另一个地球,另一个我

  2015年7月24日,美国航天局宣布,“天文学家通过开普勒太空望远镜确认在宜居带发现第一颗与地球大小相似的太阳系外行星Kepler-452b,它与地球的相似度几乎为0.98……”。在林慕�@浏览这条消息的同时,她无意间在底下成海的评论中看到一个让她眼前一亮的ID:“独一无二的林幕�@”。她吓了一跳,以为是闺蜜注册了带有她名字的账号,但仔细一看,不是她的名字,是林幕�@。好奇心促使她点了进去,却发现了另一个世界。

  这个账号的主人确实叫林幕�@,但和她一点儿关系都没有,慕�@在北京安安分分地读着高中,梦想是高考取得好成绩,安安稳稳地考上自己想去的大学。可那个林幕�@在成都,读着艺术学校,学习钢琴,也学声乐,平常也会打打零工来挣些零花钱。

  她一条条看着那个林幕�@的动态,继续寻找自己和她的相同点与不同点。就像无意间闯入了一个秘密花园,她对此乐此不疲。

  她想也许是在自己周围的世界里太久了,每天接触的都是一样的人,每天说的都是一样的话,久而久之,也是很使人厌倦的一件事。慕�@性子安静而乖巧,她没有体验过那种自由自在,不受约束的生活。可在成都的林幕�@不一样,她除了正常上学和生活外,也常常和朋友去旅行,两条腿走遍万水千山。她过着和林慕�@截然不同的生活,那种生活是林慕�@想也不敢想的。所以另外一个林幕�@有了不一样的意义,林幕�@对她而言,像生活在平行宇宙中的自己,就好比另一个地球――Kepler-452b。

  慕�@渐渐明白了,无论自己的生活是怎样的,自己都要学会接受并努力把它变得更好,不管别人的生活有多精彩,我们都复制不来。就像Kepler-452b,也许它比地球好,可对于人类而言,目前我们无法到达那里,生活还是要在地球上继续。

  2015年7月24日,美国航天局宣布,“天文学家通过开普勒太空望远镜确认在宜居带发现第一颗与地球大小相似的太阳系外行星Kepler-452b,它与地球的相似度几乎为0.98……”。在林慕�@浏览这条消息的同时,她无意间在底下成海的评论中看到一个让她眼前一亮的ID:“独一无二的林幕�@”。她吓了一跳,以为是闺蜜注册了带有她名字的账号,但仔细一看,不是她的名字,是林幕�@。好奇心促使她点了进去,却发现了另一个世界。

  这个账号的主人确实叫林幕�@,但和她一点儿关系都没有,慕�@在北京安安分分地读着高中,梦想是高考取得好成绩,安安稳稳地考上自己想去的大学。可那个林幕�@在成都,读着艺术学校,学习钢琴,也学声乐,平常也会打打零工来挣些零花钱。

  她一条条看着那个林幕�@的动态,继续寻找自己和她的相同点与不同点。就像无意间闯入了一个秘密花园,她对此乐此不疲。

  她想也许是在自己周围的世界里太久了,每天接触的都是一样的人,每天说的都是一样的话,久而久之,也是很使人厌倦的一件事。慕�@性子安静而乖巧,她没有体验过那种自由自在,不受约束的生活。可在成都的林幕�@不一样,她除了正常上学和生活外,也常常和朋友去旅行,两条腿走遍万水千山。她过着和林慕�@截然不同的生活,那种生活是林慕�@想也不敢想的。所以另外一个林幕�@有了不一样的意义,林幕�@对她而言,像生活在平行宇宙中的自己,就好比另一个地球――Kepler-452b。

  慕�@渐渐明白了,无论自己的生活是怎样的,自己都要学会接受并努力把它变得更好,不管别人的生活有多精彩,我们都复制不来。就像Kepler-452b,也许它比地球好,可对于人类而言,目前我们无法到达那里,生活还是要在地球上继续。


相关内容

  • 罗兰实验与地球磁场的形成
  • 作者:冰凌霄汉 编排:司  今 百度知道:http://zhidao.baidu.com/question/501781272.html 人类对居住的地球以及月球.太阳.太阳系.银河系和整个宇宙一直进行着不断的探索和研究,依然对一些天文现象无法正确解释,如:地磁场的形成?地磁场磁偏角的存在?地磁场的 ...

  • 地球和地球仪1
  • <第一节 地球和地球仪>教学设计第一课时 北京市十一学校 周国华 [学习目标] 基础知识:1.了解人类对地球是球体形状的认识过程,会用地球的平均半径.赤道周长.表面积等数据描述地球的大小,知道地球仪是帮助人们认识地球的模型:2.学会在地球仪上识别经线.纬线,能准确区分经纬线,理解经纬线的 ...

  • 只有一个地球资料
  • 只有一个地球 教学目标: 1懂得地球对我们人类生存与发展的重要性 . 2明确以节约资源.保护环境的实际行动爱护地球. 3体验地球被破坏的严重性,体会地球对人类生存与发展的重要性. 教学重难点: 了解为什么地球上人类活动的范围很小,为什么不能破坏地球的自然资源,为什么不能移居到别的星球上去,从而了解文 ...

  • 只有一个地球教学案例
  • <只有一个地球>教学案例与反思 设计理念: <只有一个地球>是一篇科学知识说明文.朴实.流畅的语言,严谨的结构,清楚的条理,又饱含着深情,是这篇文章的特点.它通过地球"美丽又渺小"."资源有限"."不能移居"这三方面 ...

  • 地球空间信息科学的涵义
  • 地球空间信息科学的涵义 地球空向信息是有关地球能量流.物质流和人流的性质.特征和欢态的表征与认知,它是依附乎能量流.物质流和人流而存在的,对地球信息的研究殆成地球空间信息科学.地球空向信息学是对地球空向信息的机珍信息的产生循息获取和处理方法以及信息传播规律进行研究.地球空间信息学定义如下:地球空间信 ...

  • [航海家的发现]
  • 17.航海家的发现 [教学内容]四年级下册第五单元第十七课 [教学目标] 1.知识目标:知道地球的形状.大小,了解人类对地球形状认识的历史. 2.技能目标:通过查阅资料,使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程.能通过对身边自然事物的观察提出问题,并能依据事实解释假设. 3.情感态度与价值观:了解 ...

  • 第三节地球的运动3
  • 1.3:地球的运动(4课时) 一. 课标解读 课标要求:分析地球运动的地理意义 分析这条"标准",其中包含了以下一些具体要求:1. 掌握地球自转的方向.周期和速度.2.理解昼夜更替及地方时产生的原因.3.能联系实际进行简单的区时换算.4.了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响 ...

  • 地球是目前人类唯一赖以生存的星球
  • 地球是目前人类唯一赖以生存的星球,合理开发与利用地球资源,有效保护与优化地球环境,是全人类共同的责任.然而人类社会在经历了工业革命之后发现,这个强大的物质文明社会的基础--自然资源的供应正在出现危机,人类赖以生存的地球环境正受到自然和人为作用越来越严重的破坏,一系列全球性和区域性的重大资源环境问题正 ...

  • 七年级地理地球的形状和大小
  • 地球的形状和大小 密州街道卢山中学 王炳云 教学目标: 1.提出证据说明地球是个球体. 2.用平均半径.赤道周长和表面积描述地球的大小. 3.通过了解人类探索地球形状的艰难历程,使学生受到有关科学史教育,初步养成求真.求实的科学态度. 教学过程: [导入新课] 播放"嫦娥"一号遨 ...

  • 爱护地球爱护环境活动方案
  • 爱护地球爱护环境活动方案-活动策划 通过本次活动,帮助学生了解地球,了解我们周围的环境,了解地球污染的状况,使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,培养学生从小热爱地球,保护地球的良好情操. 学生人数:40~50人 教师:1~2人 这项活动主要是通过学生收集.整理.调查访问有关环境 ...