述职报告
尊敬的领导、亲爱的老师们：
在新世纪，我已走过两个春夏秋冬，心中充满无数感慨，正因为这两年，我在各方面都有了不同程度的进步，下面，我将自己在两年来所得的收获做一个简单的回报。
在工作中，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在教学与管理中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过这两年，我觉得做一个合格的老师非常不容易，不仅要具有扎实的基本功，掌握专业的教学技能，同时还需要良好的心理素质。
首先，我觉得当一个老师，需要具有类似诸葛亮的神机妙算，上知天文，下知地理的教学本领，在上课之前，必须要对学生进行预测，他们该会问什么问题，自己设计的问题，是不是适合他们回答，只有经常做这样的预测，才会形成一定的教学机智，不然，在课堂上，面对学生的问题会突然束手无策，会遭到很尴尬的场面，从而降低了在学生面前的地位，觉得我这个老师不行，我在教五年级与现在教一年级，经常会遇到一些学生问道到有关自然、科学以及历史方面的问题，如果回答不出来，学生就会说“怎么连老师都不知道呀？”，所以，在上课之前，必须要查找与课文相关的内容，或者想临时应变的方法.
其次，我觉得当一个老师，要有晏子能言善辩的口才，我以前没有认识到这一点，认为只要在心中能表达或者能以文字书写就可以了，但现在，觉得表达不行，会影响上课与管理班级，例如上课，讲的话必须简洁、形象、生动、抑扬顿挫、不罗嗦，学生才会喜欢听，在必要的时候，还可以夸一下自己，就是要让学生很佩服
自己，觉得自己的老师确实不错，比如举个很简单的例子，有一次，我就听贺老师说，她在有次教孩子写作文的时候，很多同学遇到不会写的字，都问她，她一一写 出来，并加上一句“贺老师厉害吧，你看，能知道这么多。”很多同学马上就会说“贺老师，你真的太厉害了，太神奇了。”并且还不时发出哇哇的赞叹声，所以，我认为，在今后的课堂上，一定要让学生信服自己，用自己的话告诉他们，并让他们相信自己的老师确实很了不起，是有必要的。在管班班级方面，记得刚在这里教五年级的时候，遇到像尹世哲等这类学生，如果没有能说会到的嘴跟他讲道理，没讲到要害处，你讲一句，他也许会顶十句，还不服理，包括与家长沟通等方面，都需要一定的表达能力，我在这方面也在逐步努力，相信一定会有进步的。
再次，我觉得要像纪昌学射一样，注重基本功的训练，我在这里两年，在教学技能上面比以前有很大提高，记得刚刚来的时候，由于闭门造车，自己也不到网上多看教学实录，上了一堂《卖青蛙》的十分钟片段课，被老师们笑了几个星期，事后，我觉得自己太懒了，根本就不注重教学，真的是浪费听课老师的时间，还有第一次去雨花区面试的时候，不知道十分钟片段课是什么，就是上了一整篇，到现在，我还是明显的感觉到自己还是进步了，知道十分钟片段课该怎么上了，至少保证不错基本步骤了，但要想上得精彩，还是要平时多下功夫，缺点临时是纠正不过来的，就拿我自己的毛病来说，我上课碎动作特别多，手势太多，拿起书会把脸遮起来，讲话语调太平，不注意停顿等，虽然别人现在给我指出来了，但是要临时改，不可能，现在记住了，呆会又是现毛病，有时在教书的过程中，学生有时也会重复老师的动作，我想，从现在，就要一点一滴做起，慢慢培养自己老师的气质。
最后，我觉得要像所有的教学名师一样，有一个平和的心态对待自己的学生，并且要协调好各方面的关系，这个学期，我的感受特别深，以前，总是听有经验的老师说，面对你所教的学生，你首先要告诉自己，你应该喜欢班上每一位学生，并且还要把自己的观念告诉他们，这样，才会让学生跟自己亲近，但有时，我遇到特别不听话的学生时，我恨不得一口吃掉他们，更别说喜欢他们了，于是，在班上，我有时候的脾气比较暴躁，但马上能感觉到，自己本来是对一个学生发脾气，但影响的是整个班级的情绪，课也无法上好，甚至会得到更多学生的不好感，从而会形成恶性循环，可能让老师讨厌更多的学生，而老师不喜欢许多学生是各种情绪，杂
乱无章的，没有明确目的，而学生如果都讨厌这个老师，会是很可怕，全班几十个同学，都装着这个老师讨厌的形象，会明显地产生对立情绪，结果会影响上课与管班，现在，特别是最近几个星期，我时刻调整自己的心态，尽量做到上课不发脾气，有什么事情，下课单独处理，或者采取不生气就能解决的方法，这样效果很好，能明显感觉到学生很亲近老师，例如，有次上练习课，本班的张煜不听课，与周围同学讲话，提醒几次不听，于是，很严肃的把他叫起来，要他读描写松鼠的句子“松鼠长出了一条长长的尾巴”，他马上是恶狠狠的读这一句，我本来是想发脾气，转念 一想，现在情绪已经对立了，在批评就无法上课了，于是，叫他坐下，马上对其他同学说“当松鼠看到自己长出新尾巴啦，心情会怎样?”,其他同学都回答“高兴。”，于是，我就说“我们再用高兴的心情读一读这一句。”在所有同学读的过程中，张宇自己不知不觉就哭了，哭得很伤心，我们所有小朋友都安慰他，我知道，达到了自己的教育目的，在今后的课堂与管理中，我经常采用这样的方法，效果较好，现在，不仅能感受到很多同学喜欢自己，当自己遇到什么困难时，有许多同学还会知道为自己加油，他们告诉老师，你一定能做好的。我也会很开心，我觉得付出与收获真的是双方的。
另外，我还想说，周围的每位老师都是自己的一面教学的镜子，多听取别人的意见很重要，这样才能及时调整自己的教学状态，记得有一段时间，由于忙于自己的考试，班上较散，很多很负责的、有经验的老师就会在耳边不断提醒我，说班上要好好调整下了，纪律有些乱了，此时，我自己也明显感觉到了，于是，想方设法进行调整，才及时扭转过来，还有，在文明礼仪这一块，很多老师也时时刻刻提醒我，现在，班上基本上都还算比较听话，捣乱的也比较少，偶尔的调皮经过及时处理也能很快平息，班上的学生都能够和睦相处并且学会关心别人，我想，这与这些有心的老师督促分不开，还有，一些老师会跟我说起，上课一定要注意自己的言行，说话少生气，我就有明显的感受，记得有一次，学生很吵，我就不给他们观看视频，这时，班上的陈继马上就站起来，说“好了，你们不听话罗，我们就这样坐着，等着老师不给看。”他把我平时说话的神态、手势都模仿得很像，我突然觉得，他们已经受到我潜移默化的影响了，如果平时不注意，对于他们会带来不好的影响，从那以后我才觉得自己的言行举止有多么重要。
在这段时间，我也特别感谢关心我的所有领导与老师，在我需要试教的时候像五年级贺老师、四年级马老师、三年级龙老师都是满口答应，还有陈卓老师、刘杰老师亲自为我点人，吴曦老师为我借书，我需要出去的时候，陈着老师帮我把班管理得仅仅有条，浦玮老师亲自帮我上课并且督促我，当我需要找教案备课或者说课材料的时候，师傅贺鹏还有谢黎老师牺牲自己休息的时间亲自为我找资料，感谢小芳、甜甜、贺鹏、李老师帮我听课，当堂修改，还有曾老师一针见血地指出我的弱点，并提出许多宝贵的建议，还有谢一、乔老师、陈子异、谭老师的宝贵建议，还有所有领导不时的鼓励，这让我感觉到我们学校的凝聚力很强，虽然我没有达到我的理想，但是我会继续努力，我也祝这里与我有同样经历的所有老师，相信无论什么事情只要坚持，不断改进，一定会有成功的一天，相信有辉煌的付出，一定会有辉煌的回报。也祝我们的新世纪一定会芝麻开花，节节高。
谢谢大家！
述职报告
尊敬的领导、亲爱的老师们：
在新世纪，我已走过两个春夏秋冬，心中充满无数感慨，正因为这两年，我在各方面都有了不同程度的进步，下面，我将自己在两年来所得的收获做一个简单的回报。
在工作中，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在教学与管理中兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
通过这两年，我觉得做一个合格的老师非常不容易，不仅要具有扎实的基本功，掌握专业的教学技能，同时还需要良好的心理素质。
首先，我觉得当一个老师，需要具有类似诸葛亮的神机妙算，上知天文，下知地理的教学本领，在上课之前，必须要对学生进行预测，他们该会问什么问题，自己设计的问题，是不是适合他们回答，只有经常做这样的预测，才会形成一定的教学机智，不然，在课堂上，面对学生的问题会突然束手无策，会遭到很尴尬的场面，从而降低了在学生面前的地位，觉得我这个老师不行，我在教五年级与现在教一年级，经常会遇到一些学生问道到有关自然、科学以及历史方面的问题，如果回答不出来，学生就会说“怎么连老师都不知道呀？”，所以，在上课之前，必须要查找与课文相关的内容，或者想临时应变的方法.
其次，我觉得当一个老师，要有晏子能言善辩的口才，我以前没有认识到这一点，认为只要在心中能表达或者能以文字书写就可以了，但现在，觉得表达不行，会影响上课与管理班级，例如上课，讲的话必须简洁、形象、生动、抑扬顿挫、不罗嗦，学生才会喜欢听，在必要的时候，还可以夸一下自己，就是要让学生很佩服
自己，觉得自己的老师确实不错，比如举个很简单的例子，有一次，我就听贺老师说，她在有次教孩子写作文的时候，很多同学遇到不会写的字，都问她，她一一写 出来，并加上一句“贺老师厉害吧，你看，能知道这么多。”很多同学马上就会说“贺老师，你真的太厉害了，太神奇了。”并且还不时发出哇哇的赞叹声，所以，我认为，在今后的课堂上，一定要让学生信服自己，用自己的话告诉他们，并让他们相信自己的老师确实很了不起，是有必要的。在管班班级方面，记得刚在这里教五年级的时候，遇到像尹世哲等这类学生，如果没有能说会到的嘴跟他讲道理，没讲到要害处，你讲一句，他也许会顶十句，还不服理，包括与家长沟通等方面，都需要一定的表达能力，我在这方面也在逐步努力，相信一定会有进步的。
再次，我觉得要像纪昌学射一样，注重基本功的训练，我在这里两年，在教学技能上面比以前有很大提高，记得刚刚来的时候，由于闭门造车，自己也不到网上多看教学实录，上了一堂《卖青蛙》的十分钟片段课，被老师们笑了几个星期，事后，我觉得自己太懒了，根本就不注重教学，真的是浪费听课老师的时间，还有第一次去雨花区面试的时候，不知道十分钟片段课是什么，就是上了一整篇，到现在，我还是明显的感觉到自己还是进步了，知道十分钟片段课该怎么上了，至少保证不错基本步骤了，但要想上得精彩，还是要平时多下功夫，缺点临时是纠正不过来的，就拿我自己的毛病来说，我上课碎动作特别多，手势太多，拿起书会把脸遮起来，讲话语调太平，不注意停顿等，虽然别人现在给我指出来了，但是要临时改，不可能，现在记住了，呆会又是现毛病，有时在教书的过程中，学生有时也会重复老师的动作，我想，从现在，就要一点一滴做起，慢慢培养自己老师的气质。
最后，我觉得要像所有的教学名师一样，有一个平和的心态对待自己的学生，并且要协调好各方面的关系，这个学期，我的感受特别深，以前，总是听有经验的老师说，面对你所教的学生，你首先要告诉自己，你应该喜欢班上每一位学生，并且还要把自己的观念告诉他们，这样，才会让学生跟自己亲近，但有时，我遇到特别不听话的学生时，我恨不得一口吃掉他们，更别说喜欢他们了，于是，在班上，我有时候的脾气比较暴躁，但马上能感觉到，自己本来是对一个学生发脾气，但影响的是整个班级的情绪，课也无法上好，甚至会得到更多学生的不好感，从而会形成恶性循环，可能让老师讨厌更多的学生，而老师不喜欢许多学生是各种情绪，杂
乱无章的，没有明确目的，而学生如果都讨厌这个老师，会是很可怕，全班几十个同学，都装着这个老师讨厌的形象，会明显地产生对立情绪，结果会影响上课与管班，现在，特别是最近几个星期，我时刻调整自己的心态，尽量做到上课不发脾气，有什么事情，下课单独处理，或者采取不生气就能解决的方法，这样效果很好，能明显感觉到学生很亲近老师，例如，有次上练习课，本班的张煜不听课，与周围同学讲话，提醒几次不听，于是，很严肃的把他叫起来，要他读描写松鼠的句子“松鼠长出了一条长长的尾巴”，他马上是恶狠狠的读这一句，我本来是想发脾气，转念 一想，现在情绪已经对立了，在批评就无法上课了，于是，叫他坐下，马上对其他同学说“当松鼠看到自己长出新尾巴啦，心情会怎样?”,其他同学都回答“高兴。”，于是，我就说“我们再用高兴的心情读一读这一句。”在所有同学读的过程中，张宇自己不知不觉就哭了，哭得很伤心，我们所有小朋友都安慰他，我知道，达到了自己的教育目的，在今后的课堂与管理中，我经常采用这样的方法，效果较好，现在，不仅能感受到很多同学喜欢自己，当自己遇到什么困难时，有许多同学还会知道为自己加油，他们告诉老师，你一定能做好的。我也会很开心，我觉得付出与收获真的是双方的。
另外，我还想说，周围的每位老师都是自己的一面教学的镜子，多听取别人的意见很重要，这样才能及时调整自己的教学状态，记得有一段时间，由于忙于自己的考试，班上较散，很多很负责的、有经验的老师就会在耳边不断提醒我，说班上要好好调整下了，纪律有些乱了，此时，我自己也明显感觉到了，于是，想方设法进行调整，才及时扭转过来，还有，在文明礼仪这一块，很多老师也时时刻刻提醒我，现在，班上基本上都还算比较听话，捣乱的也比较少，偶尔的调皮经过及时处理也能很快平息，班上的学生都能够和睦相处并且学会关心别人，我想，这与这些有心的老师督促分不开，还有，一些老师会跟我说起，上课一定要注意自己的言行，说话少生气，我就有明显的感受，记得有一次，学生很吵，我就不给他们观看视频，这时，班上的陈继马上就站起来，说“好了，你们不听话罗，我们就这样坐着，等着老师不给看。”他把我平时说话的神态、手势都模仿得很像，我突然觉得，他们已经受到我潜移默化的影响了，如果平时不注意，对于他们会带来不好的影响，从那以后我才觉得自己的言行举止有多么重要。
在这段时间，我也特别感谢关心我的所有领导与老师，在我需要试教的时候像五年级贺老师、四年级马老师、三年级龙老师都是满口答应，还有陈卓老师、刘杰老师亲自为我点人，吴曦老师为我借书，我需要出去的时候，陈着老师帮我把班管理得仅仅有条，浦玮老师亲自帮我上课并且督促我，当我需要找教案备课或者说课材料的时候，师傅贺鹏还有谢黎老师牺牲自己休息的时间亲自为我找资料，感谢小芳、甜甜、贺鹏、李老师帮我听课，当堂修改，还有曾老师一针见血地指出我的弱点，并提出许多宝贵的建议，还有谢一、乔老师、陈子异、谭老师的宝贵建议，还有所有领导不时的鼓励，这让我感觉到我们学校的凝聚力很强，虽然我没有达到我的理想，但是我会继续努力，我也祝这里与我有同样经历的所有老师，相信无论什么事情只要坚持，不断改进，一定会有成功的一天，相信有辉煌的付出，一定会有辉煌的回报。也祝我们的新世纪一定会芝麻开花，节节高。
谢谢大家！