[化学教案－奇妙的化学]
化 学 教 学 案课题名称：第一单元 化学改变了世界 第一节 奇妙的化学课型：新授课课时安排：2课时教学目标：1. 感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向，化学教案－奇妙的化学。2. 认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。3. 知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。4. 初步建立宏观与微观联系的思维方式。5. 认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。重点、难点： 1.认识物理变化、化学变化的基本特征。2. 知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。3. 初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。教学过程：[创设情景] 在我们正式学习化学课前，请同学们谈谈你在生活中所感知的与化学有关的知识和经验。 [学生活动] 交流生活中对化学的感知。 一、化学给我们带来了什么？ [提出问题] 化学给我们带来了什么？
[学生学习] 天然材料和人工制造材料。 [学生活动] 设想来到与世隔绝的荒岛，没有了化学制品，你的生活会是什么样子？ 二、观察化学变化 [阅读分析] 化学变化与物理变化的定义，化学教案《化学教案－奇妙的化学》 [活动天地] 观察化学变化的现象。引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。部分环节由学生参与完成，活跃课堂气氛。总结以下几点：1. 化学变化的基本特征。2. 化学变化与物理变化的区别。3. 开展化学研究的基本目的。4. 认识化学的两面性，了解绿色化学观。 三、化学变化的奥秘 阅读想象水的构成，初步建立宏观与微观联系的思维方式。明确以下几点：1. 水是由大量的水分子构成的。2. 每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。3. 水分子是保持水的化学性质的最小粒子。4. 化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。5. 通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较，体验物质构成的丰富多彩。 [课堂小结] 本节重点是认识物理变化、化学变化的基本特征；知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 [课后作业]1.记忆物理变化和化学变化的定义。2. 完成P6交流共享。3. 记忆有关实验现象。[课后记] 学生兴趣很高，课堂活跃，教学效果好。化学教案－奇妙的化学
[化学教案－奇妙的化学]
化 学 教 学 案课题名称：第一单元 化学改变了世界 第一节 奇妙的化学课型：新授课课时安排：2课时教学目标：1. 感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向，化学教案－奇妙的化学。2. 认识物理变化、化学变化的基本特征，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。3. 知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。4. 初步建立宏观与微观联系的思维方式。5. 认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。重点、难点： 1.认识物理变化、化学变化的基本特征。2. 知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。3. 初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。教学过程：[创设情景] 在我们正式学习化学课前，请同学们谈谈你在生活中所感知的与化学有关的知识和经验。 [学生活动] 交流生活中对化学的感知。 一、化学给我们带来了什么？ [提出问题] 化学给我们带来了什么？
[学生学习] 天然材料和人工制造材料。 [学生活动] 设想来到与世隔绝的荒岛，没有了化学制品，你的生活会是什么样子？ 二、观察化学变化 [阅读分析] 化学变化与物理变化的定义，化学教案《化学教案－奇妙的化学》 [活动天地] 观察化学变化的现象。引导观察现象，认识仪器，准确地记录并记忆实验现象。部分环节由学生参与完成，活跃课堂气氛。总结以下几点：1. 化学变化的基本特征。2. 化学变化与物理变化的区别。3. 开展化学研究的基本目的。4. 认识化学的两面性，了解绿色化学观。 三、化学变化的奥秘 阅读想象水的构成，初步建立宏观与微观联系的思维方式。明确以下几点：1. 水是由大量的水分子构成的。2. 每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成。3. 水分子是保持水的化学性质的最小粒子。4. 化学变化的本质就是生成了与原来物质组成或结构不同的新物质。5. 通过原子种类、元素种类、物质种类的数量比较，体验物质构成的丰富多彩。 [课堂小结] 本节重点是认识物理变化、化学变化的基本特征；知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；初步树立为民族振兴、为社会进步学习的志向。 [课后作业]1.记忆物理变化和化学变化的定义。2. 完成P6交流共享。3. 记忆有关实验现象。[课后记] 学生兴趣很高，课堂活跃，教学效果好。化学教案－奇妙的化学