体育课程教学目标结构的层次及制定课时教学计划时必须要

体育课程教学目标结构的层次及制定课时教学计划时必须要体现的 10 个具体内容

答：一、目标划分为三个层次：课程目标、领域目标、水平目标，三个层次逐级 细化，共同构成体育课程的目标体系。体育课程教学目标有：① 增强体能，掌 握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；② 培养运动的兴趣和爱好，形成 坚持锻炼的习惯； ③ 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； ④ 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；⑤ 发扬体育精 神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

二、制定课时教学计划时必须要体现的 10 个具体内容为：教学目标（需学情分 析、教材分析） 、教学内容、教学重点、教学难点、教学流程、教师的教法、学 生的学法、组织形式、保护帮助、运动负荷、时间分配、预计效果、场地器材等。

体育课程教学目标结构的层次及制定课时教学计划时必须要体现的 10 个具体内容

答：一、目标划分为三个层次：课程目标、领域目标、水平目标，三个层次逐级 细化，共同构成体育课程的目标体系。体育课程教学目标有：① 增强体能，掌 握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；② 培养运动的兴趣和爱好，形成 坚持锻炼的习惯； ③ 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； ④ 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；⑤ 发扬体育精 神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

二、制定课时教学计划时必须要体现的 10 个具体内容为：教学目标（需学情分 析、教材分析） 、教学内容、教学重点、教学难点、教学流程、教师的教法、学 生的学法、组织形式、保护帮助、运动负荷、时间分配、预计效果、场地器材等。