是一门学问。有经验的班主任老师都会很好地利用班会课的时间，来解决一些班级中的问题，如果每一个班主任老师都能扎扎实实地上好每一堂班会课而不流于形式，都能细致深入地做好学生的思想工作，那么对班级工作的管理，效果定是事半而功倍的。