我挚爱的教师，我的父亲
2016/6/9
今天撰写一点杂文，抒发我对一位教师的挚爱和感谢。谢谢各位的阅读。
本人祖籍山东平度，现为中国计量大学的教师张宝武，自2010年工作至今有6个年头了。这6年来，我经历了学生到教师的蜕变，体会到教育的辛苦和幸福。通过这个过程，我慢慢认识到教育不仅仅是传授知识的过程，更重要的是塑造人格和心灵的过程。教育不仅仅是学校的事情，更重要的根基是家庭教育。我有幸成为一名教师，一名受到众多学生喜爱的大学教师，一名心理健康，开朗乐观的教师，这其中的根基在于家庭教育和学校教育两方面的结合。不过最根本的原因来自于我的父亲所营造的家庭教育，是他的教育理念塑造了，影响了我，成就了我。
想必很多涯客朋友会吐槽：每一位父亲的教育都很不错啊，谁家的父母都是最伟大的教育家，为啥你要在此撰文大讲特讲您的父亲？确实，我不否认这一点。但是和我父母有同样经历，并且能够如此开明地，乐观地教育子女，我好像没听说过。
首先来看一下我父亲自1972年至今的生活状态：第一，是年22岁，风华正茂，中共党员，业绩出色，但是因为时任领导不放人，后来因公伤残，被无理由辞退回家，经历至今43年的信访之路，经受肉体和精神双重折磨，感动天感动地，却感动不了8届政府（按5年一届计算），于2015年才得到解决；第二，是年22岁，年轻有为，中共党员，通过市公安局的政审条件，即可进入公务员系列，享受高干生活，但是因为时任领导不放人，在原来的43年双重折磨基础上再增加后悔思绪，并且遗憾终生。对于上述两种生活我想大家都会感叹：一个人如果经历其中一样人生，心里都会打怵，更何况两种人生的叠加。但是我父亲在我母亲的陪同下坚强，乐观地走过了43年这样双重叠加的人生，并且非常成功地将子女教育成国家有用的人才：大学教师，博士，出国访学两次，出书一本，深受单位师生喜爱。这就是我的父亲，抚养我成长的教师。我自认为我父亲和母亲堪称最顶尖的草根教育家。
经过多年的教育历练，我总结出我父亲对孩子的教育理念：感化内心，激发主动学习的思绪；有机结合家庭教育，学校教育和社会教育；秉承知识学习服务于人格和心灵塑造的教育理念。我母亲就是默默地配合我的父亲，在我的教育上身体力行，教育我“爱家，爱别人，爱国，敬畏生命、充满希望、知足常乐地生活。”
爱家：我父亲经常挂在嘴边的三句话是：“家和万事兴”，“不利于家庭和睦的话不说”，“不利于家庭和睦的事不做”。因此，自我记事起，我就沐浴在温馨，和睦的家庭中。整个家庭充满了欢乐：我父亲吹拉弹唱，经常用夸张的肢体语言表演场景；我母亲就随和唱唱家乡戏，配合我父亲夸张地表演情景剧。
爱别人：我父亲秉承我老家的一句俗语“人生在世，十年河东，十年河西。”（意思是随着时间的流逝，大家会轮流坐庄的），从不说别人的坏话，从不挑拨邻里关系，社会上三教九流无不交往。因此，自我记事起，天天有人到我家来串门，可谓门庭若市。我就如此沐浴在社会大家庭中，能听到各种社会上发生的事情，了解大人们之间交流事情和处理事情的方式方法。
爱国：我父亲是一名老党员（1971年入党），自始至终以身作则。第一，教育我集体和国家的重要性。我小学初中当时，每位学生都要在秋收时向学校交秋收任务，同时每家都要向国家交公粮。我记得，不管家里多么困难，我父亲总是取家里最好的粮食让我带到学校，或者送到粮局，并且要求我参与粮食的准备工作，也就是无形让我感受集体和国家的重要性。第二，教育我教师的重要性。我父亲对教师一向敬重，他经常告诉我：“教师是心灵的医生，不尊重教师就对不起自己的良心。”第三，教育我热爱祖国。虽然他经受着公伤事宜的折磨，被时任党政人员辱骂，但是他从不诋毁政府，祖国和党组织，并时常督促我学校党的方针政策，紧跟党的步伐，争取加入共产党（我是2006年加入共产党）。自我记事起，我就知道每
年我父亲都会去政府讨说法，但是从不进行暴力行为，因为他认为维护国家尊严是首要的（现在想想，这或许就是我父亲事宜多年未决的原因）。我清楚地记得，2015年11月份，政府在协调解决我父亲公伤事宜时，人家问我父亲的要求，我父亲说：“政府和国家也不容易，我的事情这么多年了，能帮我解决我就很高兴了。为了减轻国家和政府的压力，2015年之前就不用补了；2015年之后，每年给我点补助，暖暖”我这老人的心就行了！”这是何等的情怀！！！
敬畏生命、充满希望、知足常乐地生活：我父亲非常珍惜生命。从他看待自己的经历上就略见一斑。他从不破罐子破摔，没有抛弃妻儿，自寻短见，他坚强地活着，并且告诫我：“好死不如赖活着！”“人生最大的困难是啥？是张口呼吸空气！勇敢地活着！”“只要有生存的希望，就不要放弃！”“人生丰富多彩，总有你的一条路！”在这种信念支撑下，我父亲平常生活中一有空就吹拉弹唱。有时在地里干活的时候，就会顺口编唱小调，讲笑话，调节生活辛苦，增加乐趣。每次他去政府讨说法，回来后从不抱怨，就当出去逛街，听故事一样，没有将怨恨带到家庭生活中。我清楚地记得2015年11月份，政府在协调解决我父亲的公伤事宜时提出2015年之后每年补贴200元。所有人听了以后都会说这是政府在捉弄人，耻笑人，太少了，每月两百还说的过去。可我父亲却回应说：“在我有生之年能得到解决，并且多少还有点补助就已经不错了。”
除了以上家庭氛围以外，我最大惊讶的就是我父亲从来不拿他的公伤事宜来督促我的学习。我听说过，也看过好多新闻说，有很多类似的家庭都会以某种特殊的方式暗示孩子：“孩子，你要好好学习，等日后做了大官帮父亲解决这个公伤事宜。”但是我父亲从来不做这种事情。他只告诫我：学习是很重要的，是增加你的知识，丰富你的阅历，提高生活品质，开阔你的眼界。另外，在我的学习上，他从不以工作为目的督促我，也不一味地注重我的学习成绩。他清楚的告诉我：“你要知道学习就像吃饭穿衣，是你自己的事情，要知道上学是为了干什么，要知道上学的钱是来自父母的血汗。”“知识学习是学校内部的事情，回家以后就是洗衣做饭，拾掇家务，禁止以学习为理由推脱任何家务事。至于作业，自己挤时间完成。”所以，从我上学起我就非常自觉地学习，因为这是我自己的事情。
写完上述文字，我的心里舒坦了好多，终于实现了自己多年的愿望，解答了自己的问题：“为什么我能在这么一个家庭中如此快乐，开朗，充满希望，心理健康地成长？”原来答案在于我的父亲，他是我人生心灵的导师，是他给我营造了这样一个充满爱的氛围，也就是说有爱才有家，有爱才有生活，有爱才能认识世界。
谢谢你，我的父亲，我挚爱的教师。
我挚爱的教师，我的父亲
2016/6/9
今天撰写一点杂文，抒发我对一位教师的挚爱和感谢。谢谢各位的阅读。
本人祖籍山东平度，现为中国计量大学的教师张宝武，自2010年工作至今有6个年头了。这6年来，我经历了学生到教师的蜕变，体会到教育的辛苦和幸福。通过这个过程，我慢慢认识到教育不仅仅是传授知识的过程，更重要的是塑造人格和心灵的过程。教育不仅仅是学校的事情，更重要的根基是家庭教育。我有幸成为一名教师，一名受到众多学生喜爱的大学教师，一名心理健康，开朗乐观的教师，这其中的根基在于家庭教育和学校教育两方面的结合。不过最根本的原因来自于我的父亲所营造的家庭教育，是他的教育理念塑造了，影响了我，成就了我。
想必很多涯客朋友会吐槽：每一位父亲的教育都很不错啊，谁家的父母都是最伟大的教育家，为啥你要在此撰文大讲特讲您的父亲？确实，我不否认这一点。但是和我父母有同样经历，并且能够如此开明地，乐观地教育子女，我好像没听说过。
首先来看一下我父亲自1972年至今的生活状态：第一，是年22岁，风华正茂，中共党员，业绩出色，但是因为时任领导不放人，后来因公伤残，被无理由辞退回家，经历至今43年的信访之路，经受肉体和精神双重折磨，感动天感动地，却感动不了8届政府（按5年一届计算），于2015年才得到解决；第二，是年22岁，年轻有为，中共党员，通过市公安局的政审条件，即可进入公务员系列，享受高干生活，但是因为时任领导不放人，在原来的43年双重折磨基础上再增加后悔思绪，并且遗憾终生。对于上述两种生活我想大家都会感叹：一个人如果经历其中一样人生，心里都会打怵，更何况两种人生的叠加。但是我父亲在我母亲的陪同下坚强，乐观地走过了43年这样双重叠加的人生，并且非常成功地将子女教育成国家有用的人才：大学教师，博士，出国访学两次，出书一本，深受单位师生喜爱。这就是我的父亲，抚养我成长的教师。我自认为我父亲和母亲堪称最顶尖的草根教育家。
经过多年的教育历练，我总结出我父亲对孩子的教育理念：感化内心，激发主动学习的思绪；有机结合家庭教育，学校教育和社会教育；秉承知识学习服务于人格和心灵塑造的教育理念。我母亲就是默默地配合我的父亲，在我的教育上身体力行，教育我“爱家，爱别人，爱国，敬畏生命、充满希望、知足常乐地生活。”
爱家：我父亲经常挂在嘴边的三句话是：“家和万事兴”，“不利于家庭和睦的话不说”，“不利于家庭和睦的事不做”。因此，自我记事起，我就沐浴在温馨，和睦的家庭中。整个家庭充满了欢乐：我父亲吹拉弹唱，经常用夸张的肢体语言表演场景；我母亲就随和唱唱家乡戏，配合我父亲夸张地表演情景剧。
爱别人：我父亲秉承我老家的一句俗语“人生在世，十年河东，十年河西。”（意思是随着时间的流逝，大家会轮流坐庄的），从不说别人的坏话，从不挑拨邻里关系，社会上三教九流无不交往。因此，自我记事起，天天有人到我家来串门，可谓门庭若市。我就如此沐浴在社会大家庭中，能听到各种社会上发生的事情，了解大人们之间交流事情和处理事情的方式方法。
爱国：我父亲是一名老党员（1971年入党），自始至终以身作则。第一，教育我集体和国家的重要性。我小学初中当时，每位学生都要在秋收时向学校交秋收任务，同时每家都要向国家交公粮。我记得，不管家里多么困难，我父亲总是取家里最好的粮食让我带到学校，或者送到粮局，并且要求我参与粮食的准备工作，也就是无形让我感受集体和国家的重要性。第二，教育我教师的重要性。我父亲对教师一向敬重，他经常告诉我：“教师是心灵的医生，不尊重教师就对不起自己的良心。”第三，教育我热爱祖国。虽然他经受着公伤事宜的折磨，被时任党政人员辱骂，但是他从不诋毁政府，祖国和党组织，并时常督促我学校党的方针政策，紧跟党的步伐，争取加入共产党（我是2006年加入共产党）。自我记事起，我就知道每
年我父亲都会去政府讨说法，但是从不进行暴力行为，因为他认为维护国家尊严是首要的（现在想想，这或许就是我父亲事宜多年未决的原因）。我清楚地记得，2015年11月份，政府在协调解决我父亲公伤事宜时，人家问我父亲的要求，我父亲说：“政府和国家也不容易，我的事情这么多年了，能帮我解决我就很高兴了。为了减轻国家和政府的压力，2015年之前就不用补了；2015年之后，每年给我点补助，暖暖”我这老人的心就行了！”这是何等的情怀！！！
敬畏生命、充满希望、知足常乐地生活：我父亲非常珍惜生命。从他看待自己的经历上就略见一斑。他从不破罐子破摔，没有抛弃妻儿，自寻短见，他坚强地活着，并且告诫我：“好死不如赖活着！”“人生最大的困难是啥？是张口呼吸空气！勇敢地活着！”“只要有生存的希望，就不要放弃！”“人生丰富多彩，总有你的一条路！”在这种信念支撑下，我父亲平常生活中一有空就吹拉弹唱。有时在地里干活的时候，就会顺口编唱小调，讲笑话，调节生活辛苦，增加乐趣。每次他去政府讨说法，回来后从不抱怨，就当出去逛街，听故事一样，没有将怨恨带到家庭生活中。我清楚地记得2015年11月份，政府在协调解决我父亲的公伤事宜时提出2015年之后每年补贴200元。所有人听了以后都会说这是政府在捉弄人，耻笑人，太少了，每月两百还说的过去。可我父亲却回应说：“在我有生之年能得到解决，并且多少还有点补助就已经不错了。”
除了以上家庭氛围以外，我最大惊讶的就是我父亲从来不拿他的公伤事宜来督促我的学习。我听说过，也看过好多新闻说，有很多类似的家庭都会以某种特殊的方式暗示孩子：“孩子，你要好好学习，等日后做了大官帮父亲解决这个公伤事宜。”但是我父亲从来不做这种事情。他只告诫我：学习是很重要的，是增加你的知识，丰富你的阅历，提高生活品质，开阔你的眼界。另外，在我的学习上，他从不以工作为目的督促我，也不一味地注重我的学习成绩。他清楚的告诉我：“你要知道学习就像吃饭穿衣，是你自己的事情，要知道上学是为了干什么，要知道上学的钱是来自父母的血汗。”“知识学习是学校内部的事情，回家以后就是洗衣做饭，拾掇家务，禁止以学习为理由推脱任何家务事。至于作业，自己挤时间完成。”所以，从我上学起我就非常自觉地学习，因为这是我自己的事情。
写完上述文字，我的心里舒坦了好多，终于实现了自己多年的愿望，解答了自己的问题：“为什么我能在这么一个家庭中如此快乐，开朗，充满希望，心理健康地成长？”原来答案在于我的父亲，他是我人生心灵的导师，是他给我营造了这样一个充满爱的氛围，也就是说有爱才有家，有爱才有生活，有爱才能认识世界。
谢谢你，我的父亲，我挚爱的教师。