［摘要］高校体育社团是高校体育的重要组成部分。[1]在调查研究的基础上，对河南省普通高校体育社团现状特征，大学生体育社团活动方式和管理体系进行探讨，以期为高等院校体育社团的发展完善提供一些参考。 ［关键词］普通高校 体育社团 河南省 ［中图分类号］G812.17［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）09－0122－02 随着高校教学改革的不断深化和素质教育的全面推进，大学生社团日益成为高校学生中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。体育社团建设和发展也越来越成为学校体育工作的重要内容之一。它促进了校园体育文化发展，为增进学生身心健康、施展才华提供了实践平台，[2]促使学生综合素质全面提高，为学生成才服务，是大学生培养道德意识的重要载体。完善发展高校体育社团或俱乐部组织成为促进高校体育发展的重要途径。通过对高校体育社团的活动方式和管理等现状分析，对高校大学生体育社团的发展完善提供一些参考。 一、研究对象与方法 （一）研究对象 本研究对象为河南省普通高校体育社团，以河南省不同地市5所高校：郑州大学、河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学、南阳理工学院为调查对象。 （二）研究方法 文献资料法、问卷调查法、数理统计法。对成立体育社团等组织的学校设计了问卷，采用随机抽样发放问卷1100份，回收998份，回收率90.7%，并对所获数据进行了统计学处理。 二、结果与分析 （一）动机产生于人的需求 从表1看出：学生参加体育社团的动机主要集中在增进健康67.1%，出于兴趣的占40.1%，提高自己综合素质占34.9%，这说明学生参加体育社团动机是明确的，追求健康、锻炼身体是主旋律，另外健身减肥交际也都超过了21%，这说明在新时期里学生参与体育社团的动机趋于多样化，对体育社团的要求也不再局限于健身，更逐渐地向个体需要和社会需要发展。另外从表1中看到男生、女生在不同动机上占百分比例不同，应付考试这一项上女生所占的比重较大。女生的相对身体素质比较差，害怕体育成绩考试不及格，参加体育社团给老师一个良好的印象，也多一些练习的机会，因此有一部分学生的学习动机不是很正确，应加以重视，正确引导。 （二）大学生对体育社团认知态度 从表2可以看出：喜欢和非常喜欢参加体育社团的学生分别占50.4%、28.7%。这说明体育社团在学生心目中还处于被广泛认同的有利地位。其中参与社团活动的男生比女生占比例大。这与男女生的性别特点以及社团种类都有一定的关系。但从参加社团人数看高等院校应注意发展娱乐体育，尤其是比较受女生喜欢的运动项目类社团。 （三）大学生每学期参加体育社团的时间、频率和年限 从表3看出：有一半以上的体育社团在活动持续时间上都能保持在60分钟左右，男占54.4%，女占57.3%，参与社团活动年限2年的男生占56.9%，女占61%。成员在参与活动后反应良好，但是每学期社团组织活动的次数太少，如每学期参加社团活动一到两次的男生占55.9%，女生占51%，不足以达到学生参与社团的目的。三年以上的比例较低，说明高年级学生学业繁重、时间少等情况下，不参与社团活动或选择了退团。 （四）大学生参加体育社团对运动项目具有一定的选择性 从表4看出：大学生参加体育社团运动项目选择依次是篮球、足球、轮滑、健美操、交谊舞、羽毛球、乒乓球、形体等，且男女有所不同。学生选择项目集中在娱乐性强、一定对抗性、新奇性或刺激性的项目上，带有明显的性别特征。人的各种活动都与其动机、兴趣等因素有关。而人的动机、兴趣是建立在人是否有其需要的基础上。体育社团要尽量满足学生选择喜爱运动项目的需要，调动学生的积极性和兴趣，为增进学生身心健康、弘扬其个性提供了实践平台。 （五）影响大学生参加体育社团活动的因素 从表5看出，影响大学生参加体育社团因素是多方面的，主要是“功课重，没有时间，缺少场地、器材”。另外个别老师下课较晚，也影响了部分学生参加体育锻炼，这些因素应得到相关部门的重视。 三、结论与建议 （一）结论 1.大学生参加体育社团动机是明确的、多层次的，追求健康、锻炼身体是大学生的心理需求。 2.大学生对参加体育社团有着浓厚兴趣，喜欢的人数近80%。因此更进一步增强学生的身心健康。 3.大学生参加体育社团在时间、频率、年限上能够根据自身情况进行锻炼。 4.大学生参加体育社团对运动项目的选择依次是篮球、足球、轮滑、健美操、交谊舞、羽毛球等，且男女有所不同。 5.影响大学生参加体育社团因素是多方面的，但主要是“功课重，没有时间，缺少场地、器材”等。 （二）建议 1.加大社团的宣传力度。通过多途径的宣传活动，提高社团的影响力，并对学生参与社团活动的动机进行正确的引导。 2.开设丰富多样的体育社团种类。各高校可根据学生的爱好兴趣，结合所处的地理位置，以及自身的人文特点建立一些有特色的体育社团，那些有特色、新奇、刺激的项目更能受到学生的青睐，将有助于将体育社团建得更有特色，更有文化影响力。 3.合理组织安排社团活动。定期组织开展形式多样的活动，活动的时间地点及活动的持续时间也要根据大多数会员的实际情况而定。 4.学校有关部门应加大体育设施的建设投入，改善锻炼环境。 5.加强大学生体育社团与其他社团的横向联系。[3]利用社团之间的优势互补和资源共享，推出跨校际联合活动，成立相关的“联盟”或互动组织，促进社团的发展。 【参考文献】 [1]龚剑.高校体育社团若干因素的研究.安徽教育学院报,2007,25(3):122-123. [2]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展.武汉体育学院院报,2004,38(5):39-41. [3]胡铂,商执娜.广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题与对策研究.考试周刊,2007(42):91-92.
［摘要］高校体育社团是高校体育的重要组成部分。[1]在调查研究的基础上，对河南省普通高校体育社团现状特征，大学生体育社团活动方式和管理体系进行探讨，以期为高等院校体育社团的发展完善提供一些参考。 ［关键词］普通高校 体育社团 河南省 ［中图分类号］G812.17［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）09－0122－02 随着高校教学改革的不断深化和素质教育的全面推进，大学生社团日益成为高校学生中具有较强影响力和凝聚力的学生团体。体育社团建设和发展也越来越成为学校体育工作的重要内容之一。它促进了校园体育文化发展，为增进学生身心健康、施展才华提供了实践平台，[2]促使学生综合素质全面提高，为学生成才服务，是大学生培养道德意识的重要载体。完善发展高校体育社团或俱乐部组织成为促进高校体育发展的重要途径。通过对高校体育社团的活动方式和管理等现状分析，对高校大学生体育社团的发展完善提供一些参考。 一、研究对象与方法 （一）研究对象 本研究对象为河南省普通高校体育社团，以河南省不同地市5所高校：郑州大学、河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学、南阳理工学院为调查对象。 （二）研究方法 文献资料法、问卷调查法、数理统计法。对成立体育社团等组织的学校设计了问卷，采用随机抽样发放问卷1100份，回收998份，回收率90.7%，并对所获数据进行了统计学处理。 二、结果与分析 （一）动机产生于人的需求 从表1看出：学生参加体育社团的动机主要集中在增进健康67.1%，出于兴趣的占40.1%，提高自己综合素质占34.9%，这说明学生参加体育社团动机是明确的，追求健康、锻炼身体是主旋律，另外健身减肥交际也都超过了21%，这说明在新时期里学生参与体育社团的动机趋于多样化，对体育社团的要求也不再局限于健身，更逐渐地向个体需要和社会需要发展。另外从表1中看到男生、女生在不同动机上占百分比例不同，应付考试这一项上女生所占的比重较大。女生的相对身体素质比较差，害怕体育成绩考试不及格，参加体育社团给老师一个良好的印象，也多一些练习的机会，因此有一部分学生的学习动机不是很正确，应加以重视，正确引导。 （二）大学生对体育社团认知态度 从表2可以看出：喜欢和非常喜欢参加体育社团的学生分别占50.4%、28.7%。这说明体育社团在学生心目中还处于被广泛认同的有利地位。其中参与社团活动的男生比女生占比例大。这与男女生的性别特点以及社团种类都有一定的关系。但从参加社团人数看高等院校应注意发展娱乐体育，尤其是比较受女生喜欢的运动项目类社团。 （三）大学生每学期参加体育社团的时间、频率和年限 从表3看出：有一半以上的体育社团在活动持续时间上都能保持在60分钟左右，男占54.4%，女占57.3%，参与社团活动年限2年的男生占56.9%，女占61%。成员在参与活动后反应良好，但是每学期社团组织活动的次数太少，如每学期参加社团活动一到两次的男生占55.9%，女生占51%，不足以达到学生参与社团的目的。三年以上的比例较低，说明高年级学生学业繁重、时间少等情况下，不参与社团活动或选择了退团。 （四）大学生参加体育社团对运动项目具有一定的选择性 从表4看出：大学生参加体育社团运动项目选择依次是篮球、足球、轮滑、健美操、交谊舞、羽毛球、乒乓球、形体等，且男女有所不同。学生选择项目集中在娱乐性强、一定对抗性、新奇性或刺激性的项目上，带有明显的性别特征。人的各种活动都与其动机、兴趣等因素有关。而人的动机、兴趣是建立在人是否有其需要的基础上。体育社团要尽量满足学生选择喜爱运动项目的需要，调动学生的积极性和兴趣，为增进学生身心健康、弘扬其个性提供了实践平台。 （五）影响大学生参加体育社团活动的因素 从表5看出，影响大学生参加体育社团因素是多方面的，主要是“功课重，没有时间，缺少场地、器材”。另外个别老师下课较晚，也影响了部分学生参加体育锻炼，这些因素应得到相关部门的重视。 三、结论与建议 （一）结论 1.大学生参加体育社团动机是明确的、多层次的，追求健康、锻炼身体是大学生的心理需求。 2.大学生对参加体育社团有着浓厚兴趣，喜欢的人数近80%。因此更进一步增强学生的身心健康。 3.大学生参加体育社团在时间、频率、年限上能够根据自身情况进行锻炼。 4.大学生参加体育社团对运动项目的选择依次是篮球、足球、轮滑、健美操、交谊舞、羽毛球等，且男女有所不同。 5.影响大学生参加体育社团因素是多方面的，但主要是“功课重，没有时间，缺少场地、器材”等。 （二）建议 1.加大社团的宣传力度。通过多途径的宣传活动，提高社团的影响力，并对学生参与社团活动的动机进行正确的引导。 2.开设丰富多样的体育社团种类。各高校可根据学生的爱好兴趣，结合所处的地理位置，以及自身的人文特点建立一些有特色的体育社团，那些有特色、新奇、刺激的项目更能受到学生的青睐，将有助于将体育社团建得更有特色，更有文化影响力。 3.合理组织安排社团活动。定期组织开展形式多样的活动，活动的时间地点及活动的持续时间也要根据大多数会员的实际情况而定。 4.学校有关部门应加大体育设施的建设投入，改善锻炼环境。 5.加强大学生体育社团与其他社团的横向联系。[3]利用社团之间的优势互补和资源共享，推出跨校际联合活动，成立相关的“联盟”或互动组织，促进社团的发展。 【参考文献】 [1]龚剑.高校体育社团若干因素的研究.安徽教育学院报,2007,25(3):122-123. [2]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展.武汉体育学院院报,2004,38(5):39-41. [3]胡铂,商执娜.广州大学城大学生体育社团活动开展存在的问题与对策研究.考试周刊,2007(42):91-92.