小升初语文暑假衔接班第一课：字形
一、考点、热点回顾
学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字的特点：
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。
区别形近字的方法：
(1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。
同音字练习提示：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第一、 由形入手，抓住特点，展开想象。
中国的汉字中有很多会意字，我们可以抓住汉字字形上的会意展开想象来区分同音字。
例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。
有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。 第二、由义入手，进行比较区别。
通过组词区别字义。我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼„„渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁„„。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
形声字结合声旁和形旁进行区分。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
到具体的句子中去区别字义。如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。就可以设计如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。
第三、通过反义词的搭配区分同音字。
有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。
第四、通过形近字的联想区分同音字。
两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与“手”有关的动作，记住是“扌”之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。
二、巩固练习
第一组：
1.下面词语完全正确是第（ ）个。○1 滥于充数 ○2成群结对 ○3一本正经 ○4引人住目
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1遥遥相对 ○2情深似海 ○3莺歌雁舞 ○4一箭双雕
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1响彻云霄○2鸦雀无声○3大义凛然○4声泪具下
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1掩耳到铃 ○2辟头盖脸○3装腔作势○4声泪具下
5.下面词语完全正确是第（ ）个。○1震耳欲龙 ○2声情并冒 ○3目不暇接 ○4腾云架雾
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1声色俱厉○2悄声细雨○3乘风破浪○4大吃一惊
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1声如洪钟○2一想天开○3窃窃私语○4风和日丽
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1不知所错○2无家可归○3意味深常○4慢山遍野
9.下面词语完全正确是第（ ）个。○1心心相印 ○2专心至志 ○3乘风波浪 ○4苍海桑田
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1五光十色 ○2如梦出醒 ○3惊弓之鸟○4不厌其烦
第二组：
1.下面词语完全正确是第（ ）个。○1正重其事 ○2新新向荣 ○3束手无策 ○4不近则退
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1莺歌燕舞 ○2出生人死 ○3大惊小怪 ○4自古至今
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1口是心非 ○2风平浪静 ○3高楼大夏 ○4取长补短
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1慢不经心 ○2棉棉春雨 ○3问心无愧 ○4 严赛酷暑
5.下面词语完全正确是第（ ）个。○1满圆春色 ○2相衣为命 ○3春意央然 ○4炮火连天
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1春回大地 ○2鸟语花香 ○3春光明媚 ○4争先空后
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1慢不经心 ○2棉棉春雨 ○3问心无愧 ○4 严赛酷暑
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1震奋人心○2一愁莫展○3转败为胜 ○4议论分分
9.下面词语完全正确是第（ ）个。○1价直连城 ○2闻鸡起武 ○3跃跃欲试 ○4斩钉载铁
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1声东击西○2救死夫伤 ○3妙不可言 ○4同甘共苦
第三组：
根据拼音选择合适的字组成词语,正确的是第( )组.
1.lán住 lán天 lán球 玉lán花 围lán （ ） 1拦 蓝 篮 兰 栏 ○2拦 篮 蓝 兰 栏 ○
3篮 兰 蓝 栏 拦 ○4栏 篮 兰 蓝 拦 ○
2.huāng地 huǎng话 huāng忙 huáng虫 huáng冠 （ ） ○1慌 谎 荒 皇 蝗 ○2荒 谎 慌 蝗 皇 ○3荒 慌 谎 蝗 皇 ○4蝗 谎 慌 荒 皇
3.chéng市chéng认chéng实 chéng功 旅chéng ○1成 诚 城 承 程 ○2诚 城 承 成 程 ○3城 承 诚 成 程 ○4城 承 程 成 诚
4.斗lì 米lì 站lì lì害 经lì ○1立 笠 厉 粒 历 ○2笠 粒 历 厉 立 ○3笠 粒 立 历 厉 ○4笠 粒 立 厉 历
5.检chá 警chá chá叶 找chá chā错 ○1察 查 茶 茬 差 ○2查 察 茶 茬 差 ○3差 查 茶 察 茬 ○4茬 察 茶 查 差
6.piāo舞 piāo流 车piào piáo泼 piáo窃 ○1漂 飘 瓢 票 剽 ○2飘 瓢 票 剽 漂 ○3飘 漂 票 瓢 剽 ○4剽 漂 票 瓢 飘
7.biàn子 biàn论 分biàn 花bàn biàn化 ○1瓣 辩 变 辨 辫 ○2辫 辩 辨 瓣 变 ○3辨 辩 辫 瓣 变 ○4辫 变 瓣 辨 辩
8.shì情 shì界 shì觉 shì题 公shì ○1事 世 视 试 式 ○2世 事 试 视 式 ○3事 试 视 世 式 ○4式 世 视 试 事
9.表shì 城shì 舒shì shì言 西红shì ○1示 市 适 誓 柿 ○2柿 示 适 市 誓 ○3誓 适 示 市 柿 ○4示 誓 适 市 柿
10.jìn来 接jìn 使jìn jìn力 灰jìn ○1近 进 劲 尽 烬 ○2劲 近 进 尽 烬 ○3尽 进 劲 近 烬 ○4进 近 劲 尽 烬 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （
小升初语文暑假衔接班第一课：字形
一、考点、热点回顾
学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字的特点：
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：
(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。
区别形近字的方法：
(1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。
(3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。
同音字练习提示：
同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。
第一、 由形入手，抓住特点，展开想象。
中国的汉字中有很多会意字，我们可以抓住汉字字形上的会意展开想象来区分同音字。
例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。
有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。
例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。
又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。 第二、由义入手，进行比较区别。
通过组词区别字义。我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼：金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼„„渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁„„。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
形声字结合声旁和形旁进行区分。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关的“驱”；“崎qū”是形容山路下平的，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”。这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。
到具体的句子中去区别字义。如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。就可以设计如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。
第三、通过反义词的搭配区分同音字。
有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。
第四、通过形近字的联想区分同音字。
两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与“手”有关的动作，记住是“扌”之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。
二、巩固练习
第一组：
1.下面词语完全正确是第（ ）个。○1 滥于充数 ○2成群结对 ○3一本正经 ○4引人住目
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1遥遥相对 ○2情深似海 ○3莺歌雁舞 ○4一箭双雕
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1响彻云霄○2鸦雀无声○3大义凛然○4声泪具下
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1掩耳到铃 ○2辟头盖脸○3装腔作势○4声泪具下
5.下面词语完全正确是第（ ）个。○1震耳欲龙 ○2声情并冒 ○3目不暇接 ○4腾云架雾
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1声色俱厉○2悄声细雨○3乘风破浪○4大吃一惊
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1声如洪钟○2一想天开○3窃窃私语○4风和日丽
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1不知所错○2无家可归○3意味深常○4慢山遍野
9.下面词语完全正确是第（ ）个。○1心心相印 ○2专心至志 ○3乘风波浪 ○4苍海桑田
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1五光十色 ○2如梦出醒 ○3惊弓之鸟○4不厌其烦
第二组：
1.下面词语完全正确是第（ ）个。○1正重其事 ○2新新向荣 ○3束手无策 ○4不近则退
2.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1莺歌燕舞 ○2出生人死 ○3大惊小怪 ○4自古至今
3.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1口是心非 ○2风平浪静 ○3高楼大夏 ○4取长补短
4.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1慢不经心 ○2棉棉春雨 ○3问心无愧 ○4 严赛酷暑
5.下面词语完全正确是第（ ）个。○1满圆春色 ○2相衣为命 ○3春意央然 ○4炮火连天
6.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1春回大地 ○2鸟语花香 ○3春光明媚 ○4争先空后
7.下面词语有不正确的字是第（ ）个。○1慢不经心 ○2棉棉春雨 ○3问心无愧 ○4 严赛酷暑
8.下面词语没错别字的是第（ ）个。○1震奋人心○2一愁莫展○3转败为胜 ○4议论分分
9.下面词语完全正确是第（ ）个。○1价直连城 ○2闻鸡起武 ○3跃跃欲试 ○4斩钉载铁
10.下面词语有错别字的是第（ ）个。○1声东击西○2救死夫伤 ○3妙不可言 ○4同甘共苦
第三组：
根据拼音选择合适的字组成词语,正确的是第( )组.
1.lán住 lán天 lán球 玉lán花 围lán （ ） 1拦 蓝 篮 兰 栏 ○2拦 篮 蓝 兰 栏 ○
3篮 兰 蓝 栏 拦 ○4栏 篮 兰 蓝 拦 ○
2.huāng地 huǎng话 huāng忙 huáng虫 huáng冠 （ ） ○1慌 谎 荒 皇 蝗 ○2荒 谎 慌 蝗 皇 ○3荒 慌 谎 蝗 皇 ○4蝗 谎 慌 荒 皇
3.chéng市chéng认chéng实 chéng功 旅chéng ○1成 诚 城 承 程 ○2诚 城 承 成 程 ○3城 承 诚 成 程 ○4城 承 程 成 诚
4.斗lì 米lì 站lì lì害 经lì ○1立 笠 厉 粒 历 ○2笠 粒 历 厉 立 ○3笠 粒 立 历 厉 ○4笠 粒 立 厉 历
5.检chá 警chá chá叶 找chá chā错 ○1察 查 茶 茬 差 ○2查 察 茶 茬 差 ○3差 查 茶 察 茬 ○4茬 察 茶 查 差
6.piāo舞 piāo流 车piào piáo泼 piáo窃 ○1漂 飘 瓢 票 剽 ○2飘 瓢 票 剽 漂 ○3飘 漂 票 瓢 剽 ○4剽 漂 票 瓢 飘
7.biàn子 biàn论 分biàn 花bàn biàn化 ○1瓣 辩 变 辨 辫 ○2辫 辩 辨 瓣 变 ○3辨 辩 辫 瓣 变 ○4辫 变 瓣 辨 辩
8.shì情 shì界 shì觉 shì题 公shì ○1事 世 视 试 式 ○2世 事 试 视 式 ○3事 试 视 世 式 ○4式 世 视 试 事
9.表shì 城shì 舒shì shì言 西红shì ○1示 市 适 誓 柿 ○2柿 示 适 市 誓 ○3誓 适 示 市 柿 ○4示 誓 适 市 柿
10.jìn来 接jìn 使jìn jìn力 灰jìn ○1近 进 劲 尽 烬 ○2劲 近 进 尽 烬 ○3尽 进 劲 近 烬 ○4进 近 劲 尽 烬 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （