浅析市场经济下的教育资源配置
【摘 要】为社会总资源的一个子系统，教育资源支撑着我国整个教育事业的改革与发展。社会的不断变迁，孕育了特色各异的经济体制与模式，教育资源的配置方式也随之调整。市场调节和政府调节是宏观意义上教育资源配置的两大基本方式，加之学校的微观调节，教育资源配置在寻求最大效益的过程中，市场、政府、学校逐渐走向了联合，形成了教育资源配置“市场、政府、学校”三位一体的综合模式。本文重点针对我国现状，就社会主义市场经济体制下的教育资源配置进行分析研究，以期优化教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平。
【关键词】社会主义；市场经济；教育资源；配置方式
在社会主义事业建设中，我国经济体制经历了由计划经济向市场经济过渡的重大变革。国内学者对此以及在此基础之上的教育资源配置进行了相关研究，为21世纪的全新研究提供了依据和参考。时代的发展为我们提出了新的课题，对于教育资源的配置方式也应以实践观和发展观来考察和探究。教育资源具有复杂特性，因此，有必要对其配置方式进行研究，以实现优化教育资源配置，促进教育事业良性发展的目标
一、教育资源配置的含义
教育资源配置是指教育资源在教育系统内部各级各类教育间合理有效的分配①。教育资源的配置有宏观和微观之分，前者包括对教育的规模、布局、结构和专业等的设置，后者主要是指学校内部怎
浅析市场经济下的教育资源配置
【摘 要】为社会总资源的一个子系统，教育资源支撑着我国整个教育事业的改革与发展。社会的不断变迁，孕育了特色各异的经济体制与模式，教育资源的配置方式也随之调整。市场调节和政府调节是宏观意义上教育资源配置的两大基本方式，加之学校的微观调节，教育资源配置在寻求最大效益的过程中，市场、政府、学校逐渐走向了联合，形成了教育资源配置“市场、政府、学校”三位一体的综合模式。本文重点针对我国现状，就社会主义市场经济体制下的教育资源配置进行分析研究，以期优化教育资源配置，提高教育质量，促进教育公平。
【关键词】社会主义；市场经济；教育资源；配置方式
在社会主义事业建设中，我国经济体制经历了由计划经济向市场经济过渡的重大变革。国内学者对此以及在此基础之上的教育资源配置进行了相关研究，为21世纪的全新研究提供了依据和参考。时代的发展为我们提出了新的课题，对于教育资源的配置方式也应以实践观和发展观来考察和探究。教育资源具有复杂特性，因此，有必要对其配置方式进行研究，以实现优化教育资源配置，促进教育事业良性发展的目标
一、教育资源配置的含义
教育资源配置是指教育资源在教育系统内部各级各类教育间合理有效的分配①。教育资源的配置有宏观和微观之分，前者包括对教育的规模、布局、结构和专业等的设置，后者主要是指学校内部怎