幼儿园建筑设计汇报文本,仅供参考

新金山儿童中心方案设计说明

第一章:规划建筑篇

一、区位分析

金山,位于上海西南,杭州湾北岸,处在沪、杭、甬及舟山群岛经济区域中心,是长三角联动发展的重要区域。西与浙江省平湖、嘉善市相邻;东接奉贤区;南濒杭州湾;北靠青浦区和松江区。

围绕上海建设国际经济、金融、贸易、航运“四个中心”目标,按照“靠化吃化、靠海吃海”,“率先实现农业现代化”的工作思路。金山新一轮功能定位是:打造世界一流的“上海国际化工城”。

它首次提出了“国际化”发展战略理念,把上海作为平台,全国作为视窗,全球作为网络,志在用“国际化”视野打造新金山。二、项目概况1、规划界限

本次规划用地规整,东侧为河道;南临新金山幼稚园;西侧为松卫南路。2、现状用地

现状用地规整,地势平坦,无拆迁量,适宜建设。

3、功能配置:本项目致力于打造成以儿童教育发展、科普、技能培训、课外实验基地为一体的儿童中心。三、交通系统分析

机动车出入口设置:

本案依据规划条件,沿基地东面的松卫南路上设置1个主要机动车出入口,在南侧的金山大道上设置了1个次要机动车出入口,满足区块内的机动车出入需求。同时,也方便了各个方向上进出的便利。

人行系统设计:

本案地处松卫南路和金山大道的功能聚合轴上,人流关系主要处于基地东侧的松卫南路和金山大道上,这两处口部将作为本案人员进出关系的重点。故沿松卫南路设主要出入口,作为本案人员进出的主要节点,同时尽量做到人车分流。四、总图规划理念

儿童中心的宗旨“科普、崇德、感恩、启明、互动”。这就意味着儿童中心应该多渠道、多途径地开展丰富多彩的青少年儿童科普教育活动,催人奋进的思想道德教育,生动活泼的成长仪式和感恩教育,自强不息的“创”字教育,广角度、跨时空地开展国际和地域性的文化交流,培养青少年儿童科学素养、理想情操、公民意识、创造思维和开放视野,用来照亮青少年儿童健康成长的天空。儿童中心应该成为青少年儿童真开眼看世界的平台,满足青少年儿童成长发展的多种需求,创建学习广场、培训广场,全方位地提供青少年科技、艺术、兴趣、特长培训,帮助青少年儿童确立正确的人生坐标。

随着金山幼稚园的建立及成熟,幼儿及儿童的综合能力水平亟待增强,围绕着这个发展模式,再未来的几年内,需求会进一步加大,空间布局以幼稚园为中心,形成向上的空间形态,在总图形态上形成以环绕式的幼稚园为发展趋势,顺势而行,形成构图节点,从空间上来迎合整个幼儿天堂的主题思想。

因此,本方案的设计本着“崇德、互动、启明”的原则,深入贯彻儿童中

心的服务宗旨。

首先,建筑的形体多采用方形体块的穿插,同样一个方形的体块都存在地不同的变化。这就像青少年儿童他们存在着相同性又存在着差异性,同时也象征着魔方形式的多面型的变化特点。为青少年儿童构建了未来的人类世界,就像这些相似又不相同的方形体块构建了不同的建筑一样。另一方面,本案采用方形的形态特征,是因为它的棱角分明,有棱有角,正直挺立。希望每一位青少年儿童也能保持自己的棱角,延续自己的特性,坚持自己的原则。不要被世俗打磨得圆滑,应该保持自己的个性。

其次,建筑形态上虚实结合,相互渗透。青少年在发展的过程中总是存在着很多的不足,需要不断地发现、指导、完善。儿童活动中心就是为了弥补青少年儿童在发展中的不足,提高他们的能力,挖掘他们的潜力,拓展他们的视野。因为儿童活动中心是集科技、艺术、文学、体育、外语、美劳等教育培训、群众文化和娱乐活动为一体的花园式青少年儿童文化教育活动场所。它很大程度地开发了青少年儿童的各项能力,促进他们全面素质的发展。儿童活动中心提供发展机遇和拓展空间,开启富有创意的新篇章,迈开充满活力的新步伐,用创意和卓越搭建青少年儿童发展服务平台。

儿童活动中心是较大的综合性校外活动场所,青少年儿童快乐成长的乐园,人才培养的摇篮,是对外宣传的重要窗口,精神文明建设不可或缺的阵地。所以它的设计本着“严谨、认真、务实”的思想而深入。

入口迎宾广场:

位于基地北侧人行入口处,形成了一个人行的迎宾广场。

景观带:

沿街景观带:位于松卫南路东侧,形成以入口迎宾广场为主的沿街绿化及铺装带,刻画了沿街景观带作为城市人流介入点亲和性的特质,并充分利用建筑形体每个位置,因地制宜,处处布景,营造出和谐统一的人文氛围。从而对整个地块的界面关系进行了柔化。五、建筑设计1、单体设计

建筑一层设置有展厅,植物馆,消控中心、保健等;二层设置有科技馆、放映室、多媒体教室等;三层设置有食堂、厨房等;四层设置有开架阅览室、科普阅览室、电子阅览室和书库等;五层设置有普通教室、器材库、教师休息室和器材室等;六层设置有绘画教室、棋艺教室、陶艺教室、手工教室、书法教室和洽谈室等;七层设置有音乐教室、舞蹈教室、儿童表演教室和洽谈室等;八层设置有教师办公室、会议室、档案室和接待室等。六、规划主要技术经济指标:经济技术指标:

建筑占地面积1493㎡总建筑面积14036㎡地上建筑面积11779㎡其中地下建筑面积

2257㎡机动车停车位104辆地上54辆其中

地下50辆

新金山儿童中心方案设计说明

第一章:规划建筑篇

一、区位分析

金山,位于上海西南,杭州湾北岸,处在沪、杭、甬及舟山群岛经济区域中心,是长三角联动发展的重要区域。西与浙江省平湖、嘉善市相邻;东接奉贤区;南濒杭州湾;北靠青浦区和松江区。

围绕上海建设国际经济、金融、贸易、航运“四个中心”目标,按照“靠化吃化、靠海吃海”,“率先实现农业现代化”的工作思路。金山新一轮功能定位是:打造世界一流的“上海国际化工城”。

它首次提出了“国际化”发展战略理念,把上海作为平台,全国作为视窗,全球作为网络,志在用“国际化”视野打造新金山。二、项目概况1、规划界限

本次规划用地规整,东侧为河道;南临新金山幼稚园;西侧为松卫南路。2、现状用地

现状用地规整,地势平坦,无拆迁量,适宜建设。

3、功能配置:本项目致力于打造成以儿童教育发展、科普、技能培训、课外实验基地为一体的儿童中心。三、交通系统分析

机动车出入口设置:

本案依据规划条件,沿基地东面的松卫南路上设置1个主要机动车出入口,在南侧的金山大道上设置了1个次要机动车出入口,满足区块内的机动车出入需求。同时,也方便了各个方向上进出的便利。

人行系统设计:

本案地处松卫南路和金山大道的功能聚合轴上,人流关系主要处于基地东侧的松卫南路和金山大道上,这两处口部将作为本案人员进出关系的重点。故沿松卫南路设主要出入口,作为本案人员进出的主要节点,同时尽量做到人车分流。四、总图规划理念

儿童中心的宗旨“科普、崇德、感恩、启明、互动”。这就意味着儿童中心应该多渠道、多途径地开展丰富多彩的青少年儿童科普教育活动,催人奋进的思想道德教育,生动活泼的成长仪式和感恩教育,自强不息的“创”字教育,广角度、跨时空地开展国际和地域性的文化交流,培养青少年儿童科学素养、理想情操、公民意识、创造思维和开放视野,用来照亮青少年儿童健康成长的天空。儿童中心应该成为青少年儿童真开眼看世界的平台,满足青少年儿童成长发展的多种需求,创建学习广场、培训广场,全方位地提供青少年科技、艺术、兴趣、特长培训,帮助青少年儿童确立正确的人生坐标。

随着金山幼稚园的建立及成熟,幼儿及儿童的综合能力水平亟待增强,围绕着这个发展模式,再未来的几年内,需求会进一步加大,空间布局以幼稚园为中心,形成向上的空间形态,在总图形态上形成以环绕式的幼稚园为发展趋势,顺势而行,形成构图节点,从空间上来迎合整个幼儿天堂的主题思想。

因此,本方案的设计本着“崇德、互动、启明”的原则,深入贯彻儿童中

心的服务宗旨。

首先,建筑的形体多采用方形体块的穿插,同样一个方形的体块都存在地不同的变化。这就像青少年儿童他们存在着相同性又存在着差异性,同时也象征着魔方形式的多面型的变化特点。为青少年儿童构建了未来的人类世界,就像这些相似又不相同的方形体块构建了不同的建筑一样。另一方面,本案采用方形的形态特征,是因为它的棱角分明,有棱有角,正直挺立。希望每一位青少年儿童也能保持自己的棱角,延续自己的特性,坚持自己的原则。不要被世俗打磨得圆滑,应该保持自己的个性。

其次,建筑形态上虚实结合,相互渗透。青少年在发展的过程中总是存在着很多的不足,需要不断地发现、指导、完善。儿童活动中心就是为了弥补青少年儿童在发展中的不足,提高他们的能力,挖掘他们的潜力,拓展他们的视野。因为儿童活动中心是集科技、艺术、文学、体育、外语、美劳等教育培训、群众文化和娱乐活动为一体的花园式青少年儿童文化教育活动场所。它很大程度地开发了青少年儿童的各项能力,促进他们全面素质的发展。儿童活动中心提供发展机遇和拓展空间,开启富有创意的新篇章,迈开充满活力的新步伐,用创意和卓越搭建青少年儿童发展服务平台。

儿童活动中心是较大的综合性校外活动场所,青少年儿童快乐成长的乐园,人才培养的摇篮,是对外宣传的重要窗口,精神文明建设不可或缺的阵地。所以它的设计本着“严谨、认真、务实”的思想而深入。

入口迎宾广场:

位于基地北侧人行入口处,形成了一个人行的迎宾广场。

景观带:

沿街景观带:位于松卫南路东侧,形成以入口迎宾广场为主的沿街绿化及铺装带,刻画了沿街景观带作为城市人流介入点亲和性的特质,并充分利用建筑形体每个位置,因地制宜,处处布景,营造出和谐统一的人文氛围。从而对整个地块的界面关系进行了柔化。五、建筑设计1、单体设计

建筑一层设置有展厅,植物馆,消控中心、保健等;二层设置有科技馆、放映室、多媒体教室等;三层设置有食堂、厨房等;四层设置有开架阅览室、科普阅览室、电子阅览室和书库等;五层设置有普通教室、器材库、教师休息室和器材室等;六层设置有绘画教室、棋艺教室、陶艺教室、手工教室、书法教室和洽谈室等;七层设置有音乐教室、舞蹈教室、儿童表演教室和洽谈室等;八层设置有教师办公室、会议室、档案室和接待室等。六、规划主要技术经济指标:经济技术指标:

建筑占地面积1493㎡总建筑面积14036㎡地上建筑面积11779㎡其中地下建筑面积

2257㎡机动车停车位104辆地上54辆其中

地下50辆


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