__ ___题______：号位答座 要
___________不
___________内_：名姓 线 ________订_______：级装班2017年安徽省初中学业水平考试
语文
一、语文积累与综合运用(35分)
1. 默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①关关雎鸠，___________________________。 (《诗经·关雎》) ②阡陌交通，___________________________。 (陶渊明《桃花源记》) ③欲渡黄河冰塞川，_____________________。 (李白《行路难》)
④_________________，大庇天下寒士俱欢颜。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤_____________________，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
⑥_____________________，左牵黄，右擎苍。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑦落红不是无情物，_____________________。 (龚自珍《已亥杂诗》)
⑧辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是 “_____________________________”。 (2)默写陆游《游山西村》的前四句。
2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是ji ǎo 洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炫．目( ) ji ǎo 洁( ) 澄．明( ) (2)文中有错别字的一个词语是“___________”，这个词语的正确写法是“__________”。 (3)文中“钟情”的“钟”意思是__________；“如练的月华”中，“练”的意思是_____________。(4)画线句子运用了______________和______________的修辞手法。 3. 运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)下列选项中，搭配不正确的一项是( ) A．《西游记》 吴承恩 明代 B ．《安徒生童话》 安徒生 丹麦 C.《朝花夕拾》 鲁迅 中国现代 D ．《海底两万里》 凡尔纳 英国
(2)“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了俄只躲到你的怀里”出自冰心的诗集 《____________________》，诗中的“你”指的是______________。
4. 某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给 本班家长的短信，请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接 孩子的时间。谢谢！
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：__________________
②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“__________”改为“__________”。
③画线句子有语病，可修改为：_________________________________。(不得改变原意) (2)学生会开展“对对联赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。( ) A．斗室方桌，遍览万古文章 B．方寸镜头，透视万种风情 C．琳琅满目，经营百样繁华
D．小小梨园，上演生旦净丑
第1页 共4页
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字) ①展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均______________________。 ②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后______________________。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (19分) 冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬—能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃，不喝，不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的腮！鱼类靠腮呼吸，平时就算身体静止不动，腮也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，腮几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得弗常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消牦降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎．．不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删改)
5. 第①段在文中有什么作用？(3分)
第2页 共4页
6. 阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分)
7. 第③段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)
更夸张的是，它们几乎．．
不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
8. 第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(5分)
9. 作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。(6分)
[二](21分) 扁担的一生 范宇
①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②____________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③____________。
④20年前，父亲从山里找到一戳不错的木材，正想着用来做点什么呢，身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰，因此，还得将扁担火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来很吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何，父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年六十余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少固守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵的精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。
(选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改)
10. 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填( )，第③段应填
( )。(4分)
A ．这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
第3页 共4页
B ．我的家也是扁担挑起来的。
11. 阅读文章④～⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字)(4分)
上好的木材→_______________→渐弯的扁担→_______________ 12. 作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？(3分)
13. 联系上下文，筒要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。(4分)
14. “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。(6分)
[三](15分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷①
。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——选自《论语·子罕》[注]①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 15. 解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)有仙则名． 名：______________ (2)斯．
是陋室 斯：______________ (3)谈笑有鸿儒．． 鸿儒：______________ (4)无案牍．．
之劳形 案牍：______________ (5)子欲．
居九夷 欲：______________ 16. 翻译下列句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)或曰：“陋，如之何？”
17. 【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“_____________________________”和
“_____________________________”。(用原文语句填空)(2分)
18. 两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？(4分)
三、写作(55分)
19. 阅读下面文字，按要求作文。(55分)
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验．．．．．．．．．
，写一篇文章。 【提示与要求】
(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
第4页 共4页
装订线内
不要答题
__ ___题______：号位答座 要
___________不
___________内_：名姓 线 ________订_______：级装班2017年安徽省初中学业水平考试
语文
一、语文积累与综合运用(35分)
1. 默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①关关雎鸠，___________________________。 (《诗经·关雎》) ②阡陌交通，___________________________。 (陶渊明《桃花源记》) ③欲渡黄河冰塞川，_____________________。 (李白《行路难》)
④_________________，大庇天下寒士俱欢颜。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤_____________________，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
⑥_____________________，左牵黄，右擎苍。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑦落红不是无情物，_____________________。 (龚自珍《已亥杂诗》)
⑧辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是 “_____________________________”。 (2)默写陆游《游山西村》的前四句。
2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目、宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是ji ǎo 洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 炫．目( ) ji ǎo 洁( ) 澄．明( ) (2)文中有错别字的一个词语是“___________”，这个词语的正确写法是“__________”。 (3)文中“钟情”的“钟”意思是__________；“如练的月华”中，“练”的意思是_____________。(4)画线句子运用了______________和______________的修辞手法。 3. 运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
(1)下列选项中，搭配不正确的一项是( ) A．《西游记》 吴承恩 明代 B ．《安徒生童话》 安徒生 丹麦 C.《朝花夕拾》 鲁迅 中国现代 D ．《海底两万里》 凡尔纳 英国
(2)“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了俄只躲到你的怀里”出自冰心的诗集 《____________________》，诗中的“你”指的是______________。
4. 某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给 本班家长的短信，请你按要求帮他修改。
本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接 孩子的时间。谢谢！
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：__________________
②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“__________”改为“__________”。
③画线句子有语病，可修改为：_________________________________。(不得改变原意) (2)学生会开展“对对联赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。( ) A．斗室方桌，遍览万古文章 B．方寸镜头，透视万种风情 C．琳琅满目，经营百样繁华
D．小小梨园，上演生旦净丑
第1页 共4页
(3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。(每空限10字以内，不得出现数字) ①展映后，学生对戏曲电影的喜爱与支持率均______________________。 ②四部电影中，黄梅戏《天仙配》在展映前后______________________。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (19分) 冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬—能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃，不喝，不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的腮！鱼类靠腮呼吸，平时就算身体静止不动，腮也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，腮几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得弗常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消牦降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎．．不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删改)
5. 第①段在文中有什么作用？(3分)
第2页 共4页
6. 阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。(2分)
7. 第③段中加点词语“几乎”能否删去？为什么？(3分)
更夸张的是，它们几乎．．
不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
8. 第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？(5分)
9. 作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。(6分)
[二](21分) 扁担的一生 范宇
①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑种子，挑谷子，挑土豆，挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们在挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
②____________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③____________。
④20年前，父亲从山里找到一戳不错的木材，正想着用来做点什么呢，身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰，因此，还得将扁担火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来很吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何，父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年六十余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少固守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵的精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。
(选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改)
10. 根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填( )，第③段应填
( )。(4分)
A ．这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
第3页 共4页
B ．我的家也是扁担挑起来的。
11. 阅读文章④～⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字)(4分)
上好的木材→_______________→渐弯的扁担→_______________ 12. 作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？(3分)
13. 联系上下文，筒要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。(4分)
14. “扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。(6分)
[三](15分)
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷①
。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——选自《论语·子罕》[注]①九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 15. 解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)有仙则名． 名：______________ (2)斯．
是陋室 斯：______________ (3)谈笑有鸿儒．． 鸿儒：______________ (4)无案牍．．
之劳形 案牍：______________ (5)子欲．
居九夷 欲：______________ 16. 翻译下列句子。(4分)
(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)或曰：“陋，如之何？”
17. 【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“_____________________________”和
“_____________________________”。(用原文语句填空)(2分)
18. 两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？(4分)
三、写作(55分)
19. 阅读下面文字，按要求作文。(55分)
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验．．．．．．．．．
，写一篇文章。 【提示与要求】
(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
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